Тема урока:
«Православная молитва»
Цели урока:
формирование у
учащихся первичных представлений о молитве и ее роли в жизни православных
верующих.
Задачи урока:
Обучающая: узнать значение и
связь слов “православие”, “молитва”; познакомиться с видами молитвы и с
молитвой “Отче наш”.
Развивающая: развитие
представлений о роли молитвы в жизни православного человека;
Воспитывающая: воспитание
уважения к религиозным символам.
Оборудование:
интерактивная
панель, учебник Кураева «Основы православной культуры», рассказ Б.Ганаго
«Огонек веры», мультфильм «Молитва», презентация к уроку, таблица для работы в
парах, листы для графического диктанта, аудиозапись молитв.
Ход урока.
I.
Организационный момент.
- Давайте наш урок начнем с пожелания друг
другу добра.
Я желаю тебе добра, ты желаешь мне добра,
мы желаем друг другу добра. Если будет трудно - я тебе помогу.
- Я рада, что у нас отличное настроение.
Надеюсь, что урок пройдет интересно и увлекательно.
II.
Самоопределение к деятельности.
- Ребята, чего вы сегодня ждёте от урока?
- Как должен пройти урок, чтобы вы узнали много нового?
III.
Целеполагание .
- Ребята,
послушайте внимательно рассказ.
Огонёк веры.
Бабушка учила Леночку молиться, ещё
когда внучка была совсем маленькая. Показывала на горящую свечку и говорила:
- Вот и ты встань пряменько-пряменько,
запали в сердце огонёк веры, вознеси мысли к Богу и молись.
Леночка смотрела, как трепещет огонёк, и
замирала, словно созерцала какую-то тайну. И останавливалось время, уходили
обиды, забывались горести, все становились родными, всех хотелось согреть своим
огоньком.
А ещё бабушка читала ей сказки. В одной
из них рассказывалось, как в Рождественскую ночь на холодной улице оказалась
замерзающая девочка. Малютка одну за другой зажигала спички, чтобы согреться.
Когда все спички сгорели, девочка замёрзла.
Но бабушка говорила, что огонёк веры
может согревать и без обычного огня.
Шли годы… Бабушки не стало. Лена
повзрослела, вышла замуж и родила сына. Когда началась война, её муж ушёл на
фронт, и ей пришлось одной управляться с маленьким Ваней. В трудные минуты по
привычке, заложенной в неё бабушкой, она говорила:
- Господи, помоги!
Однажды, незадолго до захвата Ставрополя
фашистами, ей понадобилось сходить на рынок за покупками. Лена завернула малыша
в одеяло, поручила домашнему псу Трезору его охранять, перекрестилась и
произнесла своё обычное:
- Господи, спаси и сохрани.
Рынок был недалеко, и Лена надеялась
вернуться, пока её Ваня спит. Но не успела она сделать покупки, как раздался
гул самолётов. Начался очередной фашистский налёт. Почти задевая крыльями
крыши, штурмовики расстреливали безоружных людей. Все бросились врассыпную, а
Лена побежала к дому.
Ещё издалека она увидела, что бомба
попала в хлебный магазин. Но он же совсем рядом! И несчастная женщина закричала:
- Господи, спаси Ванечку! Господи,
сохрани!
Все стёкла в их доме выбило взрывной
волной, а ведь Ваня спит у самого окна! Торопливо открыв двери, Лена вбежала в
комнату и замерла… На детской кроватке лежал большой осколок от бомбы. Но где
же её сынок? Взгляд метнулся в дальний угол. А там… На полу спокойно спал
завёрнутый в одеяло мальчик, а большой лохматый пёс закрывал его собой.
Лена бросилась целовать их. Потом, придя
в себя, она подошла к иконе Спасителя, упала на колени и от всего сердца
прошептала:
- Слава Тебе, Господи! Слава Тебе!
- О чем этот рассказ?
- Что уберегло Ванечку от гибели?
- Кто догадался, о чем мы сегодня будем
говорить на уроке?
- Сегодня тема нашего урока «Православная
молитва») Слайд № 1.
IV.
Открытие новых знаний.
- Что такое православие?
(дети высказывают свои предположения)
- Сверьте свои ответы с
текстом учебника на странице 15.
- Как вы понимаете
значение слова «молитва»?
Молитва - это обращение
верующего к Богу, общение с Ним. Слайд №2
- Для чего нужна
молитва?
В молитвах человек
выражает просьбы, благодарит за исполнение их, прославляет Бога, кается в
грехах.
- Многие великие русские поэты, художники, композиторы обращались
к теме «православия».
- Послушайте стихотворение Лермонтова «Молитва»
( читает подготовленный ученик)
- Так, простыми словами, великий
поэт описал то, что очень часто происходит с людьми во время молитвы. Это то
состояние, которое даруется иногда человеку во время молитвы, когда он острее и
сильнее, чем обычно, ощущает присутствие Бога. Это состояние духовное, когда
благодать Божия непосредственно касается нашего сердца
1.Знакомство с видами
православных молитв.
У православных людей
есть три вида молитв:
1.Молитва-просьба. Слайд
№3
- Это прошение у
Бога помощи и разных благ. Чаще всего просят здоровья или успеха. Эта молитва
сопровождается словами: «Подай Господи!»
2.Молитва-славославие.
В такой молитве
человек просто переживает радость, ликует. Переходя к славославию в
православных храмах часто поют: «Слава Тебе, Боже наш, слава Тебе !»
3.
Молитва-благодарение.
- Это молитва Богу за
помощь, решение насущных проблем, исцеление от недугов. Такая молитва
начинается со слов: «Благодарю Тебя, Господи!».
- Интересно, что самая
короткая молитва: «Господи, помилуй!». Слайд№4.
«Помилуй»
— это слово, однокоренное со словами «милость», ««милостыня». Это не
заработанная плата и не заслуженная награда. О помиловании просит тот, кто
знает свою вину.
2.Знакомство с молитвой «Отче наш».
-У православных есть такая
молитва, которую знают наизусть все без исключения. Её называют «Отче
наш». Эта молитва была дана людям самим Богом.
Посмотрите мультфильм о главной молитве.
- Что произошло с Машей?
- Опишите ее состояние.
- Какое решение нашла девочка?
- Изменилось ли состояние Маши после того, как она прочитала
молитву?
- Да, верно, Маша стала читать
молитву и у нее на душе стало светло и радостно.
- Прочитайте еще раз текст
молитвы на слайде. Слайд №5.
3. Работа с учебником.
- Прочитайте в учебнике на стр.18 первые два
абзаца текста.
Работа в парах.
- Используя текст учебника заполните
таблицу, впишите значения слов.
|
Отче
|
|
|
иже
|
|
|
еси
|
|
|
на
небесех
|
|
|
Да
святится имя Твое
|
|
|
Да
приидет царствие Твое
|
|
|
Да
будет воля Твоя
|
|
|
Хлеб
наш насущный даждь нам днесь
|
|
|
И
остави нам долги наша якоже и мы оставляем должником нашим
|
|
|
И
не введи нас во искушение
|
|
|
И
избави нас от лукавого
|
|
-
Сверьте свои ответы со слайдом. Слайд №6.
V.Физминутка
«Веселые человечки» ( по В.Ф.Базарному)
VI.Первичное
закрепление.
- Ребята, сейчас я
предлагаю вам прослушать в записи отрывки некоторых православных молитв и
определить к какому виду они относятся.
Прослушивание
аудио:
1. Молитва
Иисусу Христу о здравии (молитва-просьба).
2. Благодарственная
молитва (молитва-благодарение).
3. Вечерняя молитва (молитва-славославие).
VII.Графический
диктант:
1.Молитва
- это требование к Богу? (-).
2.
Молиться могут только взрослые люди? (-).
3.
Обращаться с молитвой к Богу можно в любое время суток? (+).
4.
Самая известная молитва « Отче наш»? (+).
5.
Молитва-благодарение начинается со слов : « Подай,
Господи!» (-).
6. В молитве можно просить только о здоровье? (-).
7. Молиться Богу можно везде? (+).
8. Самая короткая молитва : «Господи, помилуй!» (+).
Взаимопроверка.
Слайд№7.
VIII.Рефлексия.
- Что такое молитва?
- Какие виды молитв вы знаете?
- Что для вас было трудным сегодня на
уроке?
- Что вам понравилось больше всего
выполнять?
- Остались ли у вас вопросы по
сегодняшнему уроку?
- Оцените свою работу на уроке. Слайд
№8.
Домашнее
задание.
- Откройте дневники и запишите домашнее
задание.
Устно ответить на вопросы на странице 20. Желающие
могут выучить молитву «Отче наш» наизусть.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.