1213165
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияКонспектыРазработка урока -зачета по теме "Население России.Народы"(9 класс)

Разработка урока -зачета по теме "Население России.Народы"(9 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Автор: Гаврилова Ирина Александровна

Образовательное учреждение: Песочнодубровская СОШ, Кожевниковского района, Томской области.

Предмет: география

Класс: 9.

Тема: « Население России»

Время реализации: 45 мин.

Компьютерные медиапродукты. Наглядная презентация учебного материала, сделанная в среде Power Point.

Цели: обобщить и закрепить знания по теме «Население России», проверить уровень усвоения знаний, сформированность  умений по теме.

Оборудование: политико-административная карта России, карта «Народы России, плотность населения», карточки, кроссворд.

Ход урока.

Урок-зачет «Бег по кругу»

Пример маршрутки.


Ф.И.О

Станция №1 «Термины»

Станция №2 «Карта»

Станция №3 «Статисты»

Станция №4 «Народы»

Станция №5 «Объясни»

Итоги

Иванов Саша







1.Получение маршруток, по которым учащиеся будут двигаться.

2.Постановка цели зачета.

3.Организационный момент: столы расставлены по кругу так, чтобы учащиеся могли проходить от одного стола (станции) до другого. На столах на табличках указаны номер и название станции. Ученики подходят, берут листок, читают задание и отвечают. Работа на одной станции – 5-7 минут.

Станция № 1. Кроссворд  «Термины» 

1






н
























2


а

























3

с





















4





е




















5






л

























6

е





















7





н

























8

и






















9




е












Дано ключевое слово «Население».

  1. Народ, по названию которого называется республика: Татарстан – татары, Карелия – карелы.

  2. Освобождение от зависимости, угнетения, предрассудков, уравнивание в правах.

  3. Количество умерших за год на 1000 жителей.

  4. Количество родившихся за год на 1000 жителей.

  5. Уменьшение численности населения или демографический кризис.

  6. Возвращение русских из республик ближнего зарубежья в Россию.

  7. Народ Северного Кавказа, исповедующий православие.

  8. Перемещение населения из одного пункта в другой со сменой места жительства.

  9. Языковая группа, к которой относится самый многочисленный народ в России (русские).

После того как выставляется оценка за работу на станции в маршрутный лист, учащиеся переходят на другую станцию.

Станция №2  «Карта» 

Покажите на политико-административной карте России 5 республик, назвав предварительно, без помощи карты столицы этих республик.

1.Карелия -

2.Саха –

3.Алтай –

4.Татарстан –

5.Тыва –

Станция №3  «Статисты»

На этой станции учащиеся работают с цифровой информацией.

Проанализируйте данные таблицы, назовите республику с наибольшей  площадью, республику с наибольшей численностью населения, республику с наибольшим уровнем урбанизации, республику с наибольшей плотностью населения и республику с наибольшей долей коренного и русского населения.


Республика

Площадь, тыс. км²

Населе-

ние

 в 2000г., тыс. жителей

Доля городс-

кого населения

Плотность населения, чел./км²

Доля населения в %







коренная националь-

ность

Русс-

кие

Дагестан

50,3

2120

40,7

38

80,2

9,2

Тыва

170,5

311

47,5

1,8

64

32

Якутия (Саха)

3103,2

1000

64

0,3

33

50,3

Башкортостан

143,6

4110

65

28,2

21

39

Северная Осетия (Алания)

8,0

662,7

68

87

53,0

29,9

Коми

415,9

1151,4

75

3

23

58

Карелия

172,4

712

74

4,6

10

74

Хакасия

61,9

581

71

9,4

11,1

79,5

Станция №4  «Народы»

Тестовая работа.

1.Самый многочисленный народ России (русские) относится к языковой семье:

  а) алтайской;   б) индоевропейской;   в) уральской.

2. В славянскую группу вместе с русскими входят…

  а) украинцы;  б) карелы;  в) белорусы.

3. Второй по численности народ России – это…

  а) украинцы;  б) башкиры;  в) татары.

4. Единственный народ в Европейской части России, исповедующий буддизм, - это…

  а) буряты; б) калмыки;  в) коми.

5. Выберите народы, имеющие свои автономии.

  а) нанайцы;  б) мордва;  в) коряки.

6. В какой из республик преобладает русское население?

  а) Удмуртия;  б) Тыва;  в) Чечня (Ичкерия).

Станция №5  «Объясни»

  1. Европейская часть России имеет большую плотность населения, чем азиатская. Почему?

  2. В чем экономическое значение миграции?

  3. Почему села не должны быть крупными?

4.   Какую профессию вы хотели бы получить? Какие качества для этого необходимы?  

Пройдя все 5 станций, учащиеся сдают маршрутные листы с оценками за работу на станциях. Учитель ставит итоговую оценку.

Домашнее задание.

Творческое задание «Культура русского народа», «Народы Севера России».

Используемая литература.


  1. Программы для общеобразовательных учреждений Министерство образования Российской Федерации. География 6-11 класса (Допущено департаментом образовательных программ и стандартов общего образования. – М.: Дрофа, 2002 г.)

  2. В.А.Кошевой, А.А. Лобжанидзе. Тесты. География 8-9. – М.: Дрофа, 2002.

  3. В.П.Дронов, В.Я.Ром. География России. Население и хозяйство. 9 класс. Учебник. – М.: Дрофа, 2006.


Краткое описание документа:

Урок-зачет «Бег по кругу»

Пример маршрутки.

Ф.И.О

Станция №1 «Термины»

Станция №2 «Карта»

Станция №3 «Статисты»

Станция №4 «Народы»

Станция №5 «Объясни»

Итоги

Иванов Саша

 

 

 

 

 

 

1.Получение маршруток, по которым учащиеся будут двигаться.

2.Постановка цели зачета.

3.Организационный момент: столы расставлены по кругу так, чтобы учащиеся могли проходить от одного стола (станции) до другого. На столах на табличках указаны номер и название станции. Ученики подходят, берут листок, читают задание и отвечают. Работа на одной станции – 5-7 минут.

  

 

Общая информация

Номер материала: 319234

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.