Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка занятия внеурочной деятельности "Праздник Рождество Христово" (2 класс)

Разработка занятия внеурочной деятельности "Праздник Рождество Христово" (2 класс)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Праздник Рождество Христово. Фигурка ангела.

Планируемые результаты :

Предметные:: закрепить и расширить знания учащихся об истории праздника Рождество Христово и традициях его празднования на Руси;

Метапредметные: регулятивные – принимают и сохраняют учебную задачу, соответствующую этапу занятия; познавательные – используют различные способы поиска, сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами; коммуникативные с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в процессе диалога или игровой ситуации; допускать существование различных точек зрения; уметь договариваться, приходить к общему мнению; личностные – осознают свои возможности в учении; способны адекватно судить о причинах своего успеха или неуспеха в учении, связывая успехи с усилиями, трудолюбием.

Оборудование: карточки, детские рисунки, свеча, шаблоны, ножницы, клей.


Ход занятия

1.Организационно-подготовительный

 Повернитесь друг к другу. Начнем наше занятие с игры «Привет, сосед!"

Привет, сосед!

Улыбнись мне в ответ.

Я хочу, чтобы ты не грустил,

Всем улыбки сегодня дарил.

Повернитесь к друг другу, подарите свои улыбки. Тихо садимся.

2.Диагностический

Сегодня наше занятие посвящено удивительному событию, которое произошло более двух тысяч лет назад.

Работа в группах.

Ваша задача: из букв собрать слова и узнать, что это за событие.

Слова: Праздник Рождество Христово

3.Основной

Сформулируйте тему сегодняшнего занятия.

Отталкиваясь от темы сформулируйте цели занятия, продолжив мои предложения:

Мы должны вспомнить события Рождества Христова

Мы должны выяснить: Как люди празднуют Рождество?

Мы должны научиться: соблюдать традиции.

Как вы думаете,кто оберегает человека и помогает ему в течении всей его жизни ,а также имеет непосредственное отношение к событиям Рождества Христова?

У меня есть волшебный предмет- волшебная рукавичка. Каждый из вас заглянув в нее. Сможет узнать, кто помогает человеку и оберегает его в течении всей жизни? Но пока это секрет. Я надеюсь, что в конце занятия вы сможете его раскрыть.


Любой праздник посвящён тому или иному событию. Поэтому мы с вами будем не просто играть, а через игру вспоминать события Рождества Христова.

Работа в группах

Каждой команде я предлагаю в течение 1 минуты вспомнить и записать (на листочке) как можно больше слов, связанных с событиями Рождества Христова

Карточка-помощница: Сложи снежинки вместе, чтобы получились слова, связанные с Рождеством. Среди них ты найдёшь название городов, где родился, где жил Богомладенец Христос, имена родителей Иисуса Христа и волхвов, которые пришли поклониться рождённому Богу.

Проверка: Каждая команда называет по одному слову (слова не повторять)

Повторяющиеся слова вычеркиваем.

Работа в парах  

Следующая игра, которая называется «Гусеница», поможет вам вспомнить ещё одно удивительное событие, которое произошло во время Рождения Богомладенца. Поработаем в парах.

 

Для этого в цепочке букв необходимо найти спрятанные слова, и объяснить, какое отношение они имеют к Рождеству Христову.


Йцукенгзлатоишщзхъфыладанвапролдтьлшгшеавапрсмирнаячсмии


Давайте убедимся, что вы ответили верно и посмотрим мульфильм.

Эти дары имели глубокий смысл:

Золото-как Царю в виде дани;

Ладан-как Богу;

Смирну-как человеку, который должен умереть.

(смирной в те далекие времена помазывали умерших).

Рождество, Рождество-

Это очень хорошо!

Много ласки и привета,

Много радости и света

Для сердечка моего-

Вот что значит Рождество!

Рождество, Рождество,

Как приятно мне оно!

Этот праздник очень яркий-

Лучше всякого подарка.

С нашим Господом родство-

Вот что значит Рождество!

4. Систематизированный

Почему все люди любят  Рождество? (Играют, веселятся…)

И я предлагаю вам сейчас повеселиться. Какая группа готовила рождественскую песню? Слушаем вас!


Дети водят хоровод вокруг ёлочки с пением песни «Рождественский хоровод» (сл. З. Александровой, муз.М. Красева).

Маленькой елочке холодно зимой.

Из лесу елочку взяли мы домой.

Бусы повесили, яркие шары,

Сласти, подарочки, всё для детворы.

Сколько на елочке шариков цветных,

Розовых шариков, шишек золотых.

Нравится ёлочке наше торжество,

Радостно, радостно встретим Рождество!

Один ребенок встает и рассказывает придание о рождест. Елке. А мне бабушка рассказывала…


    Учитель:  С 8 января начинаются Святки, длящиеся 12 дней до Крещения. В эти дни по дворам ходили колядовщики, которые славили Христа, пели обрядовые песни, желали счастья и благополучия хозяевам, собирали дары. Но существовал один секрет — приходили они только в те дома, на окне которых выставлялась свеча...

Выставляю свечу.

Выбегает группа (Колядки)


Коляда -1:

 

Пришла коляда,
Отворяй ворота!
Ворота отворяй
И гостей принимай!

 

Коляда -2:

 

К вам на святки
Пришли колядки —

Открывай ворота,
Выноси-ка пирога.
Уж ты, бабушка, подай,
Ты, Варварушка, подай.
 Подавай, не  ломай,
Неси целый каравай.

 

Бабушка:  Вот вам, гости дорогие,
                    Пряники да леденцы,
                    Да тепленький пирог,
                    Да маслице, творог,
Варварушка: Да денежка копьем,
                         Да рубль серебром!

Считалось, что в это время исполнялись самые заветные желания.


Третья группа нарисовала рисунки на тему «Рождество». Посмотрите на выставку.

Ребята сочинили сами Рождественскую колядку!

Вот настало Р О Ж Д Е С Т В О

Наступило Т О Р Ж Е С Т В О

Извещают нас В О Л Х В Ы

От Востока до М О С К В Ы:

«Святое встречайте,

Пришло Р О Ж Д Е С Т В О

Начинаем Т О Р Ж Е С Т В О

Ну, а теперь пришла пора раскрыть наш секрет, кто оберегает человека и помогает ему в течении всей его жизни? …

Поможет нам в этом игра«Да-нетка».


В этой игре есть одно очень важное условие: на все ваши вопросы об этом предмете, я могу отвечать только «да» или «нет».

Группы по очереди задают вопросы, пытаясь найти ответ. Учитель отвечает только «да – нет».

(Ответ: ангел). На столе у вас лежат шаблоны. Давайте сделаем фигурку ангела.

Делают ангела в группах

Те, кто закончил работу, спокойно подойдите к доске и украсьте облачко.

(Дети по мере завершения работы подходят к доске и крепят своих ангелочков к облачку).

Учитель:

-Молодцы, ребята! Как красиво, посмотрите

(показывает на доску и читает четверостишие):


Ангелы в небе высоком живут,

Богу Всевышнему Славу поют.

К небу возносят молитвы людей,

Сладкие грёзы детей! (автор Неизвестный)


Рождество Христово, Ангел прилетел,
Он летел по небу, людям песню пел:
“Вы люди, ликуйте, весь день торжествуйте,
День Христово Рождество!”

Так пусть ваш ангел хранитель оберегает вас и приносит удачу!

5.Аналитический

Наше занятие подошло к концу. Давайте подведем его итоги. Скажите, какую цель мы ставили перед собой на занятии ? Удалось ли нам ее достичь? Что нового узнали? Чему научились?

6. Рефлексивный

Удалось ли вам сохранить хорошее настроение? Кому удалось сохранить хорошее настроение, покажите веселых смайликов, а кому не удалось- грустных.

7. Информационный

Следующее занятие в понедельник 14 апреля в 11.50 в к. 102 . Принести альбомы, краски, кисти, карандаши.


Автор
Дата добавления 11.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров269
Номер материала ДВ-324835
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх