Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Разработка занятия тема: Величина

Разработка занятия тема: Величина


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема занятия: Величина

Тип занятия: изучение нового материала

Цель занятия: сформировать представление о высоте и толщине предметов и их сравнении; научить сравнивать, используя слова «выше-ниже, толще- тоньше, уже-шире»; научить сравнивать на глаз, наложением и приложением; продолжать работу совершенствованию умению порядкового и количественного счета ; развивать внимание, мышление, глазомер, речь;

Дидактическое обеспечение занятия: иллюстрации «магазин игрушек», иллюстрации гномов, карточки.

Ход занятия

Этап занятия

Дидактическая задача

Разъяснения, вопросы, задания воспитателя

Ответы детей

Методы обучения

Средства обучения

Мотивационно-побудительный

Повторить навыки количественного и порядкового счета

Предлагаю детям повторить количественный и порядковый счет в пределах 5.

На доске игрушки – назовите третью(пятую, первую, четвертую) игрушку.

Считают в пределах 5, называют названия игрушек

Метод упражнений (репродуктивный)

Изображение «Игрушки в магазине»

Организационно-поисковый

Формировать умение расставлять предметы по высоте (по указанному признаку)- в порядке убывания























Познакомить со способа сравнения приложение,



















Наложением.







Закреплять умение сравнивать предметы по высоте на глаз.







Ввести в активный словарь детей математические понятия: выше-ниже, уже- шире, толще- тоньше.














Сюрпризный момент: появление гномов (5 шт) разных по величине.

-посмотрите все ли гномы одинаковые?

Предлагаю расставить гномов в порядке уменьшения роста. Сначала самого высокого, потом пониже.

Как вы это будете делать? На глаз, потом приложением.

-подберем им кофточки и штанишки. Об одежде уже не говорят толще или тоньше, говорят уже или шире.

Сначала подбираем на глаз затем наложением.

Физминутка

Задание на карточке «Подбери гномам лопату»

Соединяем линиями самую высокую лопату и самого высокого гнома.

Игра «Скажи наоборот»

Называю первую половину предложения вторую называют дети.

Ель высокая – а трава низкая.

У березы ствол тонкий, а у дуба толстый.

Дорожка – узкая, а дорога широкая













Нет, не одинаковые

Они разной высоты

















На глаз

























Называют вторую половину предложения




















Коллективный метод.



5 гномов разной высоты, 5 штанишек и кофточек разных по величине.



























































Карточки с изображением гномов и лопат разной высоты в хаотичном порядке.
































Рефлексивно-корригирующая

Обобщение полученных знаний.



















Совершенствование навыков соотнесение количества предметов цифрой.

Подвожу итог занятия . какие слова использовали для сравнения по высоте:

ширине:

толщине:

какими способами сравнивали?

Для повторения счета предлагаю соединить цифры и точки с нужным количеством предметов.

Благодарю за работу. Прощаемся и благодарим гостей занятия гномов.





Тоньше-толще.

Выше-ниже

Уже –шире







Наложением, приложением













Соединяют точки с цифрами

Метод упражнений (репродуктивный)































Карточки с изображением точек и цифр

Ожидаемый результат:

Знать: и употреблять понятия « шире-уже, тоньше-толще, выше-ниже»

Уметь: сравнивать величину способами наложения и приложения

Иметь представление о составе чисел в пределах 5;




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 29.10.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров121
Номер материала ДВ-107215
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх