Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка конспекта урока по окружающему миру по теме "Лесные опасности" (2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Разработка конспекта урока по окружающему миру по теме "Лесные опасности" (2 класс)

библиотека
материалов

Тема урока Лесные опасности

(Урок – путешествие по лесу)


Цели урока: 1) Познакомить с опасностями в лесу;

2) Научить учащихся защищаться от опасностей в природе; закрепить понятия «съедобные» и «несъедобные» грибы и ягоды;

3) Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Ход урока

I Орг. момент. Сегодня мы совершим путешествие. Куда? Это вы узнаете, отгадав загадку.

Дом со всех сторон открыт

Он резною крышей крыт.

Заходи в зелёный дом,

Чудеса увидишь в нём.

( Лес) Слайд 3

Совершим путешествие по лесу в летнюю пору.

Вспомним солнечное лето

Вспомним вольную пору!

Как вы отдыхали летом? Давайте представим, что сейчас лето, август месяц.

Мы с вами отправимся на прогулку в лес. Как же нам подготовится к такому

путешествию? (Необходимо продумать какие продукты, медикаменты

взять с собой и как лучше одеться.)

Ученики делятся на три группы. В течение 3 минут каждая группа выполняет

своё задание:

Слайд 4

Задание для первой группы:

Выбрать названия продуктов питания, которые необходимо взять с собой.

Задание для второй группы:

Из предоставленных медикаментов выбрать те, которые могут понадобиться

на прогулке. (Группе выдаётся набор медикаментов принесённых учителем

на урок.)

Задание для третьей группы:

Выбрать ту одежду, в которой было бы удобно гулять по лесу.

После подготовки заслушиваются выступления групп: представители от

каждой группы объясняют, как они выполнили задание. Остальные дети и

учитель дополняют и исправляют ответы. В процессе обсуждения

формулируется вывод:

Слайд 5 «Проверь себя» 1 группа

Раз мы идём на несколько часов, мы не будем разводить костёр и готовить

еду. Значит нужно взять небольшое количество продуктов, которые за это

время не испортятся: Хлеб, сыр, вареные яйца, вареный картофель, мытые

свежие овощи (помидоры, огурцы) и фрукты (яблоки), чай в термосе или сок

в пластмассовой бутылке.

- А вы знаете, что лучше утоляет жажду?

Люди давно заметили, что лучше всего утоляет жажду чай. Причём

необычный, а зелёный. А ещё минеральные воды. Напитки же вроде «Кока-

колы», «Спрайта» содержат много сахара и красителей, и поэтому жажду

утоляют плохо.

Слайд 6 «Проверь себя» 2 группа

По результатам выступления 2 группы делается вывод:

Из медикаментов нужно взять вату, бинт, спирт или одеколон, йод или

зелёнку, бактерицидный лейкопластырь. Необходимые таблетки (взрослые

возьмут сами), мыло, чистую воду в пластмассовой бутылке, чистый

носовой платок, иголки или булавки.

Слайд 7 «Проверь себя» 3 группа

Одеться нужно удобно: хлопчатобумажная футболка с длинным рукавом и

спортивные брюки. На ноги – носки и удобную обувь: кроссовки или кеды;

на голову – панамку или бейсболу. Взять с собой лёгкую куртку без

подкладки или ветровку.

- Как же мы понесём все эти вещи? (Уложим в сумки, пакеты или в рюкзаки).

Ну что, готовы? отправляемся в путь!

II Физминутка . Слайд 8. По дорожке, по дорожке

Скачем мы на правой ножке.

И по этой же дорожке

Скачем мы на левой ножке.

Добежали до лужайки.

И попрыгаем как зайки.

Стоп. Немного отдохнём.

И в лесок пешком пойдём.

III Новая тема Лесные опасности Слайд 9

-Что удивительного можно увидеть в лесу? (Ответы детей.)

-А знаете ли вы, какие лесные ягоды можно есть, а какие нельзя; что в лесу есть растения, которые лечат людей; какие грибы съедобные, а какие нет? (Ответы детей.)

Работа в группах. Слайд 10

Каждой команде выдаётся бумажная корзинка с прорезями и картинки с изображением ягод(1 группа), растений (2 группа), грибов (третья группа). В течение 3 минут дети выполняют следующие задания:

Задания для 1 группы:

Собери в корзинку съедобные ягоды. (Дети складывают картинки в кармашки)

Задания для 2 группы:

Собери лекарственные растения.

Задания для 3 группы:

Положи в корзинку съедобные грибы. После подготовки заслушиваются выступления групп: по одному представителю от каждой группы выходят к доске и объясняют, как они выполнили задание.


Слайд 11 «Проверь себя» 1 группа «Съедобные ягоды»

Слайд 12 «Проверь себя» 2 группа «Лекарственные растения»

Слайд 13 «Проверь себя» 3 группа «Съедобные грибы»

-Какие ядовитые грибы и растения вам попались?

Слайд 14 «Ядовитые грибы и растения»

Слайд 15 «Памятка»

1. Никогда не собирай грибы, в съедобности которых сомневаешься.

2.Никогда не бери в рот плодов, если сомневаешься в их съедобности.

3.Пополняй свои знания о грибах и растениях.

IV Закрепление. Работа в рабочих тетрадях. Стр.15 задание №1

Проверка. Слайд №16

На опушке посидели,

Всё вокруг мы посмотрели,

Отправляемся вперёд-

Нас дорога в даль зовёт.

Слайд №17

V Опасные насекомые

Что такое лето?

Это море света!

Если солнце – зной и сушь,

Если дождик – звонкий душ.

Скрип сверчков

И щебет птичий

Носит ветер смоляной.

В травах – пчёлы хороводом:

Всё цветёт и пахнет мёдом.

- Каких насекомых вы можете увидеть на лесных полянах? (ответы детей)

- Некоторых насекомых называют «жалящими насекомыми»? Почему?

(У них есть жало. Они могут ужалить.)

-К жалящим насекомым можно отнести…

Слайд 18

Показ жалящих насекомых.

-Обычно эти насекомые просто так не нападают на человека. Они кусаются или жалят для самозащиты. Как защитить себя от укуса насекомых? (ответы детей.)

Слайд 1 Правила

  • Не приближайся, особенно в жаркие дни, к пчелиным ульям. Вблизи них не делай резких движений.

  • Не разоряй осиные гнёзда.

  • Если жалящее насекомое залетело в комнату, не гоняйся за ним, открой пошире окно и подожди пока насекомое улетит.

  • Осы частенько забираются в мёд, варенье, ползают по фруктам. Будьте осторожны, когда едите или пьёте, чтобы оса не ужалила вас в язык или губу.

- Что же делать, если вас всё - таки укусило насекомое?

Удалить жало. Ранку промыть водой. Чтобы уменьшить боль и замедлить всасывание яда, на место укуса следует положить что-нибудь холодное. Если укус пришелся в губу или веко, надо немедленно обратиться к врачу.

VI Работа в тетрадях стр.16 задание 3

VII Итог урока. Вот и подходит к концу наша прогулка по лесу. Я думаю, что вы узнали для себя что-то новое и интересное. Давайте проверим, что вы запомнили.

Игра «Да и нет»

Зверобой, ромашка, подорожник – лекарственные растения. (Да)

Мухомор, бледная поганка – съедобные грибы? (Нет)

Волчье лыко, вороний глаз – съедобные ягоды? (нет)

Малина, ежевика, брусника – съедобные ягоды? (да)

Оса, пчела, шмель – жалящие насекомые? (да)

VIII домашнее задание Рабочая тетрадь стр.17 №4; по желанию подготовить сообщение о пчёлах, осах, шмелях.













Краткое описание документа:

Данная разработка содержит конспект урока по окружающему миру по теме "Лесные опасности" (2 класс) по программе А.Плешакова "Школа России".  Данный урок разработан в форме урока-путешествия. В доступной, интересной, познавательной  и игровой форме учитель  объяснит учащимся 2 класса данную тему урока. В конспекте раскрыты все этапы урока, групповая работа. Имеется сопровождающий материал к презентации. Презентацию к уроку по окружающему миру по теме  "Лесные опасности" (2 класс)  имеется на страничке моего сайта. Желаю всем успехов!!! Жду ваших отзывов!!!

Автор
Дата добавления 18.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров477
Номер материала 128845
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх