163933
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыРазработка фрагмента урока математики (3 класс) на тему: «Анализ решения задач типа «нахождение неизвестного третьего слагаемого по сумме и двум известным слагаемым»

Разработка фрагмента урока математики (3 класс) на тему: «Анализ решения задач типа «нахождение неизвестного третьего слагаемого по сумме и двум известным слагаемым»

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов



Разработка

фрагмента урока

математики


на тему:

«Анализ решения задач типа «нахождение неизвестного третьего слагаемого по сумме и двум известным слагаемым» (3 класс)















Автор-составитель:

учитель начальных классов

Пожарской общеобразовательной школы I III ступеней

Султанова Лемара Шевкетовна.




Цели: отработать навык решения задач типа «нахождение неизвестного третьего слагаемого по сумме и двум известным слагаемым»;

развивать вычислительные навыки, воображение, наблюдательность путем составления схемы и модели решения задач;

воспитывать чувство взаимопонимания, толерантности


Ход урока


I Орг. момент

Приветствие.

Объединение в группы

-Чтобы занять свои места объединимся в группы. Перед вами геометрические фигуры. Выбираем одну и занимаем места соответственно данной фигуре ( на столах табличка с определенной фигурой).

Повторение правил работы в группе

II Создание проблемной ситуации

Тему нашего урока вы узнаете, отгадав загадку:

Говорит она беззвучно,

А понятно и нескушно

Ты решай ее скорей

Станешь вчетверо умней.

Тема: Решение составной текстовой задачи.

-Назовите части задачи.

( ответ сопровождается вывешиванием модели)

Люди, звери в круглом залеЮ

Топот, смех, восторга крик.

Рыжий клоун, слон громадный

Ну, конечно, это… (открывается картины)

-Обратите внимание на нашу памятку (анализ решения задачи)


1. Внимательно читаем задачу.

2. Представим о чем говорится в задаче ( закрыли глаза).

3. Повторим условие.

4. Запишем краткое условие ( при помощи опорных слов)

-Какого типа данная задача?

- Как найти неизвестное слагаемое?

-Выложите модель задачи данного типа.

5. Размышляем над планом решения.

6. Объясняем решение задачи ( выкладывается модель решения).

7. Запишем решение.

8. Задание «Сами с усами» ( каждая группа получается задание выполнить разные записи решения задачи: в виде числового выражения, по действиям, блок-схемой,по плану).

9. Проблемный вопрос :Кто выполнит запись в виде уравнения?

Кто найдет второй способ решения данной задачи?

10. Записываем ответ.

III Анализ работы групп.

-Как вы считаете работала ваша группа?

-Кому бы вы дали совет как правильно работать в группе?

IV Рефлексия (Метод «пресс»)Продолжи предложение


Я научился…

Я повторил…

Я узнал…

V Итог урока (оценивание)

- Как вы оцениваете свою работу? ( Самооценка)



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

   В данном материале дана методическая разработка отработка навыка решения задач типа "нахождение неизвестного третьего слагаемого по сумме и двум известным слагаемым". При этом развиваются вычислительные навыки, воображение ( ребята должны представить себя на цирковом представлении ( рампы, свет, арена, зритель, клоны...)) , наблюдательность путем составления схем и модели решения задач, развиваются навыки работы в группе. Отрабатывается навык работы интерактивных технологий( создание проблемной ситуации, метод "пресс", "сами с усами"), выполнения записи решения задач разными способами.

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.