Классный час «Твои права»
Прошкина Ольга Сергеевна,
учитель начальных классов
МБОУ «Средняя
общеобразовательная Ивановская школа »
У каждого ребёнка есть
заботливые родители, уютный дом. если же постучится к тебе беда, то каждого
защищает Конвенция о правах ребёнка, а вместе с ней – самая главная в мире
организация – ООН.
Давным - давно, в 1945 году, собрались
главные люди из разных государств на совет. Кончалась вторая мировая война.
Людей погибло столько, что , если бы их собрать вместе, получилась бы целая
страна. И государства решили объединиться. Так появилась Организация
Объединённых Наций.
Каждое государство
отстаивало свои права, права каждого отдельного человека. Самое главное- это
его свобода, здоровье, жизнь.
И все государства, входящие в ООН, в
1948 году подписали Всеобщую декларацию прав человека, в которой пообещали друг
другу и своим народам сделать всё, чтобы никто не мог нарушить эти права.
В Декларации сказано о
правах всех: мужчин и женщин, богатых и бедных, любой национальности и цвета
кожи. И только через 40 лет спохватились: есть ещё люди, о которых надо
побеспокоиться! Это дети. Ведь вся жизнь и судьба ребёнка зависит от взрослых,
а они бывают разные… И государство обязано позаботиться о своих маленьких
гражданах, помочь родителям в воспитании детей. Поэтому в 1989 году ООН приняла
документ «Конвенция о правах ребёнка». Конвенция – это международное
соглашение.
Но так думали не всегда.
Было в древности государство – Спарта, которое славилось своими непобедимыми
воинами: сильными, здоровыми, выносливыми. И в этом государстве каждого
новорождённого мальчика осматривали и решали: если крепкий- будет жить, а если
родился слабым, больным – сбросить его со скалы!
А ведь слабенький ребёнок,
если будет тренироваться, может вырасти очень сильным, он может быть большим
учёным…
Просто больным надо
помогать, лечить. Каждая страна должна заботиться о новорожденном, помогать их
мамам, строить больницы и поликлиники, где добрые врачи смогут вылечить
маленького , если он заболел.
Главное право каждого
человека – право на жизнь.
Маленький ребёнок тоже имеет право
жить.
Сказочный пример: в бочку с сыном
посадили,
Засмолили, закоптили и пустили в Окиян-
Так велел де царь Салтан.
Что бы сделал ты этим злодеям, если бы их встретил?
Никто и никогда не смеет оскорблять и
мучить ребёнка.
Оказывается, есть ещё люди,
готовые дразнить и обижать детей за то, что они разной национальности, религии,
цвета кожи. Встречаются и такие воспитатели, учителя, которые жестоко
наказывают за каждую провинность , непослушание, просто бьют, пользуясь
ситуацией.
Каждое государство обещает защищать своего
маленького гражданина и покарать того, кто жестоко обращается с детьми.
Чей это приказ?
Свесть царевну в глушь лесную, и, связав , её, живую,
Под сосной оставить там на съедение волкам.
В чём провинилась царевна? Как ты считаешь, кто и за
какие поступки имеет право так жестоко наказывать?
Ребёнок не отвечает за
провинность родителей, что бы они не совершили.
Может быть, они нарушили
закон, порядок или обидели кого-то, всё равно нельзя упрекать, унижать,
наказывать ребёнка за то, что у него такие родители. Государство не допустит,
чтобы дети страдали из-за проступков взрослых.
Сказочный пример:
Много чудесных подарков
получила новорожденная принцесса и вдруг во дворце появилась злая ведьма. –Вы
не пригласили меня на крестины ?- сказала она королю и королеве. – Так я
пришла сама и вот мой подарок: когда принцессе исполнится 16 лет, она уколется
веретеном и умрёт.
Бессовестная колдунья, она
хочет наказать девочку за провинность родителей. Что же будет дальше?
Нельзя учить и поддерживать
дисциплину в школе жестокостью и унижениями
Учитель, воспитатель должны
уважать детей, быть добрыми и терпеливыми. Если ребёнок плохо учится или шалит,
его нельзя оскорблять, тем более- бить. В старые годы считали, что хорошие
манеры и воспитание надо вколачивать розгой, силой. Но теперь все уже поняли,
что можно и нужно учить и воспитывать детей добром.
Все дети должны учиться,
чтобы стать грамотными, умелыми, воспитанными. Каждый ребёнок имеет право на
бесплатное образование. В Конвенции сказано также: государство обязано следить
, чтобы непременно все дети посещали школу, а не прогуливали уроки!
Сказочный пример:
Папа Карло купил «Азбуку» с
крупными и цветными картинками и отправил сына в школу. А куда пошёл Буратино?
Ребёнок не обязан быть , как
все.
Если ребёнок чем-то непохож
на других, никто не имеет права переделывать его , заставлять, чтобы он был как
все. Если ребёнок особенный – пусть таким и останется!
Жил когда-то в Дании странный
мальчик, длинный, некрасивый, нескладный. Он был сыном сапожника, но мечтал
стать поэтом. Он вечно думал о чём-то своём, в мечтах путешествовал по разным
странам, не замечал, что все над ним смеются. Мальчик вырос, но остался в душе
ребёнком. Теперь его имя знает весь мир. Его зовут Ганс Христиан Андерсен.
Сказочный пример:
Эту сказку Андерсен написал,
вспоминая своё детство. Вот и этого утёнка все считали неуклюжим, некрасивым,
чужим, щипали и гнали отовсюду…А он просто был не такой , как все.
Ребёнок имеет право на своё
собственное мнение.
Ребёнок может думать совсем
не так, как взрослые, и всё, что думает – высказывает вслух. И не надо ему
говорить «Мал ещё, помалкивай» Ну и что, что мал, ведь, бывает и взрослые
ошибаются. А в Конвенции так и написано : ребёнок может свободно выражать своё
мнение. Если при этом не оскорбляет и не ругается плохими словами.
Сказочный пример:
Кто в сказке Г.Х. Андерсена
«Голый король» не боялся сказать королю правду?
Никогда нельзя наказывать без суда.
Любой человек, в том числе и
ребёнок, считается невиновным до тех пор, пока не докажут, что он виноват Если
тебя в чём-то подозревают – не оправдывайся, пусть сначала докажут. Если даже тебя
обвиняют взрослые, всё равно ты должен потребовать от них доказательства, а не
они от тебя!
Один человек не имеет права
признать другого виноватым, осудить, а тем более наказать. Это может сделать
только суд. В суде у человека, которого обвиняют, должен быть защитник, знающий
законы, помогающий защищаться.
Сказочный пример:
Л. Керролл «Алиса в стране чудес».
- Рубите ей голову! – крикнула королева- Пусть выносят
приговор, а виновата она или нет, потом разберёмся.
Чем закончилась эта история?
Использованная литература
Конвенция о правах ребёнка
Пушкин А.С. Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях
Пушкин А.С. Сказка о царе Салтане..
Сказка Спящая красавица
Андерсен Г.Х Гадкий утёнок
Андерсен Г.Х. Голый король
Керролл Л. Алиса в стране чудес
КОНВЕНЦИЯ
О ПРАВАХ РЕБЁНКА.
1.
Все дети имеют равные
права, независимо от их расы, цвета кожи, пола, религии, а также независимо от
места рождения и положения своих родителей.
2.
Ребёнок имеет право
воспитываться и развиваться физически и духовно, в здоровых и нормальных
условиях, условиях свободы и достоинства.
3.
Ребёнок имеет право на имя
и принадлежность к стране.
4.
Ребёнок имеет право на
особую о себе заботу и защиту, а также на хорошее питание, жилище и надлежащее
обслуживание.
5.
Ребёнок имеет право на
особую заботу , если несколько отстаёт в своём развитии.
6.
Ребёнок имеет право на
любовь и понимание, предпочтительно со стороны своих родителей и семьи, а также
со стороны правительства, если родственники не могут ребёнку помочь.
7.
Ребёнок имеет право
бесплатно посещать школу, играть, обладать равной возможностью для собственного
развития и учёбы так же, как быть ответственным перед обществом и быть полезным
ему.
8.
Ребёнок имеет право
всегда быть среди первых, получающих помощь или защиту.
9.
Ребёнок имеет право быть
защищённым против актов жестокости или эксплуатации, в том числе, не обязан
делать работу, которая затрудняет его развитие, как физическое, так и
умственное.
10.
Ребёнок должен обучаться
умению жить в мире, взаимопонимании, терпимости и дружбе среди людей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.