Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
План первой формальной встречи с менти по вопросам коучинга
Тема: Коучинг- процесс взаймодействия коллег.
Цель: Сформировать знания менти о понятии «коучинг» как процесса профессионального взаимодействия.Определить навыки необходимые менти.
Ожидаемый результат: менти знает, что такое коучинг и особенности профессионального взаимодействия(навыки эффективного коучинга):
Аудирование
Вопрос
Повторение/отражение
Краткое обобщение
Переформулировка
Группирование
Предложение
Ресурсы: ноутбук, презентация, мультфильм, дополнительный материал(Из Руководства для учителя, стр.136-137).
Продолжительность сессий: 40-45 минут.
Ход встречи:
|
План действий |
Время |
Ожидаемый результат |
|
1. Приветствие. Игра –активизатор «Знакомство» (какая я?) Кофе-брейк. |
5 мин |
Положительный эмоциональный настрой менти. Отвлекающий момент для расслабления. |
|
2. Совместный просмотр мультфильма «Коучинг». |
5 мин |
Назвать ключевые слова к мультфильму. Ожидаемые ответы(подопечный, наставник, цель, преграда, помощь, напрвление, т.д.). |
|
3. Беседа.
- О каком процессе здесь говорится?
- Как встречаются субъекты?
- Что один из них предлагает? - А как второй это выполняет? - В итоге к чему приходят?
|
5 мин |
Обсуждение мультфильма, ключевых слов. Вопросы-ответы. -Процесс сотрудничества или наставничества. -Субьекты встречаются по обоюдному согласию для совместного решения какой- то проблемы. -Один из них более опытный предлагает помощь.В Итоге первый достигает цели и решают вместе взаймодействовать. Определяет тему и цель сесий. |
|
4. Презентация о коучинге. Процесс профессионального взаимодействия называется КОУЧИНГ. -По Вашему мнению коучинг - это… Вывод: Коучинг / Сoaching (досл. - подготавливать, тренировать) – конфиденциальный, креативный, активный и созидательный процесс взаимодействия коллег, в ходе которого, на основе совместного обдумывания существующих практик преподавания, обмена идеями, побуждения со стороны коуча к рефлексивному диалогу, подопечный совершенствует профессиональные знания, имеющиеся навыки и опыт в целях повышения своей компетентности в отдельных аспектах практики, переходя на качественно иной, более глубокий уровень их понимания и принятия решений о практической их реализации(глоссарий) |
15 мин |
Вопросы или выводы к презентации. (Что такое коучинг? Какие качества коуча у меня есть. Какими навыками я обладаю. )
Вывод: нужно совместно работать, чтобы достичь вместе хороших результатов. |
|
5. Совместная работа: -Составить совместно с менти план дальнейшего взаймодействия. - Разработать анкету для участников коучинг группы . - Договориться о дальнейшей встрече: место, дата, время. |
15 мин |
Знают: взаймодействие длительное, встречи по мере необходимости, поддержка ментора, совместное решение возникших проблем, взаимоотношения искренние, честные. -Провести анкетирование среди участников коучинг группы для определения общей проблемы для занятия. |
Коучинг- процесс взаймодействия коллег.
Особенности профессионального взаимодействия(навыки эффективного коучинга):
Аудирование
Вопрос
Повторение/отражение
Краткое обобщение
Переформулировка
Группирование
Предложение
Процесс профессионального взаимодействия называется КОУЧИНГ.
Коучинг / Сoaching (досл. - подготавливать, тренировать)
– конфиденциальный, креативный, активный и созидательный процесс
взаимодействия коллег, в ходе которого, на основе совместного обдумывания
существующих практик преподавания, обмена идеями, побуждения со стороныкоуча к рефлексивному диалогу, подопечный совершенствует профессиональные знания, имеющиеся навыки и опыт в целях повышения своей компетентности в отдельных аспектах практики, переходя на качественно иной, более глубокий уровень их понимания и принятия решений о практической их реализации(глоссарий) Менти знает: взаймодействие длительное, встречи по мере необходимости, поддержка ментора, совместное решение возникших проблем, взаимоотношения искренние, честные.
Очень важные ценности в коучинге:
Конфиденциальность
Честность
Доверие
Открытость
Прозрачность
Целостность
Искренность
Равенство
Некритичность / Неосуждение
Сопереживание / Забота
Процесс коучинга:
- продолжительность отношений устанавливается предварительно;
- процесс структурирован, встречи предварительно запланированы;
- встречи краткосрочны;
- процесс коучинга направлен на формирование конкретных навыков у подопечных;
- цель консультирования направлена на достижение конкретных краткосрочных целей;
- коучинг сконцентрирован на решении конкретных вопросов, на рассмотрении определенных направлений развития.
Вопросы:
1. С какими проблемами в процессе обучения учащихся нашей школы вы сталкиваетесь чаще всего?
2. По каким вопросам обучения и воспитания учащихся вы хотели бы получить консультацию, помощь?
3. Чем вы можете поделить с коллегами по вопросам обучения и воспитания учащихся нашей школы?
Задание: Провести анкетирование среди участников коучинг группы для определения общей проблемы для занятия.
Литература
1. Руководство для учителя. Первый (продвинутый) уровень. Второе издание.
Раздаточные материалы. Второе издание (Третья неделя
6 656 304 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бокеева Динара Дусупбековна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.