Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Другое Другие методич. материалыРазработка занятия по финансовой грамотности , тема " Деньги" 5-6 класс

Разработка занятия по финансовой грамотности , тема " Деньги" 5-6 класс

Скачать материал
библиотека
материалов






















Методическая разработка занятия по теме

«Деньги»









Работу выполнила

Синачева Марианна Евгеньевна

Учитель технологии и экономики МАОУ «СинТез» г. Пермь























Тема: Деньги

Вид мероприятия: занятие

Целевая аудитория: учащиеся 5-6 классов

Цель: объяснить выгоды обмена и причины появления денег, рассмотреть различные формы денег и области их использования.

Задачи: образовательная: способствовать расширению экономического кругозора.

Воспитательная: воспитание ответственности и нравственного поведения в области экономических отношений.

Развивающая: способствовать развитию экономического образа мышления.

УУД

Личностные: осознание себя, как члена общества, развитие навыков сотрудничества со сверстниками.

Познавательные: умение применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач, умение наблюдать, читать, слушать. Овладение базовыми предметными понятиями.

Коммуникативные: умение работать индивидуально и в группе, умение договариваться с людьми.

Регулятивные: умение самостоятельно определять цели своего обучения, умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, владение основами самоконтроля.

Оборудование: компьютер, экран, проектор.

Дидактический материал: тестовые задания по теме урока, проверка тестовых заданий , инструкция по созданию сиквейна, ребус.

Информационные источники:

1.От цели до результата. Электронный конструктор урока. – СПб. : Изд-во Политехн. унта, 2015. – 32 с.

2. Липсиц И В «История и современная организация хозяйственной деятельности» уч.7-8 класс

изд. «Витта Пресс» М 2010 год.

3. http://ne-shkola.ru/sovety-roditelyam-po-finansovoi-gramotnosti/

4.http://www.fingramota.org/teoriya-finansov/istoriya-deneg/item/124-istoriya-izobreteniya-deneg( фильм)

5.http://lewe.ru/sostavlenie-sinkvejna-s-primerami/( сиквейн)



Технологическая карта урока

Знать: понятие бартер, свойства предмета, играющего роль денег,

виды денег, роль ЦБ

Уметь: объяснять, почему изготовление фальшивых денег – преступление; объяснять, почему бумажные деньги могут обесценится; составлять задачи с денежными расчетами; приводить примеры товарных денег: объяснять проблемы бартера.

Понимать: важную роль денег в экономике страны





актуализация субъектного опыта учащихся

5 мин


1.Дает задание разгадать ребус и подводит к теме урока


2. предлагает заполнить таблицу

1.Озвучивают тему урока разгадав ребус

2. Заполняют таблицу первые две колонки

3. учащиеся ставят цель урока и задачи исходя из их желания (хочу узнать)

Осознание себя как члена общества

Умение самостоятельно определять цели своего обучения

Умение применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач.


Изучение новых знаний и способов деятельности

15 мин

Деньги, бартер, виды денег, свойства предмета играющего роль денег, обесценивание денег ,ЦБ, Гознак

Предлагает посмотреть видео ролик

Организует беседу задавая вопросы

Смотрят видео ролик.

Отвечают на ? учителя



Умение наблюдать, читать, слушать. Овладение базовыми предметными понятиями


первичная проверка понимания изученного



Дает задание составить сиквейн и по нему вывести определение денег.


Учащиеся работают в группе, составляют сиквейн и выводят свое определение денег, сравнивают с определением из учебника, делают выводы

Развитие навыков сотрудничества со сверстниками.


Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения.

Умение определять понятия, устанавливать аналогии

Умение работать индивидуально и в группе.

Умение договариваться с людьми

контроль и самоконтроль

5 мин


Предлагает выполнить тест.

Учитель п роговаривает правильные ответы

Выполняет тест.

Учащиеся проверяют себя

самооценка

Владение основами самоконтроля, самооценки



коррекция

2 мин


Делает разъяснения ошибок в тесте

Делает самооценку




рефлексия

5 мин


Подводит итог урока. Организует беседу, связанную с результатами урока и его целями

Заполняют таблицу в разделе узнал


Умение соотносить свои действия с планируемыми результатами



домашнее задание

2 мин


Комментирует домашнее задание.

Составить задачи с денежными расчетами и решить их

Записывает в тетрадь.





Приложение 1

Выбери правильный ответ верно или нет данное утверждение

Приложение 2

Синквейн (от фр. cinquains, англ. cinquain) — это творческая работа, которая имеет короткую форму стихотворения, состоящего из пяти нерифмованных строк.

Синквейн – это не простое стихотворение, а стихотворение, написанное по следующим правилам:

1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.

2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль.

3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.

4 строка – фраза, несущая определенный смысл.

5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).

Составлять cинквейн очень просто и интересно. И к тому же, работа над созданием синквейна развивает образное мышление.

Приложение 3

hello_html_m62fd3517.jpgРЕВО НЬ

hello_html_694667f4.jpgРЯ

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.