Разработка занятия по хореографии

Разработал: воспитатель ГБОУ Стерлитамакская

КШИ для глухих и слабослышащих детей

Тема: «Разучивание элементов русского танца».

Цель урока: Выработка двигательного навыка исполнения отдельных элементов и их дальнейшая сборка в блоки.

Задача: Добиться эмоционального исполнения танцевальных элементов. Знакомство с национальным колоритом русского танца.

Ход урока:

Дети заходят под музыку в класс и выстраиваются в линии.

1. Поклон. ( В характере русского танца)

(Проигрывается лирическая мелодия в характере русского танца и продолжает идти фоном во время слов учащихся)   

   1-ученик:                            

 У Петровых у ворот 
Вьётся, вьётся хоровод, 
Вьётся, вьётся хоровод, 
Собирается народ. 

  2-ученик:                                                                   

 Юноши румяные, 

сильные и смелые.

 А девчонки нежные,

 Как березки белые.                                                                                                    3-й ученик:                                                                                                             Берёзка моя зелёненькая,
Кудрявая, весёленькая.
Близ тебя, берёзонька,
Трава шелковая.
Близ тебя, берёзонька,
Вода ключевая   

 4-й ученик:                                                                                                                          На тебе, берёзонька,
Соловьи поют.
Под тобой, берёзонька,
Красны девушки
Венок плетут.

2. Дети берутся за руки и «змейкой» двигаются по кругу хороводным шагом, выходят на диагональ и встают друг за другом.                                                                                                                                                                                      

 3. Движения русского танца по диагонали:

    а) Хороводные шаги

 - шаг с носка                                                                                                    

-тройной шаг                                                                                                     комбинированный тройной шаг                       

 - припадания - шаг - проскальзывающий удар

 б) Движения русской пляски:

- бег  с захлестом ног

 - бег в сочетании с «моталочкой»

- «ковырялочка» с соскоком

 -  «ковырялочка» в повороте

 - тройной перескок с ударом

 в) Дроби и дробные проходки:     

 - двойная с притопом

 - двойная в повороте

- двойная с « ковырялочкой» в повороте                                                                                     4. (Проигрывается «Русский лирический») Дети друг за другом выстраиваются в четыре линии лицом к зрителю.                                                      

 1- й  ученик:

  Эй, девчонки хохотушки,

 Становитесь на дробушки!

5. Исполняется танцевальная комбинация на основе русской дроби.                                               

2-й ученик:                                                                                                                      Распаляется Ярило,
Лица радостью горят!
Пляска головы вскружила
У девчонок и ребят!                                                                                                                               

6. Комбинация «моталочки» в характере русского танца. 

7. Комбинация «веревочки» в характере русского танца.

8. Комбинация «припадания» в характере русского танца

 1-й ученик:

  Щеки выкрасил румянец – 
Тут и удаль, и задор!
Вырисовывает танец
Свой затейливый узор! 

2-й ученик:

Закружились хороводы
Колесом: и вкруг, и вспять!
Пробудился дух народный –
Русской пляски не унять!
 9. Учащиеся исполняют танцевальный этюд в характере русского танца «Барыня».

В середине танца все проговаривают хором слова:                                                                  

Веселится наш народ

И танцует, и поет!

Есть кадриль и перепляс!

Есть и барыня у нас!

УХ!

В конце танца берут позировку и хором кричат: «Все!»