Инфоурок Другое Другие методич. материалыРазработка занятия. Тема : Демонстрация хореографического номера

Разработка занятия. Тема : Демонстрация хореографического номера

Скачать материал
библиотека
материалов

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«МАКЕЕВСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ № 35»

 

                         

 

 

Тема: «Демонстрация танца»

 

 

  

 

  Подготовили: Гуркина Э.Э

                              9 тарифный разряд

                              

 

 

 

 

 

 

 

 

2020-2021 учебный год

 

Тема: «Демонстрация танца»

 Цель: Развитие творческого воображения, способности к художественному взаимодействию с танцем посредством изобразительного творчества, танцевального движения.

 Основные задачи:

 Обучающие: – разучить основные движения Хип–хоп; – обучить основной технике работы мышц в данном направлении.

Развивающие: – способствовать развитию пластичности, координации, выносливости, мышечного тонуса, чувства ритма; – способствовать развитию творческих способностей. – развивать эмоциональную отзывчивость при исполнении танца.

Воспитывающие: – способствовать формированию хорошего настроения, положительных эмоций в ходе занятия.

Ход занятия Организационный момент Входит в зал педагог, приглашает детей в зал. Учащиеся строятся полукругом.

 Педагог: Здравствуйте, я рада видеть вас, давайте поприветствуем друг друга поклоном.

Поклон Сегодня у нас будет не обычное занятие, мы с вами попробуем нарисовать танец.

Танец — это вид искусства, который рождает в душе человека много эмоций, различные чувства. Скажите, вам бы хотелось заглянуть в душу другому человеку, узнать его мир, чувства, переживания? Но мы не можем этого сделать. Сегодня я подскажу вам, как это можно сделать. На помощь к нам придёт ИЗО творчество. С помощью кистей, палитры, красок, на бумаге можно изобразить внутренний мир, чувства.

А рисовать мы будем танцы, а именно хип-хоп! Мы будем работать по группам: 1 группа — художники 2 группа — танцоры А на следующем занятии мы поменяем местами группы. Прежде чем приступить к нашему творчеству, давайте сделаем разминку.

Разминка Раскачивание корпусом в темп музыки, ноги вместе («кач» вперед и назад) – «Кач» из стороны в сторону, ноги вместе; – «Кач» по сторонам в широкой постановке ног; – Шаги в такт музыки с высоко поднятыми коленями вправо, влево; – Работа поочередно правой и левой рукой в стороны в такт музыки. Основная часть Педагог:

А теперь разделимся на две группы: художники и танцоры. Педагог делит детей на группы

Педагог: Художники, ваша задача — внимательно наблюдать за танцевальными движениями, прочувствовать и попытаться изобразить танец на этом холсте. В этом нам помогут краски, палитра, кисти, губки, рисуйте что видите.

А вы танцоры постарайтесь максимально передать всю суть танца Хип-хоп, все его моменты, взрывы, пластику и красоту

. Займите свои места. Прошу каждую из групп приступить к выполнению задания!

Разучивание элементов танца Хип-хоп Базовый элемент «Step» – пружинистые выпады вперед из стойки ноги вместе;

– пружинистые выпады вправо из стойки ноги вместе;

– пружинистые выпады влево;

 – мах (выкидывание) руками вперед и в стороны;

– выполнение хип-хоп шага из стороны в сторону с движениями рук;

– выполнение хип-хоп шага вперед с движениями рук;

– выполнение хип-хоп шага вперед, соблюдая четкие правила;

– контрольное выполнение хип-хоп шага.

Базовый элемент Toprock

 – на 1 шаг правой ноги в право, на 2 левая нога крест накрест с правой ногой становится на пятку;

– на 3правая нога шагает в лево, на 4 левая нога крест накрест с правой становится на пятку;

 – руки на 1 делают крест перед корпусом, на 2 резко раздвигаются в стороны;

 – корпус на 1 наклоняется назад (продолжение ноги), на 2 становится ровно по центру.

Педагог: А сейчас мы с вами изучим элементы Хип-хопа: «Крокодильчик» и «Подсечка».

 Трюки выполняются на гимнастических коврах Элемент «Крокодильчик»:

– правая рука упирается в пресс локтям, а ладонью в пол, переносим вес тела на правую руку;

– левая рука сгибается в локте и отводится в лево, ладонь упирается в пол;

 – плечо правое упирается в пол, правую ногу отрываем от пола, ровно поднимая вверх, левую ногу кладем на левый локоть.

Дети выполняют элемент.

 Элемент «Подсечка»:

– весь вес на правой ноге, присаживаемся на нее, левую ногу отводим ровно в бок;

 – руки по центру на полу;

 – левая нога постепенно подсекает руки и опорную ногу и делает круг.

Дети выполняют элемент. А сейчас мы устроим танцевальный батл на основе ранее изученных элементов Хип-хопа. Танцевальный батл Импровизация под музыку.

 Подведение итогов Педагог: А теперь, давайте посмотрим, что получилось у художников изобразить на холсте. Скажите, какими словами вы можете описать получившуюся картину? Смогли ли художники передать красками характер музыки, энергичного танца? Ответы детей.

Педагог: Танцоры, аплодисменты художникам, художники, аплодисменты танцорам. Все отлично справились с заданием. У нас получилось совместное творчество, когда сплелись воедино два искусства, правда это здорово? Педагог: Спасибо за занятие. Я хочу вам сказать, занимайтесь творчеством, танцуйте, рисуйте, пойте, это сделает вашу жизнь еще ярче, интересней и удивительней. Занятие окончено.

 Давайте поблагодарим друг друга поклоном.


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Специалист в области охраны труда
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Детская риторика в рассказах и рисунках. Учебная тетрадь для 2 класса. (в 2-х частях)», Ладыженская Т.А. и др.
Тема: Сигнал принят! Слушаю!
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.