Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка краткосрочного планирования урока литературного чтения,3класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Разработка краткосрочного планирования урока литературного чтения,3класс



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Краткосрочное планирование урока.

Класс: 3

Предмет: Литературное чтение.

Раздел: Мои друзья.

Тема: Ю.Яковлев «Рыцарь Вася» (второй урок).

Когнитивная цель урока: Способствовать формированию умений понимать тематическое и идейное содержание произведения.

Исследовательская цель урока: Апробирование стратегий и приемов новых подходов в преподавании и обучении для формирования коммуникативных навыков учащихся.

Ожидаемые результаты:

А – знают понятие о литературном герое, понятие портрета героя.

В – умеют находить в тексте изображение портрета героя; давать развернутые ответы на вопросы; устанавливать причинно-следственные связи; характеризовать героев, их поступки; находить ответы в тексте для раскрытия образа литературного героя;

С – могут оценивать мотивы поведения персонажей; выражать собственную оценку их поступков; работать с энциклопедиями и словарями; создавать синквейн и диаманту «Бриллиант.


Этапы

(стратегии и приемы)

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Модули и ресурсы

Мотивационный – 10мин

Создание коллаборативной среды.

1. Бодрячок «Дружба»

2. Стратегия деления на группы «Лидер» (4группы по 7 человек)

3. Выход на тему и цели урока.



Слайд1



Стратегия «Свободный микрофон»




Здравствуйте, ребята!

Наш урок я хочу начать с пословицы, которую предлагаю вам собрать, обсудите свой выбор в группе.





- Как вы думаете, к какому герою прочитанных рассказов можно отнести эту пословицу?

Автор рассказа?

Название рассказа?

Главный герой?

Я хочу перечитать вам отрывок из этого рассказа, а вы подумайте, как бы вы поступили на месте Васи?

(Стиснутый со всех сторон….

тюфяк захлопал тоже.)

- Итак, есть поступок Васи, какую же задачу мы можем поставить себе на урок?

Пословица:

Если ты сделал добро – (МОЛЧИ).

Если тебе сделали добро – (РАССКАЖИ).

(ученики расставляют глаголы по своему усмотрению)







Свободные высказывания.













Высказывания учеников по желанию.





Будем размышлять…, рассуждать…, анализировать…, думать…, выяснять мотивы, причины поступка Васи.






ИКТ

ВО

КМ

ФО

«Светофор»

«Звездочки»









УиЛ


Операционный – 20мин











Стратегия «Думай – делись»







Слайд2

- Чтобы разобраться, почему Вася промолчал на линейке, предлагаю поработать в группах.

Задания группам:

Выборочное чтение для приведения доказательств по заданиям.

1 группа – Поведение Васи на реке.

2 группа – Поведение Димки на реке.

3 группа – Сравнение черт характера мальчиков.



4 группа – Просмотрите презентацию и подготовьте ответ на вопрос.








Ученики работают в группах.

Выписать глаголы – действия Васи/Димки, которые помогают понять причины их поступков.



Выберите по 5-7 прилагательных, которые помогают понять причины их поступков.

Вопрос: Что значит быть рыцарем в наше время?

Защита постеров



КМ









НП





ИКТ, ТиО

УиЛ

Рефлексивный – 15мин

Стратегия «Спектр ценностей».

«Листы обратной связи – сердца»

Стратегия «Отсроченная отгадка»

Стратегия «Синквейн» и «Диаманта»



Дом.задание. Слайд3

- Сейчас я предлагаю вам выбрать свою позицию – Кто же Вася? Рыцарь или Тюфяк?

Учитель остается на стороне Тюфяка и провоцирует детей на размышление: Разве не проявил бесхарактерность Вася, когда промолчал на линейке?

- Ребята, давайте вернемся к нашей пословице и подумаем, как можно помочь Васе восстановить справедливость?

Составьте синквейн и диаманту по теме «Рыцарь»



Чтение одного рассказа Яковлева на выбор.

*Написать эссе « Приходилось ли вам в жизни встречаться с рыцарскими поступками?»

Ученики распределяются в две плоскости и высказывают свое мнение.









Предположения учеников: Всю правду может рассказать первоклассник, которого спас Вася.





Группы составляют синквейн и диаманту ( ТиО)

ВО

КМ

ФО







КМ







ТиО

НП

ТиО














Приложение.

Верный

Сердечный

Надежный

Благородный

Честный

Рыцарский

Жадный

Бессердечный

Добрый

Правдивый

Вежливый

Искренний

Заботливый

Внимательный

Грубый

Неряшливый

Бескорыстный

Аккуратный

Настоящий

Хвастливый

Лучший

Добродушный

Лживый

Нерасторопный

Отзывчивый

Милый

Понимающий

Бессовестный

Преданный

Храбрый

Злой

Безвольный

Смелый

Умный

Великодушный

Приветливый

Щедрый

Скромный

Трусливый

Бесхарактерный





Однокоренные слова – друг, дружок, дружочек, дружный, дружить, дружно, дружба, дружище, подруга, подружка, подруженька, подружиться, дружелюбный, дружеский, недруг, друзья, содружество, дружественный, дружка, удружил, друган.





Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

      Краткосрочное планирование урока по  литературному чтению в 3классе, по разделу "Мои друзья", по теме Ю.Яковлев "Рыцарь Вася", второй урок. Данная разработка конспекта урока включает в себя интеграцию 7 модулей Программы Кембриджского университета, расписаны ожидаемые результаты в 3 уровнях.

      На данном уроке использованы следующие стратегии и приемы Новых подходов: "Лидер"-деление на группы, "Свободный микрофон"- высказывания учащихся, "Спектр ценностей"- для выбора и обоснования своей позиции, "Синквейн и Диаманта" - для творческой реализации.

Общая информация

Номер материала: 177014

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>