Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Разработка ко дню летнего именинника

Разработка ко дню летнего именинника



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Учитель: Дорогие ребята! Сегодня у нас в классе праздник, первый семейный праздник. Ведь класс – это наша семья. Мы собрались здесь, чтобы поздравить всех детей, которые родились летом.


Сколько у нас гостей!

Сколько вокруг хороших друзей!


Всех девчонок и мальчишек,

Шалунов и шалунишек


Мы зовем на представленье

Под названьем


Все: День рожденья!

Учитель:

В преданье старом говорится:
Когда родится человек,
Звезда на небе загорится.

Но где же наши звезды, наши именинники? Пришло время посмотреть на них и поздравить с Днём рожденья.

Покажитесь, именинники!
Вас приятно будет видеть
Взрослым всем и детворе.

Летом свой день рождения отпраздновали наши одноклассники: (именинники выходят, учитель рассказывает о каждом ):


И один ребёнок родился осенью:

20.06.07

16.06.07

03.07.07

14.07.07

09.07.07

24.08.07

27.08.07


06.09.07





Учитель:

Вот одна игра – вам понравится она.

Вам вопрос хочу задать,

Ваше дело – отвечать.

Если Вы со мной согласны,

Отвечайте хором братцы:

Это я, это я, это все мои друзья!

Если не согласны вы,

То в ответ молчите:

  1. Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?

  2. Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

  3. Отвечайте хором вмиг: Кто здесь самый озорник?

  4. Я спрошу сейчас у всех: Кто здесь любит песни, смех?

  5. Кто привык у вас к порядку, утром делает зарядку?

  6. Кто из вас скажите, братцы, забывает умываться?

  7. И еще один вопрос: Кто из вас не моет нос?

  8. Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?

  9. Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?

 Начинаем хоровод!

Хоровод "Каравай". Играют так: именинники в кругу, им говорят привычные слова, называя именинников по порядку их дней рождений: "Как на ... именины испекли мы каравай. Каравай, каравай, кого хочешь выбирай!" Но тот, кого выбрали в круг, не идет, а говорит другу приятные слова. (Слова учим до праздника, конечно же, по секрету от именинников.)

Учитель: А какие летние месяцы вы знаете?

1 именинник :

Июнь – пловец из всех пловцов,
Весёлый он и бравый
Собрал ребят со всех концов
На пруд: «Ребята, плавай!»

2 именинник :

Июль пшеницу на полях
Налил зерном отборным.
И разбросал высоко птах
По небесам просторным.

3 именинник :

Август вынес дыню с грушей 
И душистый каравай
– Ну, досыта каждый кушай
И соседа угощай.


Учитель: Никто лучше наших именинников не знает, что такое лето? Давайте у них спросим.

4 именинник :

Если в небе ходят грозы,

Если травы расцвели,

Если рано утром росы

Гнут былинки до земли.

Если в роще над калиной

Вплоть до ночи шум пчелиный

Если солнышком согрета

Вся вода в реке до дна,

Значит. Это уже лето!

5 именинник :

Это голубое море света!
Если солнце – зной и сушь.
Если дождик – звонкий душ!

6 именинник :

Лето – это даль дороги.
Тень опушки – шум реки.
Вдоль дорог – босые ноги
И большие рюкзаки.

7 именинник :

Всюду челки и косички.
И панамы, как грибы.
Это дружба леса, речки.
Солнца, неба и воды!

Учитель. Мне очень приятно, что вы любите лето.

Ну, а Леша расскажет нам про осень!

8 именинник : Приходит осень в свой черед,

В ней каждый месяц, без сомненья,

Нам дарит то, что ждем весь год –

Чудесный праздник – День рожденья.



Именинники.- Погодите, давайте поиграем!

ВОПРОСЫ: 

1. Кто больше всего на свете любил варенье? 

2. Как звали друга крокодила Гены? 

3. Как звали веселого деревянного человечка? 

4. Героиня сказки Ш.Перро, которая превратилась из простой девушки в прекрасную принцессу. 

5. Как фамилия почтальона из деревни Простоквашино? 

6. Кто из героев говорил: "Мы с тобой одной крови, ты и я"? 

Ответы: 

1.к а р л с о н 

2.ч е б у р а ш к а 

3.б у р а т и н о 

4.з о л у ш к а 

5.п е ч к и н 

6.м а у г л и 

2 команде: 


ВОПРОСЫ:
 

1. Назовите фамилию кота из Простоквашино 

2. Кто от бабушки ушел, и от дедушки ушел? 

3. Как звали друга Винни-Пуха? 

4. Какого лесного зверька первым встретил Колобок на своем пути?

5. Кто гонялся за зайцем, съел Красную Шапочку, ее бабушку и шестерых козлят, а седьмого не нашел? 

6. Как звали девочку с голубыми волосами? 

Ответы: 

1.м а т р о с к и н 

2.к о л о б о к 

3.п я т а ч о к 

4.з а я ц 

5.в о л к 

6. м а л ь в и н а 

Учитель: 

ЗАГАДКИ: 

1. Брат с братом через дорогу живут, а один другого не видит (глаза) 

2. Набита пухом, лежит под ухом (подушка) 

3.Летом на болоте 

Вы ее найдете, 

Зеленая квакушка. 

Кто это?…(лягушка) 

4.Хитрая плутовка, 

Рыжая головка, 

Хвост пушистый – краса! 

А зовут ее…(лиса) 

5. Принялась кума за дело, 

Заиграла и запела. 

Ела, ела дуб, дуб, 

Поломала зуб, зуб…(пила) 

Ведущий: Молодцы!


2 часть. ИГРЫ И КОНКУРСЫ: 

1. «Самый ловкий» (Пронести не уронив мяч на тарелочке) 

2. «Самый стройный» (Пронести на голове кубик») 

3 часть. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ СЛОВО. 


1. Сказать фразу “Поздравляю с днѐм рождения” так, как будто вы:

- Винни-Пух идущий в гости к Пяточку;

- мурлычете как кот, греясь на солнце;

- главнокомандующий на параде;

- кот Матроскин, рассказывающий Шарику о жизни в деревне;


2.Устами младенца

Для детей каждое слово имеет 4 подсказки, например:

1. Именинник может видеть это, когда приходит в магазин.

2. Иногда это бывает больших размеров, иногда маленьких, иногда не бывает совсем.

3. Размер этого можно измерить в метрах или в “человеках”.

4. Если это есть, именинник молча становится частью этого, или спрашивая: “Кто последний?”

(Очередь.)


1. Это бывает, когда мы говорим о погоде, о школе или о жизни, например, именинника.

2. Когда это происходит в жизни, то потом может быть лучше или хуже. Это бывает, когда человек уезжает, женится или начинает работать на новом месте.

3. Перед тем как это бывает в природе, у именинника, могут болеть голова или кости.

4. В школе это бывает большими и маленькими, и все ученики это очень любят и ждут.


(Перемена.)

1. Она, создаѐт хорошее настроение у ученика.

2. Некоторые ученики еѐ добывают сами, а некоторые с помощью родителей.

3. Иногда называют, ошибочно умножая 2x2.

4. Ставят за правильный ответ.


(Пятёрка.)

1. Незаменимая вещь в пенале ученика.

2. Исправляет все ошибки, допущенные с помощью других незаменимых предметов.

3. Имеет несколько названий.

4. Мамы пользуется порошком, а дети...


(ластик)

1. Развивает ловкость, силу выносливость и т. д.

2. Там можно бегать, прыгать, кричать, использовать парнокопытных животных.

3. Любимый урок многих детей.

4. Там становятся будущими гимнастами, футболистами и т.д.


(Физкультура.)



На этом наш праздник подходит к концу. Нам осталось лишь преподнести именинникам подарки.











Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Эта разработка ко дню летнего именниника-первого праздника первоклашек. Они ещё не адаптировались к школьной жизни, ещё не знают своих одноклассников. Проводить лучше всего на 3-й неделе сентября. 

Советую заранее с родителями обсудить: как вы будете поздравлять своих именинников, что им дарить. Мы сошлись на том, что лучший подарок-книга. Поэтому родительский комитет заранее купил небольшие сборники классиков для начальной школы в твёрдом переплёте, с яркими иллюстрациями. 

Стихи я раздала именинникам. Они представляли свои месяца. А игры выбрала массовые, чтобы не было обиженных. 

Это мероприятие показало, какой ребёнок наиболее активный, какой эрудированный, а кого надо бы тормошить, чтобы он вливался в школьный коллектив.

Общая информация

Номер материала: 162890

Похожие материалы