351384
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыРазработка заседания "КЛУБА ПОЧЕМУЧКИ". Тема заседания: "Моя малая РОДИНА. Шипов лес. Почему Шипов?"

Разработка заседания "КЛУБА ПОЧЕМУЧКИ". Тема заседания: "Моя малая РОДИНА. Шипов лес. Почему Шипов?"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


hello_html_251df172.gif
Внеурочное занятие

«Заседание клуба Почемучки»



На тему: « Наша малая родина.

Лес. Почему Шипов?»


Цель: обобщить и углубить знания обучающихся о родном крае.


Задачи:

  1. Способствовать формированию у обучающихся понимания значения выражения «малая Родина».

  2. Способствовать воспитанию чувства уважения, гордости, патриотизма, любви к своей стране и малой Родине.

  3. Развивать у детей речь, творческие способности, интерес и желание больше узнать о своем крае, внимание, наблюдательность.

























I.ОРГ. Начало:

(До звонка)

1) Формирую из столов 3 группы;

2)Предлагаю детям для проведения занятия разбиться на

группы (для этого на доске или столе разложены листочки

для жеребьёвки (на которых изображены веточки деревьев

3-х видов: а) берёзы;

б) клёна;

в) рябины.

3)Прошу детей рассмотреть веточку, найти на столах

изображение деревьев , найти своё дерево и занять за этим

столом место.

4) Желаем друг другу удачи (берёмся за руки, образуя круг

дружбы);

4)Выборы лидера группы;

5)Произносим наш девиз: (Слайд1)

«Вместе не трудно!

Вместе не тесно!

Вместе легко и интересно!»

II.Актулизация знаний:

- Что изображено на слайде? (Слайд 2)

- Ребята, многие из вас родились в Бутурлиновке. А как называется место, где человек родился, ходил в детский сад, в школу?

(Наша малая Родина) (Слайд 3 )



- Что вы можете сказать о нём?

- Почему наш город так называется?

(Обучающиеся высказывают версии)

- Город наш небольшой. (Слайд 4)

Но известен с 1740 года.

Более 200 лет назад граф по фамилии Бутурлин основал здесь город.

Поэтому и город называется Бутурлиновка по фамилии графа.

-Послушайте стихотворение И. Исаковского «Родина». (Слайд 5)

-Если вы внимательно слушали стихотворение, то услышали, что при упоминании слова «РОДИНА» у каждого свои воспоминания, что вспоминает автор? (Высказывания обучающихся)


-А сейчас я вам предлагаю попутешествовать вместе со мной,

по нашей малой Родине и отгадать о чём вспоминаю я, оказавшись далеко от своей МАЛОЙ РОДИНЫ?


- В первую очередь мы оправляемся в сердце нашего города.

Там вы все бывали.

Закройте глаза и мысленно представьте себе главное место нашего города. (Пауза).

КТО-нибудь догадался куда я вас приглашаю?

(Высказывания обучающихся)

(Слайд 6 (1) пл.Воли) C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\Настя\урок\42image.jpeg

Поднимите руку те ребята, кто ещё представил в своих мыслях это же место? -

- Кто помнит, что это за площадь? Как она называется?

(площадь Воли)



Посмотрите, как она выглядела. раньше (Слайд 6(2))

C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\Настя\урок\h1.jpg

- Попробуйте вспомнить как называлась эта площадь раньше?

(Раньше эта площадь называлась Базарной или Торговой.)

- Почему её так называли? (Высказывания обучающихся)



- А теперь её называют …? (хором: пл. Воли.)

-Почему она так называется?

(Высказывания обучающихся)



Во все времена в нашем городе жили люди, которые любили свободу и волю, поэтому и площадь назвали площадью Воли.


- Сейчас мы проверим, кто из вас самый внимательный.

Ну-ка назовите, какая достопримечательность есть на этой площади и о ней я всегда, всегда вспоминаю, особенно когда мне очень тяжело на душе?

(Спасо – Преображенский собор)

- Правильно! Перед вами Спасо-Преображенский собор. (Слайд 15)

C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\Настя\урок\12image.jpg

Он построен более 100 лет назад.

- Кто из вас знает как собор называют в народе? ( «Красной церковью»)

Как вы думаете, почему в народе его называют «красной церковью»?

Послушайте стихотворение о нашем соборе.

На площади красуется собор.

Он привлекает верующих взор.

Звонят, звонят, звонят колокола!

От звона их вся улица светла!

- Много в нашем городе и других разнообразных исторических и культурных памятников, построек.


И есть на нашей малой Родине неоценимое богатство, которое прославило нашу Родину далеко за её границы ещё 300 лет назад. О нём нельзя ни вспоминать. Это…


А впрочем послушайте вот эти звуки и постарайтесь догадаться, что это за богатство? (Слушают «Звуки леса»)


- Что же это за богатство?

C:\Documents and Settings\Токсик\Рабочий стол\Новая папка\урок\6273.jpg


- Это лес или дубрава.

Почему «дубрава»? (Основным деревом нашего леса является дуб)

(Слайд7)

III. Открытие новых знаний.

- Скажите, а в лесу только деревья растут или кто или что-то ещё есть?

И кто же это?





Отгадывание загадок о животных.



  1. Сердитый недотрога

Живёт в глуши лесной.

Иголок очень много,

А ниток не одной. (Ёж)

2) Маленький зверёк,

Серенькая шубка,

Длинный хвост,

Черненькие глазки,

Остренькие зубки. (Мышь)


3) Хвост пушистый,

Мех золотистый,

В лесу живёт,

В деревне кур крадёт. (Лиса)


4) Хвост у него крючком,

А нос у него пятачком.(Кабан - поросёнок)

5) Трав копытами касаясь,

Ходит по лесу красавец,

Ходит смело и легко,

Рога раскинув широко. (Лось)

6) Кто зимой холодной

Ходит злой, голодный? (Волк)


Выделение в словах – отгадках звуков (ШИПОВ)


- Кому знакомо это слово?

- Что оно обозначает? (Высказывания обучающихся)





- А теперь самый трудный вопрос: а почему Шипов?

(Шипова

 по английски слово «ship» обозначает «корабль»)



Перед вами император Пётр 1. (Слайд 8)



D:\Школа\Школа\4класс\День знаний\250px-FlotPetraI.jpgD:\Школа\Школа\4класс\День знаний\200px-027Antropov_PtPetra1GRM.jpg

А теперь подумайте, как он использовал Шипов лес? (Ответы обучающихся)

300 лет назад император Пётр 1 стал строить в нашей Воронежской области корабли.

H:\1класс\Мой рабочий процесс\1 класс октябрь\15 октября черновик\5470.jpg

Сам Пётр I

В краях Воронежских не раз бывал.

Из Шиповой Дубравы лес он брал.

Здесь корабли он строил

И на Азов сплавлял.



IV.Рефлексия:


- Так почему же наш лес называется Шипов?





Общая информация

Номер материала: ДВ-165243

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.