Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Разработка фрагмента урока математики (3 класс) на тему: «Анализ решения задач типа «нахождение неизвестного третьего слагаемого по сумме и двум известным слагаемым»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Разработка фрагмента урока математики (3 класс) на тему: «Анализ решения задач типа «нахождение неизвестного третьего слагаемого по сумме и двум известным слагаемым»

библиотека
материалов



Разработка

фрагмента урока

математики


на тему:

«Анализ решения задач типа «нахождение неизвестного третьего слагаемого по сумме и двум известным слагаемым» (3 класс)















Автор-составитель:

учитель начальных классов

Пожарской общеобразовательной школы I III ступеней

Султанова Лемара Шевкетовна.




Цели: отработать навык решения задач типа «нахождение неизвестного третьего слагаемого по сумме и двум известным слагаемым»;

развивать вычислительные навыки, воображение, наблюдательность путем составления схемы и модели решения задач;

воспитывать чувство взаимопонимания, толерантности


Ход урока


I Орг. момент

Приветствие.

Объединение в группы

-Чтобы занять свои места объединимся в группы. Перед вами геометрические фигуры. Выбираем одну и занимаем места соответственно данной фигуре ( на столах табличка с определенной фигурой).

Повторение правил работы в группе

II Создание проблемной ситуации

Тему нашего урока вы узнаете, отгадав загадку:

Говорит она беззвучно,

А понятно и нескушно

Ты решай ее скорей

Станешь вчетверо умней.

Тема: Решение составной текстовой задачи.

-Назовите части задачи.

( ответ сопровождается вывешиванием модели)

Люди, звери в круглом залеЮ

Топот, смех, восторга крик.

Рыжий клоун, слон громадный

Ну, конечно, это… (открывается картины)

-Обратите внимание на нашу памятку (анализ решения задачи)


1. Внимательно читаем задачу.

2. Представим о чем говорится в задаче ( закрыли глаза).

3. Повторим условие.

4. Запишем краткое условие ( при помощи опорных слов)

-Какого типа данная задача?

- Как найти неизвестное слагаемое?

-Выложите модель задачи данного типа.

5. Размышляем над планом решения.

6. Объясняем решение задачи ( выкладывается модель решения).

7. Запишем решение.

8. Задание «Сами с усами» ( каждая группа получается задание выполнить разные записи решения задачи: в виде числового выражения, по действиям, блок-схемой,по плану).

9. Проблемный вопрос :Кто выполнит запись в виде уравнения?

Кто найдет второй способ решения данной задачи?

10. Записываем ответ.

III Анализ работы групп.

-Как вы считаете работала ваша группа?

-Кому бы вы дали совет как правильно работать в группе?

IV Рефлексия (Метод «пресс»)Продолжи предложение


Я научился…

Я повторил…

Я узнал…

V Итог урока (оценивание)

- Как вы оцениваете свою работу? ( Самооценка)



Краткое описание документа:

   В данном материале дана методическая разработка отработка навыка решения задач типа "нахождение неизвестного третьего слагаемого по сумме и двум известным слагаемым". При этом развиваются вычислительные навыки, воображение ( ребята должны представить себя на цирковом представлении ( рампы, свет, арена, зритель, клоны...)) , наблюдательность путем составления схем и модели решения задач, развиваются навыки работы в группе. Отрабатывается навык работы интерактивных технологий( создание проблемной ситуации, метод "пресс", "сами с усами"), выполнения записи решения задач разными способами.

Автор
Дата добавления 30.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров735
Номер материала 163630
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх