Классный
час в 3-м
классе
«Безопасный
интернет»
Классный
руководитель
Шарафисламова
Г.Х.
Цель:
Познакомить
с основными правилами пользования интернета.
Расширить
представление детей об интернете.
Формировать
основы коммуникативной грамотности, чувства ответственности за своё поведение.
Сформировать
у учащихся понятия о принципах безопасного поведения в сети Интернет.
Обеспечить
информационную безопасность ребенка при обращении к ресурсам Интернет.
Воспитывать
внимательное отношение к информационным ресурсам.
Содержание классного часа
1.2 Представление темы
занятия
Билет на вход
У каждой
группы свой цвет. Я вам предлагаю собрать предложение из разрезанных листков
бумаги
·
Не
поддавайтесь навязчивым рекламам и не заходите на подозрительные незнакомые
сайты.
·
Не
выкладывай личные данные и данные своих близких.
·
Не
открывай все сайты подряд, ходи по Интернету с определенной целью.(г)
·
Всегда
сообщайте взрослым обо всех случаях в Интернете, которые вызвали у вас смущение
или тревогу
Зачитайте что
получилось. Давайте попробуем обдумать все высказывания и объявить тему
классного часа. Безопасность в сети интернет
·
Возможности и разные стороны интернета
Интернет, как
и все в жизни, имеет две стороны - черную и белую. Сегодня попробуем лучше
разобраться в том, что происходит в интернете, узнать, что в нем есть
интересного и полезного, а также опасного и неприятного,
2.1 Положительные
стороны Интернета
Корзина
информации
Фильм http://www.youtube.com/watch?v=789j0eDglZQ
Что
значит безопасный интернет?
Интернет
без угрозы человеку, его родственникам, тайна личной информации.
Интернет – это
море информации – И это не всегда безопасный интернет.
Давайте
получим ИНФОРМАЦИЮ из интернета. (Скринкасты разных сайтов
У кого
информация хорошая, нужная, полезная. Зачитать
3. Общение в интернете - это хорошо или
плохо, почему?
(ответы детей) – это хорошо в меру,
но не стоит заменять живое
общение
виртуальному.
4. Интернет - магазины это хорошо или
плохо, почему?
(ответы детей) – это плохо, потому, что
это наиболее популярный вид
жульничества в
Интернете.
Но кроме
нужной информации в Интернете есть и разные опасности.
2.2 Риски
и угрозы интернета
Что можно
встретить опасного
Иногда наше
неразборчивое общение, игры, и наша безответственность в интернете делает
опасной не только вашу жизнь, но и жизнь ваших родственников.
Фильм http://www.youtube.com/watch?v=8ua0s1bW670
2.3 Свод правил
безопасного интернета
Шляпа размышлений
Для
того чтобы обезопасить себя, свою семью, своих родителей от угроз Интернета и причинения
возможного ущерба, мы разработаем меры предосторожности при работе в Интернете, Используя Шляпу размышлений
Зачитайте
и продолжите фразу
Никогда
не сообщайте свои…
Если вас
что-то пугает в работе компьютера, немедленно…
Всегда
сообщайте взрослым обо всех случаях в Интернете, которые …
Никогда
не соглашайтесь на личную встречу с людьми, с которыми …
Прекращайте
любые контакты в социальных сетях или в чатах, если кто-нибудь …
Познакомился
в сети и хочешь встретиться – …
Помните,
что виртуальные знакомые могут быть не теми …
Никогда
не поздно рассказать взрослым, если вас …
Не
доверяйте людям, с которыми вы познакомились в социальной сети, ведь они могут
быть …
Помните,
то, что когда-либо было опубликовано, …
· Разбор ситуационых заданий
Но такие
ситуации бывают ив нашей школе с нашими ребятами
3 ситуации
1 сценка Подозрительные знакомства
Стоп! Доиграть.
2 сценка Игромания
Проблема
игромании возрастает среди подростеов.
Некоторые люди
стали настолько увлекаться виртуальным пространством ,что начали
предпочитать
Интернет реальности, проводя за компьютером до 18 часов в день. Резкий
отказ от
Интернета вызывает у таких людей тревогу и эмоциональное возбуждение.
Какие способы
выхода от игромании вы можете предложить.
Самый простой
и доступный способ решения зависимости— это приобретение других
интересов.
Любовь к здоровому образу жизни, общение с живой природой, творческие
прикладные
увлечения, такие, как рисование, как правило, выводят человека из
зависимости.
3 ситуация фильм http://www.youtube.com/watch?v=UsUVdLZ7gQo
Какую проблему вы здесь увидели?
К чему это
может привести?
Чтобы сделать
интернет безопасным предлагаю выработать небольшой перечень правил безопасного
интернета. Будем использовать виртуальную доску Twiddla. Работаем по группам:
·
Первые
признаки интернет-зависимости
·
Какое
отношение к компьютеру и интернету в вашей семье? Приведите примеры,
использования интернета в помощь человеку. (Интернет – библиотека, интернет
музеи, онлайн магазины, оплата услуг, общение)
·
Поставьте себя на место своих родителей.
О каких опасностях интернета хотели бы предупредить своего ребенка
(Преступники в интернете, Интернет-мошенничество,
Азартные игры. Недостоверная информация. Материалы нежелательного содержания.)
·
Представьте
себя взрослым человеком, имеющим семью. Разработайте правила , как уберечь
своего ребенка от негативного воздействия интернета.
(Никогда
не сообщайте свои имя, номер телефона, адрес, Всегда
сообщайте взрослым обо всех случаях в Интернете, которые вызвали у вас смущение,
Никогда
не соглашайтесь на личную встречу с людьми, с которыми вы познакомились в
Интернете. Никогда не поздно
рассказать взрослым, если вас кто-то обидел, Не доверяйте людям, с которыми вы
познакомились в социальной сети)
Закрепление
полученного материала и завершение занятия
Зачитывают
свои результаты.
Помните! ИНТЕРНЕТ может быть прекрасным и полезным
средством для обучения, отдыха или опасным, как для вас и ваших близких. Все
зависит от того как вы его будете использовать!
По
окончании классного часа детям раздаются памятки по безопасному поведению в
Интернете,
созданные на классном часе .
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.