Разработка занятия по музыке на тему "Кошка"

Технологическая карта организованной учебной деятельности младшей группы «Тәй-тәй»

Образовательная область: Творчество

Раздел: Музыка

Тема: «Кошка»

Цель: формирование творческих способностей детей в музыкально-ритмической деятельности, развивать воображение, фантазию умения находить свои оригинальные движения для выражения характера музыки, воспитывать у детей эстетическое восприятие, любовь к  музыке.

Оборудование: карточка с изображением кошки, песенка про кошку, аудио запись с голосом кошки.

Этапы деятельности	Действия воспитателя	Действия детей
Мотивационно-побудительный	Здравствуйте! Дети, давайте мы с вами  поздороваемся.	(Здравствуйте)
Организационно-поисковый	Ребята, отгадайте мою загадку.                          Мягкие лапки                          На лапках царапки                          Кто это? Включается аудиозапись голоса кошки. - Правильно, то кошечка. У меня есть знакомая кошка. Ей стало грустно сегодня, и она попросилась к нам на занятие, поиграть с нами. Давайте поздороваемся с ней.        А сейчас вас кошечка приглашает  повеселиться.        Все готовы? Слушаем внимательно смену музыки, когда музыка  звонкая, веселая, громкая, задорная, яркая, энергичная, то мы с вами хлопаем в ладоши! А вот когда музыка станет тихой, и спокойной,  все как будто засыпают. -Игра закончилась, дети! Поклонитесь, пожалуйста! Молодцы дети!!!	Ответы детей (кошечка) Дети здороваются.          Дети повторяют движения за педагогом.
Рефлексивно-корригирующий	Дети, скажите, вам понравилось сегодняшнее занятие? Кто был нашим гостем? Чем мы сегодня занимались?	Дети отвечают на вопросы (Да, понравилось).

Ожидаемый результат:

 Уметь различать голоса животых (кошки), повторять движения за педагогом.