913177
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияКонспектыРазработка лабораторной работы "Орган зрения" (8 класс)

Разработка лабораторной работы "Орган зрения" (8 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сценарий анимации А 19 – П- 4

« Строение глаза».

Экран 1. Практическая работа: « Строение глаза».

hello_html_67090d2e.png(рис. 1) hello_html_5cd0eab9.png (рис. 2)



Экран 2

(Верхняя строка экрана) Практическая работа: « Строение глаза».

Оборудование: стол, на столе:

hello_html_mf7efe29.png hello_html_m493ef52c.png

Разборная модель глаза таблица глаза

Экран 3.

(Верхняя строка экрана) Практическая работа « Строение глаза».

Демонстрация текста + озвучивание

Цель: изучить строение глаза по разборной модели и таблицам.

Экран 4 (Верхняя строка) Глаз.

Демонстрация текста + озвучивание

hello_html_m6d6a5b62.png(рис. 3)

Глаз человека — парный сенсорный орган (орган Зрительной системы) человека, обладающий способностью воспринимать электромагнитное излучение в световом диапазоне длин волн и обеспечивающий функцию зрения. Через глаза поступает ≈ 90 % информации из окружающего мира. Глаза расположены в передней части головы и вместе с веками, ресницами и бровями, являются важной частью лица. Область лица вокруг глаз активно участвует в мимике. Говорят даже, что «глаза — зеркало души».

hello_html_m76652132.png(рис. 4)



Экран 5. (Верхняя строка) Практическая работа: « Строение глаза».

Демонстрация текста + озвучивание: «Перед проведением практической работы необходимо ознакомиться с инструкцией».

Предложения появляются последовательно над рисунком.

  1. Найдите на модели оболочки глазного яблока, хрусталик, стекловидное тело и другие элементы.

  2. Проследите ход лучей от источника до сетчатки.

Экран 5. (Верхняя строка) Практическая работа: « Строение глаза».

Демонстрация

Озвучивание

  1. Появляется разборная модель глаза. Одна рука берет модель глаза, другая рука отделяет одну оболочку за другой.

hello_html_m523dd1b2.png

(рис. 5)

Приблизить и показать склеру, роговицу, зрачок, радужку, сосудистую оболочку



hello_html_560dcaaf.png(рис. 6)

Показать хрусталик и сетчатку.

hello_html_m55c85265.png

(рис. 7)



hello_html_m33a83943.png



(рис. 8)

  1. Появляется таблица. Ученик подходит к таблице, берет указку и показывает ход лучей от источника света до сетчатки. Приблизить и показать передвижение указки: роговица – зрачок – хрусталик – стекловидное тело – сетчатка.

hello_html_m15a82248.png

(рис. 9)

  1. Найдите на модели оболочки глазного яблока, хрусталик, стекловидное тело и другие элементы.

















































































  1. Проследите ход лучей от источника до сетчатки.






Краткое описание документа:

« Строение глаза».

Экран 1.    Практическая работа:« Строение глаза».

  (рис. 1)    (рис. 2)

 

Экран 2

(Верхняя строка экрана) Практическая работа: « Строение глаза».

Оборудование: стол, на столе:

   

Разборная модель глаза                таблица глаза

Экран 3.

(Верхняя строка экрана) Практическая работа « Строение глаза».

Демонстрация текста + озвучивание

Цель: изучить строение глаза по разборной модели и таблицам.

Экран 4 (Верхняя строка)  Глаз.

Демонстрация текста + озвучивание

 (рис. 3)

Глаз человека — парный сенсорный орган (орган Зрительной системы) человека, обладающий способностью воспринимать электромагнитное излучение в световом диапазоне длин волн и обеспечивающий функцию зрения. Через глаза поступает ≈ 90 % информации из окружающего мира. Глаза расположены в передней части головы и вместе с веками, ресницами и бровями, являются важной частью лица. Область лица вокруг глаз активно участвует в мимике. Говорят даже, что «глаза — зеркало души».

 (рис. 4)

 

Экран 5. (Верхняя строка)  Практическая работа: « Строение глаза».

Демонстрация текста + озвучивание: «Перед  проведением практической работы необходимо ознакомиться с инструкцией».

Предложения появляются последовательно над рисунком.

1.    Найдите на модели оболочки глазного яблока, хрусталик, стекловидное тело и другие элементы.

2.    Проследите ход лучей от источника до сетчатки.

Экран 5. (Верхняя строка)  Практическая работа: « Строение глаза».

 

Демонстрация

Озвучивание

1.    Появляется разборная модель глаза.  Одна рука берет модель глаза, другая рука отделяет одну оболочку за другой.

             

                (рис. 5)

 Приблизить и показать склеру, роговицу, зрачок, радужку, сосудистую оболочку

 

     (рис. 6)

Показать хрусталик и сетчатку.

               (рис. 7)

 

    

 

              (рис. 8)

2.    Появляется таблица. Ученик подходит к таблице, берет указку и показывает ход лучей от источника света до сетчатки. Приблизить  и показать передвижение указки: роговица – зрачок – хрусталик – стекловидное тело – сетчатка.

             (рис. 9)

1.    Найдите на модели оболочки глазного яблока, хрусталик, стекловидное тело и другие элементы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.    Проследите ход лучей от источника до сетчатки.

 

Общая информация

Номер материала: 425706

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.