1000

Разработка занятия по формированию элементарных математических представлений на тему "В гости к бабушке" (2 младшая группа)

Предпросмотр материала:

 

Конспект занятия для 2 младшей группы

Подготовила воспитатель 1 категории Местечкина Ирина Давыдовна.

Образовательная область: «Познание»

Раздел: «Формирование  элементарных  математических  представлений»

Тема: В гости к бабушке

Цель: Дать понятие о том, что предметы могут быть разными по величине, форме, цвету. Закрепить понятия  «один» и «много». Закрепление цветов: красный, синий, желтый, белый, зеленый.

знать: геометрические фигуры: квадрат, круг;

иметь: навык употребления в речи слов: один, много

уметь: различать геометрические фигуры  круг и квадрат.

 

Оборудование: домик бабушки, игрушка петушка, шаблоны курочек, прищепки, речка, квадраты большие и маленькие, круги большие и маленькие белого цвета; для «билетов» геометрические фигуры круги и квадраты цветов  красный, синий, желтый, белый, зеленый по количеству детей;  горох и фасоль,  миски,  для бабушки - фартук, платок. Аудиозаписи: " Шум  реки и леса", Е. Железнова «Автобус».

 

Ход.

1 Мотивационно- побудительный этап.

 -Дети, давайте поздороваемся с гостями. Здравствуйте гости!

Появляется почтальон. Вручает письмо- приглашение. Дети,  бабушка приглашает нас в гости.  У неё беда. Потерялся петушок Петя. Поможем бабушке найти петушка?

2. Организационно – поисковый   этап.

Билеты для автобуса.

В гости к бабушке мы поедем на автобусе.  Вот и билеты у нас есть. Давайте рассмотрим билеты. Какой формы билет? Правильно. Круглой и квадратной.  Какого цвета билеты? Синего, белого, красного и зеленого. Что бы автобус нас повез надо билет приложить к спинке стула и найти свое место.( Дети ищут свое место. Называют геометрическую фигуру, и её цвет. Например: красный квадрат, синий круг и т.д.)

- Поехали!

Музыкальная разминка «Автобус»

Вот мы в автобусе сидим – руки на колени.
И сидим, и сидим

И из окошечка глядим — смыкаем пальцы рук «окошечком», смотрим в него, поворачиваясь в одну и в другую Всё глядим! Стороны.
Глядим назад, глядим вперёд
Вот так вот, вот так вот —  в одну и другую сторону, смотрим из-под ладони
Ну что ж автобус не везёт
Не везёт? — пожимаем плечами.
Колёса закружились — выполняем круговые движения руками впереди от себя
Вот так вот, вот так вот
Вперёд мы покатились
Вот так вот! Мы приехали к речке. Дальше пойдем пешком.

Речка и мост.

Смотрите, это речка. Как нам перебраться? Построим мостик.  Вот  камушки:

круглые большие, и круглые маленькие;  квадратные  большие и квадратные маленькие .

Нам нужно выбрать квадратные большие камушки. Возьмите по камушку.  Василиса, у тебя сколько камушков в руке? Дамир, а у тебя сколько? …и у меня один камушек. Давайте построим мост. Сколько камушков мы выложили для моста? Много! С этим заданием мы справились.

Мост  с широкою спиной
Примостился над рекой.
Путь бывает очень прост,
Если есть над речкой  мост. (Дети переходят через мостик)

Дети, кто сидит за кустиком? Петя -петушок! Давайте расскажем потешку про петушка.

 Чтение потешки «Петушок»

— Петушок, петушок,
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шёлкова бородушка,
Что ты рано встаёшь,
Голосисто поёшь,
Деткам спать не даёшь?

Его же бабушка потеряла!  Почему ты Петя-петушок  домой не идешь? Ребята, он заблудился! Можно далеко от дома уходить?  (ответы детей). Давайте петушка отнесем бабушке.

Вон за пригорочком и дом бабушки. (Встречает детей бабушка)

Бабушка нашли мы твоего петушка.

Бабушка: Вот спасибо детки. Ой, лиса в курятник забралась хвостики общипала у курочек.

- Поможем курочкам?

Игра –прищепки «Хвостик курочки»

Сколько петушков? Правильно один.

Сколько курочек? Много.

А теперь поможем курочкам свой хвостик найти, такого же цвета как курочка. У Саши курочка каким цветом? (Красным). И хвостик Саша найдет красный.

У Дианы курочка каким цветом? И хвостик для курочки нужен какого цвета? Молодцы.

 

Давайте покормим курочек горошком. Горошек перепутался с фасолью. Фасоль крупная курочка может подавиться. Поможем бабушке отделись фасоль в пустые миски. (дети выбирают фасоль)

 

Рефлексивно – корригирующий этап.

 Бабушка благодарит детей,  угощает печеньем.

- Какой формы печенье? (Круглой.)

- Помогли мы бабушке найти ее петушка? Кому еще мы помогли сегодня? Понравилось ли вам наше путешествие?

 

 

 

 

 

0%

Разработка занятия по формированию элементарных математических представлений на тему "В гости к бабушке" (2 младшая группа)

    DOCX

04.01.2016

1441

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Местечкина Ирина Давыдовна

Местечкина Ирина Давыдовна

воспитатель

  • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
  • Всего просмотров: 49823
  • Подписчики: 6
  • Всего материалов: 8
  • 49823
    просмотров
  • 8
    материалов
  • 6
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Местечкина Ирина Давыдовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~160

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 494 курса по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: