Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Директору, завучу / Конспекты / Разработка коучинг-сессии "Групповая работа"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Разработка коучинг-сессии "Групповая работа"

библиотека
материалов

Дата: 12.09.14

Коучинг №1


Тема коучинга:

Использование групповой работы на уроках, как способ создания коллаборативной среды обучения.

Общие цели:

Повышение мотивации обучения через использование групповых форм работ, расширении представления о сотрудничестве и взаимодействии через обучение в группе.

Результаты обучения:

Участники коучинг занятия будут иметь представление о групповой работе, будут знать, как формировать группы и организовывать деятельность внутри нее.

Ключевые идеи:

Групповая работа, взаимодействия, коллаборативное обучение.

План занятия:

Время

Деятельность коуча

Деятельность учителей

Ресурсы

1

2мин

Эмоционально-психологический настрой

Прием «Букет нашего настроения». «Здравствуйте, я рад Вас видеть! Вы сегодня так классно выглядите!» Все устали, но нам нужно поработать. Давайте подарим друг другу букет. Предлагаю выбрать понравившийся цветок, написать пожелание и составить букет наших пожеланий (звучит музыка, пишут и приклеивают, зачитывают).

Ваза. Разноцветные цветочки

2

5мин

Деление на группы: коуч предлагает участникам коучинг- занятия выбрать карточки записью и по цепочке произнести фразу «Я –учитель» с разными интонациями - с радостью, задумчиво, с удовольствием, с гордостью.

карточки с названием чувств (радость, задумчивость, удовольствие, гордость)


3

5 мин

Просмотр видеоролика

Видео «Командная работа»

4

5мин

Принятие правил работы в группе во время коучинг - занятия после совместного обсуждения каждого пункта правила принимаются путем голосования

Каждая группа разрабатывает правила группы

Листы А4

5

15мин

Метод «Джиксо» направляет и координирует работу, составить три толстых вопроса по своей теме

Изучают текст по группа

1гр. Как сформировать группу учащихся?

2гр. Как распределить роли учащихся?

3гр. Виды групповой работы

4гр. Критерии оценки

тексты

6

10мин

Просмотр презентации организация групповой работы

Обмен мнениями

презентация

7

10мин

Таблица ПМИ

Участники составляют таблицу и записывают положительные и отрицательные стороны групповой работы

Маркеры, лист А4

8

7 мин

Составление постера

Коуч дает участникам написать как вы понимаете «Групповая работа»

составляют постер понятию групповая работа, затем по очереди презентуют о представлении работы в группах

Флипчаты, маркеры, цветная бумага, клей, стикеры, ножницы

9

2мин

рефлексия «Где я?» коуч предлагает участникам подвести итоги коучинг занятия – путем прикрепления стикера на цветок лепестка.

Прикрепляют стикеры на лепестки цветка

Лепестках написаны следующие слова:

ожидание, наслаждение

просветление, неопределенность, недоумение, радость

Примечание:


Последующая работа:

Посетить уроки, провести индивидуальный коучинг по итогам посещения урока





Краткое описание документа:

Дата: 12.09.14

Коучинг №1

 

Тема коучинга:

Использование групповой работы на уроках, как способ создания коллаборативной среды обучения.

Общие цели:

Повышение мотивации обучения через использование групповых форм работ,расширении представления  о сотрудничестве и взаимодействии через обучение в группе.

Результаты обучения:

Участники коучинг занятия будут иметь представление о групповой работе, будут знать, как  формировать группы и организовывать деятельность внутри нее.

Ключевые идеи:

Групповая работа, взаимодействия, коллаборативное  обучение.

План занятия:

Время

Деятельность коуча

Деятельность учителей

Ресурсы

1

2мин

Эмоционально-психологический настрой

Прием «Букет нашего настроения». «Здравствуйте, я рад Вас видеть! Вы сегодня так классно выглядите!» Все устали, но нам нужно поработать. Давайте подарим друг другу букет. Предлагаю выбрать понравившийся цветок, написать пожелание и составить букет наших пожеланий (звучит музыка, пишут и приклеивают, зачитывают).

Ваза. Разноцветные цветочки

2

5мин

Деление на группы:коуч предлагает участникам коучинг- занятия выбрать карточки записью и по цепочке  произнести фразу «Я –учитель» с разными интонациями - с радостью, задумчиво, с удовольствием, с гордостью.

карточки с названием чувств (радость, задумчивость, удовольствие, гордость)

 

3

5 мин

Просмотр видеоролика

Видео «Командная работа»

4

5мин

Принятие правил работы в группе во время  коучинг - занятияпосле совместного обсуждения каждого пункта правила принимаются путем голосования

Каждая группа разрабатывает правила группы

Листы А4

5

15мин

Метод «Джиксо» направляет и координирует работу, составить три  толстых вопроса по своей теме

Изучают текст по группа

1гр. Как сформировать группу учащихся?

2гр. Как распределить роли учащихся?

3гр. Виды групповой работы

4гр. Критерии оценки

тексты

6

10мин

Просмотр презентации организация групповой работы

Обмен мнениями

презентация

7

10мин

Таблица ПМИ

Участники составляют таблицу и записывают положительные и отрицательные стороны  групповой работы

Маркеры, лист А4

8

7 мин

Составление постера

Коуч дает участникам написать как вы   понимаете  «Групповая работа»

составляют  постер понятию групповая работа, затем по очереди  презентуют о  представлении работы в группах

 Флипчаты, маркеры, цветная бумага, клей, стикеры, ножницы

9

2мин

рефлексия «Где я?» коуч предлагает участникам подвести итоги коучинг занятия – путем прикрепления стикера на цветок лепестка.

Прикрепляют стикеры на лепестки цветка

Лепестках написаны следующие слова:

ожидание, наслаждение

просветление, неопределенность, недоумение, радость

Примечание:

 

Последующая работа:

Посетить уроки, провести  индивидуальный коучинг по итогам посещения урока

             

 

 

 

Автор
Дата добавления 12.11.2014
Раздел Директору, завучу
Подраздел Конспекты
Просмотров699
Номер материала 111398
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх