Пожар и причины его возникновения.
Цель:
-познакомить с основными причинами
возникновения пожара и мерами предосторожности для его исключения;
-определить возможные причины ожогов в своей
квартире, доме;
-воспитывать чувства уважения к правилам
пожарной безопасности;
-развивать познавательные процессы.
Оборудование:
таблица «Анализ пожаров произошедших в РХ за 2014 год», карточки-задания с
ситуациями, карточки-задания «Соедини фразу».
Ход
занятия.
I.Организационный
момент.
Учитель:
Ребята, прошу внимания!
Важная тема нашего
заседания.
Пожары-опасная
чрезвычайная ситуация.
К этой теме не
можем мы быть безучастными.
Огонь сметает всё
на своём пути-
Вовремя эту
опасность предотврати!
Для этого нужны
умения и знания,
Родителей и
взрослых послушание.
II. Вступительная
беседа.
Миллионы лет
назад люди научились добывать огонь. В руках человека при условии соблюдения
правил пожарной безопасности он послушен. Но если дать ему волю, то добро
превращается в зло. Большая часть пожаров происходит по вине людей из-за их
беспечности. А каждый шестой пожар в жилом секторе происходит по вине детей. И
всякий раз, когда мы забываем об осторожности, мирный огонь превращается в
страшное пламя пожара. Вот тому примеры.
23 мая 1994
года в посёлке Привокзальный Свердловской области сгорело 148 домов, 2 человека
погибли, 508 остались без крова, общий ущерб составил более 3 миллиардов
рублей.
Всё началось
довольно просто. Трое детишек, раздобыв спички, решили развести во дворе одного
из домов небольшой костёр. И костёр «удался». Спустя всего несколько минут
вспыхнула находящаяся рядом надворная постройка. Следом загорелся большой дом
из бруса. Через 10-15 минут заполыхали ещё два расположенных рядом дома. А
шквальный ветер понёс по посёлку снопы искр и пылающие головёшки. Моментально
стали разгораться дома даже за 200-300
метров от пожара.
В борьбе с
огнём участвовали 29 оперативных отделений пожарных, были привлечены 150
человек и дополнительно-30курсантов и офицеров Екатеринбургского
пожарно-технического училища, 120 сотрудников милиции, четыре бригады скорой
медицинской помощи.
25 февраля 1977
года в Московской многоэтажной гостинице «Россия» произошёл сильный пожар.
Погибло 42 человека, 52- были доставлены в больницу с ожогами разной степени.
11 июля 2005
года в городе Ухте республики Коми Российской Федерации в торговом центре
произошёл пожар, виной которого стали два подростка, бросившие в окно две
бутылки с воспламеняющейся жидкостью, от безделья, ради шалости. В результате
погибло сразу около 30 человек, в основном женщины и дети. Они сгорели заживо.
Было госпитализировано около 100 человек с ожогами. Этот пожар для маленького
города стал страшной трагедией.
III. Изложение
материала по теме.
Учитель: Что же
может стать причиной пожара?
Учитель зачитывает
стихотворные строки, а учащиеся делают выводы.
Чайник на плиту
поставим,
Сами в «Денди»
поиграем,
Позабыли мы про
газ…
Лишить жизни может
нас.
На каникулах всегда
«Телик» включен у
меня,
И компьютер и
плита-
К одной розетке
провода.
На чердак забрались
дети,
Дым почуяли соседи.
Вы, ребята
догадались
Чем они там
занимались?
День рождения у
Светы-
Свечи зажигаются
Бросили их без
присмотра-
Искры разлетаются.
На природе у костра
Так была уха вкусна
Уходить с поляны
будем,
Огонь тушить мы не
забудем.
Любим с другом
пострелять
И петарды
повзрывать,
Ребятишек попугать,
Больше огоньку
поддать.
Кто на праздничной
пирушке
Ловко так взорвал
хлопушку?
Гости от испуга в
шоке
У ловкача рука в
ожоге.
Плачет вся моя
семья,
В дом нежданно боль
пришла
Сын в ожогах,
ранах, шоке
Стонет в
медицинском блоке.
Огнь – не шутка,
детвора,
А коварство боль,
беда.
Учитель вместе
учащимися обобщают сказанное и делают выводы.
Причины пожаров:
- неосторожное
обращение с огнём (непотушенные спичка, сигарета, горящая свеча, не выключенная
газовая горелка);
- нарушение правил
электробезопасности;
- нарушение правил
хранения и использования легковоспламеняющихся жидкостей (керосина, бензина);
- неосторожное
обращение с пиротехническими изделиями.
Учитель: рассмотрим
таблицу, в которой приведены данные МЧС РХ о количестве пожаров в РХ и г.
Абакане за 2014 год.
Учащиеся вместе с
учителем знакомятся с данными, приведёнными в таблице, и делают выводы о
причинах и последствиях пожаров на территории нашей республики и в г. Абакане.
Всего пожаров
|
756 из них 239 в Абакане
|
Возгораний
|
2785 1/3 из них в Абакане
|
Погибло
|
50 человек
|
Погибло детей
|
-
|
Спасено
|
119 человек
|
Эвакуировано
|
252 человека
|
Уничтожено материальных ценностей
|
На 12 млн.рублей
|
Спасено материальных ценностей
|
На 150 млн. рублей
|
Получили травмы
|
10 человек
|
Специалисты
выделяют три основные причины этих пожаров:
1.Неосторожное
обращение с огнём – 287 случаев.
Из них: курение –
65 случаев, работы с огнём – 6 случаев, детская шалость – 25 случаев, пал травы,
сжигание мусора и др.
2. Неправильное
обращение с печным оборудованием,
3. Неисправное
электрооборудование (короткое замыкание, неосторожная эксплуатация
обогревателей ит.д.)
2/3 всех пожаров,
которые произошли в РХ и г. Абакане – это жилой сектор.
IY. Анализ и
решение ситуаций.
Учащимся
предлагается по группам проанализировать и решить ситуации, представленные на
рисунках. Сделать выводы о причинах возможного возгорания и способах
предотвращения пожара.
Учитель: Что
необходимо предпринять, если в вашей квартире произошло возгорание, а дома нет
взрослых?
Учащиеся: позвонить
«01»
Учитель:
Ты о пожаре
услыхал,
Скорей об этом дай
сигнал-
Смело трубку в руку
взять,
«01» сумей набрать
И назвать ещё потом
Город, улицу и дом,
И квартиру, где
живете,
И с каким она
замком,
И ещё сказать: «Даю
Вам фамилию свою,
Так же номер
телефона,
У которого стою».
V.
Самостоятельная работа.
Сколько гибнет
людей в огне
По своей и чужой
вине.
Чтобы этого
избежать,
Надо правила
выполнять.
Каждому учащемуся
выдаётся карточка с заданием: соедини начало фраз с их окончаниями и ты
получишь основные правила пожарной безопасности и действия при пожаре.
Огонь нельзя оставлять
|
По телефону «01»
|
Если увидишь пламя
|
Нельзя прятаться
|
Вызывай пожарных
|
Без присмотра
|
От огня
|
Зови на помощь взрослых
|
Из горящего помещения
|
Дым
|
Опасней всего при пожаре
|
Надо быстро уйти
|
V. Итог занятия.
Учитель:
Подведите, дети,
итог:
Что вам дал
безопасности урок
Как пожара
избежать?
Можно ли с огнём
играть?
Зачитываем
стихотворение:
Если кто-то гладил
брюки
И не выключил утюг-
Он немедля остаётся
И без дома, и без
брюк.
Если кто-то, не
подумав,
У бензина закурил,
Он, конечно же,
большую
Неприятность
сотворил.
Не курите на
работе,
Прячьте спички от
детей,
И тогда не попадёте
В список грустных
новостей.
Ведь пожар не управляем,
Очень много силы в
нём.
Мы вас просто
умоляем-
Осторожнее с огнём!
VI. Домашнее
задание.
Найди и запиши в
тетрадь пословицы и поговорки об огне.
Список литературы:
1. Пожарная
безопасность в начальной школе: конспекты занятий и классных часов / сост.
О.В.Павлова, Г.П.Попова, Г.Н.Шевченко. – Волгоград: Учитель, 2007.-143 с.
2. Пожарная
безопасность: конспекты занятий и классных часов в 5-11 классах (игры, тесты,
практикумы, анализ ситуаций, «круглый стол») / авт.-сост. О.В.Павлова,
Г.П.Попова. – Волгоград: Учитель, 2006. -110 с.
3. Основы пожарной
безопасности в общеобразовательном учреждении: Методическое пособие. – 2-е
изд., испр. И доп.- М.: АРКТИ, 2006. – 152 с.
4. Пособие по
пожарной безопасности.- Москва. 2006 г.
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей»
Урок по основам безопасности жизнедеятельности
Пожар и причины его возникновения.
(5 класс)
Выполнила: Долгополова А.А.
учитель ОБЖ
МОУ «Лицей»
2 категории
Абакан
2009
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей»
Игра – викторина по ПДД
«Волшебный перекрёсток»
(5 класс)
Выполнила: Долгополова А.А.
учитель ОБЖ
МОУ «Лицей»
2 категории
Абакан
2009
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.