Разработка занятия по рисованию на тему "Угостим кролика капустой" (2 младшая группа)

Ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы

Технологическая карта

организованной учебной деятельности

2 младшая группа

Білім беру саласы:

Образовательная область: Творчество

Бөлімдері:

Раздел: Рисование

Тақырыбы:

Тема: Угощение для кролика (капуста)

Мақсаты:

Цели: Учить детей рисовать предмет округлой формы, полукруглыми линиями цветным зелёным карандашом, закрашивать. Дать первоначальные знания о диких и домашних животных (кролик и заяц). Развивать кругозор детей.

Биллингвальный компонент: капуста, зеленый –жасыл.

Ход

Мотивационно- побудительный этап

Чтение стихотворения С.Автонюк.

Кролик мордочкой пригож,
Он на зайчика похож,
Тоже, как и тот — трусишка,
Тоже в меховых штанишках.
Только в норке он живет,
И морковку там грызет,
И капусту, и траву,
Все съедает на лугу.
Ну, а если пригласить,
Кролика к себе пожить,
Он, конечно, согласится,
В вашем доме поселится.
И у вас он будет жить,
И любовь свою дарить.

- К нам пришел сегодня в гости кролик.

Организационно – поисковый этап

Кролик — очень милое домашнее животное.

На кого он похож? Правильно, на зайчика. Зайчик где живет? (В лесу). А кролик?

- Дети, кого боится зайчик? Почему он меняет шубку серую на белую зимой.

Кролик домашнее животное, его защищает человек. Живет кролик в специальной клетке. Ему не страшен ни волк, ни лиса! И шубку кролик не меняет, ведь ему не надо прятаться!

Физминутка Кролики и ролики Г.Сапгир

Серые кролики
Встали на ролики
И покатили,
И покатили,
Перегоняя 
автомобили.
Они обогнали
Летящую птичку.
Они перегнали
В пути  электричку.
Мы только что видели
В городе уши -
И вот уже в поле 
Мелькают хвосты.
когда эти кролики
Встали на ролики,
Какой же достигли 
Они быстроты.
- Почему он грустный? Оказывается он голодный.

Зайчик в лесу питается корой деревьев, тонкими веточками, ищет под снегом сухую травку. Кролика человек кормит сухой травкой –сеном, дает пшеницу, любимое лакомство у кролика морковка и капуста. Хотите угостить кролика капустой?

Предложить нарисовать капусту для кролика.

Показ образца. Обследование объекта рисования.

- Капуста каким цветом? Даша ты будешь рисовать капусту карандашом, какого цвета?

-Капуста какая? Правильно круглая.

-На какую геометрическую фигуру похожа капуста?

Показать приемы рисования.

Возьмите волшебные карандаши. Давайте нарисуем капусту в воздухе. Молодцы! А теперь возьмем карандаши и нарисуем капусту для кролика. Самостоятельная работа детей.

Рефлексивно – корригирующий этап

Дети угощают кролика капустой. Поменять грустного кролика на веселого, благодарит детей. рассмотреть работы детей.