758914
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок ОБЖ Другие методич. материалыРазработка « Я на флот служить пойду, если ростом подойду».(5-6 класс)

Разработка « Я на флот служить пойду, если ростом подойду».(5-6 класс)

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №7

hello_html_4b7f2406.gif

hello_html_m273834.png

















« Я на флот служить пойду,

если ростом подойду».










Составитель:

Кузнецова Е.И.

учитель физической культуры








п.г.т. Высокий

2014 год


Ведущий. Добрый день, дорогие друзья сегодняшняя наша встреча посвящена мальчикам. Мы поздравляем всех мальчиков с днем защитника отечества.

Ведущий. Пройдет немало времени, и на смену нынешним войнам нашей армии придут, наши мальчики. Кто то возможно будет нести службу на море.

Ведущий. Свистать всех наверх? Это означает, что нужно построиться на палубе и распределить поручения. (у каждого под ногами лежит перевернутая табличка). Переверните и посмотрите, кем каждый будет на корабле. (капитан, боцман, лоцман, врач, радист, кок, юнга, механик, штурман).

Ведущий. Теперь можно отчаливать.

Ведущий. Но мы не можем отплывать.

Ведущий. Почему?

Ведущий. У наших кораблей пустые баки. Нужно заправить горючее.

Ведущий. Ваша задача механик с помощью ложки перенести воду из одного сосуда в другой. Кто быстрее и точнее сделает это?

( ложки, стаканы, тарелки).

Ведущий. В море встречается много рифов. Провести свои корабли с закрытыми глазами. Штурманы помогают своим лоцманам, показывая дорогу.

( шарфы, кегли - расставленные по залу).

Ведущий. А теперь представьте, что надвигается шторм.

( разбрасывают шашки по залу).

Ведущий. Где наши юнги?

Ведущий. Для вас конкурс чистая палуба. Кто больше щеткой уберет мусора, выигрывает. Трудность в том палубу качает из стороны в сторону. (Юнги берут одну шашку щеткой и обводят кегли).

Ведущий. Посмотрите, к нашему борту прибыло послание. Радисты приступайте к делу. Кто быстрее соберет разрезанную фразу и прочитает ее?

( пословицы «Где смелость там победа» , «Без дисциплины нет солдата», «Тяжело в ученье легко в бою», «Кто в бою трусит, того пуля укусит», «В пень стрелять – патроны терять».

Ведущий. Мы уже давно в море и захотели есть. Давайте проверим мастерство наших коков. Вы должны очистить луковицу, разрезать, а самое главное не заплакать.

Ведущий. Посмотрите, что сделал шторм с нашими бинтами. А ну ка врачи приведите их в порядок, (скрутить бинт).

Ведущий. Как правило, капитан – самый главный человек на корабле. От его знаний, умений и правильных решений зависит иногда жизнь корабля и его экипажа.

Задача капитанов. Кто больше, поочередно не повторяясь, назовет слов связанных с морской тематикой.

Ведущий. Своевременное выполнение задания или команды зависит от боцмана. От того насколько быстро он сумеет организовать команду. Задача боцманов объяснить команду своему экипажу без слов, а только жестами, и мимикой. (карточки с заданиями)


  1. Встать всему экипажу в шеренгу, положив руки друг другу на плечи. Ноги на ширине плеч. Качаться с одной ноги на другую.


  1. Встать всему экипажу в шеренгу изобразить, что тянут канат.


  1. Встать всему экипажу в шеренгу и изобразить, что моют палубу.


  1. Встать всему экипажу в шеренгу и изобразить, что стирают белье.


  1. Встать всему экипажу в шеренгу и изобразить, что ведут наблюдение в

бинокль.


Ведущий. Ну вот, пришло время посмотреть всю вашу команду. Экипажи должны станцевать танец. ( танец моряков) Танцевальный конкурс.

Ведущий. А какой экипаж у нас сильнее. Это легко выяснить с помощью каната.

Ведущий. Ну вот, пришло время для тех кто, ждал наши корабли на берегу. Нужно вспомнить (пропеть) как можно больше песен про море.

Ведущий. Будьте всегда мужественными и добрыми, сильными и внимательными, чуть, чуть гордыми и очень симпатичными.













Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель основ безопасности жизнедеятельности
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

 Разработка « Я на флот служить пойду,   если ростом подойду».(5-6 класс) предназначена для проведения праздника посвяшенному дню защитника отечества.На корабле. (капитан, боцман, лоцман, врач, радист, кок, юнга, механик, штурман).

(карточки с заданиями)

 

1.     Встать всему экипажу в шеренгу, положив руки друг другу на плечи. Ноги на ширине плеч.  Качаться с одной  ноги на другую.

 

2.     Встать всему экипажу в шеренгу изобразить,  что тянут канат.

 

3.     Встать всему экипажу в шеренгу и изобразить, что моют палубу. и т.д.

 

 

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.