1739264
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокАлгебраДругие методич. материалыРазработка математической игры в 7-8 классах

Разработка математической игры в 7-8 классах

Выбранный для просмотра документ 1 вопрос.docx

библиотека
материалов



Выбранный для просмотра документ 10 вопрос .docx

библиотека
материалов

10.

Угол, который меньше прямого.



Выбранный для просмотра документ 11 вопрос .docx

библиотека
материалов

11.

Радиус окружности равен 6см. Чему равен диаметр окружности?



Выбранный для просмотра документ 12 вопрос .docx

библиотека
материалов

12.

Какой знак надо поставить между 2 и 3, чтобы получилось число больше 2 и меньше 3?



Выбранный для просмотра документ 13 вопрос .docx

библиотека
материалов

13.

Как называется вторая координата точки?



Выбранный для просмотра документ 14 вопрос .docx

библиотека
материалов

14.

Сумма длин всех сторон многоугольника.



Выбранный для просмотра документ 15 вопрос .docx

библиотека
материалов

15.

Фигура, образованная двумя лучами.



Выбранный для просмотра документ 16 вопрос .docx

библиотека
материалов

16.

Равенство двух отношений.



Выбранный для просмотра документ 17 вопрос .docx

библиотека
материалов

17.

Его носят на голове английские лорды и американские сэры.



Выбранный для просмотра документ 18 вопрос .docx

библиотека
материалов

18.

Плоскость, на которой отмечаются токи и строятся графики.



Выбранный для просмотра документ 19 вопрос .docx

библиотека
материалов

19.

Как называется ось Оу?



Выбранный для просмотра документ 2 вопрос.docx

библиотека
материалов

2. Какой буквой обозначается ось абсцисс?



Выбранный для просмотра документ 20 вопрос .docx

библиотека
материалов

20.

Произведение одинаковых чисел.



Выбранный для просмотра документ 3 вопрос .docx

библиотека
материалов

3. Какое число не должно стоять в знаменателе?



Выбранный для просмотра документ 4 вопрос .docx

библиотека
материалов

4.

Сотая часть числа.



Выбранный для просмотра документ 5 вопрос .docx

библиотека
материалов

5. Число, обращающее уравнение в верное равенство.



Выбранный для просмотра документ 6 вопрос .docx

библиотека
материалов

6. Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противолежащей стороны.



Выбранный для просмотра документ 7 вопрос .docx

библиотека
материалов

7. Утверждение, требующее доказательства.



Выбранный для просмотра документ 8 вопрос .docx

библиотека
материалов



8. Утверждение, не вызывающее сомнений.



Выбранный для просмотра документ 9 вопрос .docx

библиотека
материалов

9. Прямые, не пересекающиеся на плоскости.





Выбранный для просмотра документ Копия (14) вопрос .docx

библиотека
материалов



Выбранный для просмотра документ 7 -8 КЛАСС ИГРА 2014 ГОДdocx.docx

библиотека
материалов

Разработка игры «Математическая мозаика»

(для учащихся 7 – 8 классов)

Учитель математики Лысак О.В.


Математическая игра предназначена для проведения в 7 – 8 классах. В программе даются задания, которые учащиеся изучили по школьной программе по математике. Также были включены занимательные вопросы и загадки.

Цель проведения: развивать интуицию, догадку, эрудицию и владение методами математики; прививать навыки самостоятельного решения задач, учить детей делать умозаключение, выводы; пробудить математическую любознательность и инициативу; воспитать культуру математического мышления.

В игре участвуют две команды.

Оформление зала: на сцене вывешиваются цитаты – «Начинаем мы опять решать, отгадывать, играть», «Математика царица всех наук», «Математика – гимнастика ума».

Стенд с математическими газетами; столы сдвоены, на столах эмблема команды; 2 флажка (каждой команде), 2 листа ватмана с нарисованной системой координат. 2 ватмана и маркеры.

Ход игры

(слайд 1) На интерактивной доске эпиграф к игре

Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит.

М.В. Ломоносов.


Вечер начинается торжественно. Под музыку и аплодисменты входят команды.

Ведущий: Почему торжественно вокруг?

Слышите, как быстро смолкла речь?

Это мы царице всех наук

Посвящаем нынешнюю встречу.

Не случайно ей такой почёт.

Это ей дано давать ответы:

Как хороший выполнит расчёт

Для постройки здания, ракеты.

Есть о математике молва.

Что она в порядок ум приводит.

И поэтому хорошие слова

Часто говорят о ней в народе.

Ты нам, математика, даешь

Для победы трудностей закалку,

Учится с тобою молодежь

Развивать и волю и смекалку.

И за то, что в творческом труде

Выручаешь в трудные моменты.

Мы сегодня искренне тебе

Посылаем гром аплодисментов!

(слайд 2) Представление команд и их капитанов.


Ведущий: Первый конкурс, это конкурс «Разминка». Каждая команда по очереди отвечает на вопрос, выбрав его номер. За правильный ответ - 1балл.

(слайд 3)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20


1.Как называется равенство, содержащее переменную? (Уравнение)

2.Какой буквой обозначается ось абсцисс? (х)

3.Какое число не должно стоять в знаменателе? (0)

4. Сотая часть числа. (Процент)

5.Число, обращающее уравнение в верное равенство. (Корень)

6. Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противолежащей стороны, (Медиана)

7.Утверждение, требующее доказательства. (Теорема)

8.Утверждение, не вызывающее сомнений. (Аксиома)

9. Прямые, не пересекающиеся на плоскости. (Параллельные)

10. Угол, который меньше прямого. (Острый)

11.Радиус окружности равен 6 см. Чему равен диаметр окружности? (12 см)

12.Какой знак надо поставить между двойкой и тройкой, чтобы получилось число, большее 2 и меньшее 3? (Запятая)

13.Как называется вторая координата точки? (Ордината)

14.Сумма длин всех сторон многоугольника. (Периметр)

15.Фигура, образованная двумя лучами. (Угол)

16.Равенство двух отношений. (Пропорция)

17.Его носят на голове английские лорды и американские сэры. (Цилиндр)

18. Плоскость, на которой отмечают точки и строят графики. (Координатная)

19.Как называется ось ОУ? (Ординат)

20.Произведение одинаковых чисел. (Степень)

(слайд 4)

Ведущий: Следующий конкурс «Эрудит

1 балл приносят слова, которые не встречаются у другой команды. Дорогие болельщики у вас появилась возможность помочь команде, которая вам нравится. Придумайте свои слова, отличные от слов команды. Мы вас заслушаем после команд.

Из букв слова МАЕМАТИКА составить как можно больше слов. Слова пишем на листочке. (У всех 2 минуты) (звучит музыка).

Проверяем вместе, вычёркивая слова, которые есть у двух команд.

( слайд 5)

А сейчас слово жюри. Оценивается 1 конкурс «Разминка» и 2 конкурс «Эрудит».


Спасибо, жюри!

А мы продолжаем нашу игру!


( слайд 6)

Конкурс «Пойми меня!»

По одному участнику от команды вытягивают карточку со словом на математическую тему. Ему необходимо показать это понятие жестами без слов. Если понятие угадано, то команда участника получает 2 балла, а команда угадавшего - 1 балл. Угадывать термины могут обе команды. Вопросы задают тоже обе команды.

1.

Отрезок

2.

Луч

3.

Равнобедренный треугольник

4.

Равные углы

5.

Дробь

6.

Транспортир

7.

Циркуль

8.

Перпендикулярные прямые

9.

Биссектриса угла

(Слайд7)

Слово жюри. Подводим итоги трёх конкурсов.

(слайд 8)

Ведущий: А теперь проведем сеанс компьютерной графики. Мне понадобится по 2 человека от каждой команды. Следующий конкурс «Конкурс художников». По координатам точек построить фигуру. Как только работа будет закончена сдать её в жюри.

(слайд 9)

Ведущий: Ну а что бы остальные члены команды не скучали проведём ещё один конкурс «Аукцион пословиц, поговорок и песен с числами». Отвечают команды по очереди. Если ответа у команды нет – слушаем другую. За верный ответ – 1 балл.

  1. Нуль подставил спинку брату,

Тот забрался не спеша.

Стали новой цифрой братцы,

Не найти нам в ней конца.

Повернуть ее ты можешь,

Головой поставить вниз.

Цифра будет все такой же,

Ну, … подумай и скажи? (8).


  1. Десятки превратил он в сотни,

А может в миллионы превратить.

Он средь цифр равноправен,

Но на него нельзя делить. (0).


  1. Шел с рыбалки волк, повстречал лису и спрашивает:

- Кума, где ты была?

- Окуньков в реке ловила.

- Много ли взяла?

До двадцати двух не добрала.

А у меня два десятка и еще два.

Сколько окуньков поймали волк и лиса? (40).


  1. К серой цапле на урок

Прилетело семь сорок,

А из них лишь три сороки

Приготовили уроки.

Сколько лодырей – сорок

Прилетело на урок?(4)


  1. Мы – большая семья.

Самый младший – это я.

Сразу нас не сосчитать:

Юра, Саша, Шура, Клаша,

И Наташа тоже наша.

Мы по улице идем,

Говорят, что детский дом.

Сосчитайте поскорей,

Сколько нас в семье детей?(6 детей)


  1. Я, Сережа, Коля, Ванда –

Волейбольная команда.

Женя с Игорем пока –

Запасных два игрока.

А когда подучатся,

Сколько нас получится?(6 игроков)


  1. Сидят рыбаки, стерегут поплавки.

Рыбак Корней поймал тринадцать окуней,

Рыбак Евсей – четырех карасей,

А рыбак Михаил двух сомов изловил.

Сколько рыб рыбаки натаскали из реки?(19 штук)


  1. Шел Кондрат в Ленинград,

А навстречу двенадцать ребят,

У каждого по три лукошка.

В каждом лукошке – кошка,

У каждой кошки – 12 котят,

У каждого котенка в зубах по 4 мышонка.

И задумался старый Кондрат:

Сколько мышат и котят

Ребята несут в Ленинград?(ни одного)


  1. Я приношу с собой зубную боль,


В лице большое искажение

А «ф» на «п» заменишь коль,

То превращусь я в знак сложения(флюс – плюс)


  1. Что за цифра – акробатка!

Если на голову встанет.

Ровно на три меньше станет.(9 – 6)


(слайд 10) И снова даём слово жюри. Оцениваются последние 2 конкурса: «Конкурс художников» и «Аукцион пословиц, поговорок и песен с числами».

(слайд 11)

Ведущий: С большим интересом все ждут конкурса капитанов. И вот, наконец, они предстанут в единоборстве. Капитанов прошу подойти к нам. Вот вам задание.



Конкурс капитанов.

В клетках квадрата 4х4 написали цифры 0 и 1 так, что в каждой строке и каждом столбце оказалось по 2 единицы и по 2 нуля. Потом некоторые цифры стерли, а две – обозначили буквами Х и У. Чему равны Х и У?

1


1




1



Х


0


У





а) Х=У=1; б) Х=1,У=0; в) Х=0,У=1; г) Х=У=0.
























(слайд 12)

Ведущий: Каждый член команды и каждый болельщик может принести своей команде дополнительные баллы. Вспоминайте пословицы и поговорки с числами. Только не выкрикиваем. А поднимаем руку. Нельзя повторяться. И так 30 секунд на то чтобы сосредоточиться, и мы начинаем.


(слайд 13)

Дадим несколько минут жюри для подведения итогов.

(слайд 14)

Ну теперь последнее слово жюри. И мы узнаем кто победил!

Спасибо, всем за игру! До новых встреч.


















Разминка

1. Как называется равенство, содержащее переменную? (Уравнение)

2. Какой буквой обозначается ось абсцисс? (х)

3. Какое число не должно стоять в знаменателе? (0)

4. Сотая часть числа. (Процент)

5. Число, обращающее уравнение в верное равенство. (Корень)

6. Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой

противолежащей стороны, (Медиана)

7. Утверждение, требующее доказательства. (Теорема)

8. Утверждение, не вызывающее сомнений. (Аксиома)

9. Прямые, не пересекающиеся на плоскости. (Параллельные)

10. Угол, который меньше прямого. (Острый)

11. Радиус окружности равен 6 см. Чему равен диаметр окружности? (12 см)

12. Какой знак надо поставить между двойкой и тройкой, чтобы получилось число, большее 2 и меньшее 3? (Запятая)

13. Как называется вторая координата точки? (Ордината)

14. Сумма длин всех сторон многоугольника. (Периметр)

15. Фигура, образованная двумя лучами. (Угол)

16. Равенство двух отношений. (Пропорция)

17. Его носят на голове английские лорды и американские сэры. (Цилиндр)

18. Плоскость, на которой отмечают точки и строят графики. (Координатная)

19. Как называется ось ОУ? (Ординат)

20. Произведение одинаковых чисел. (Степень)


Выбранный для просмотра документ ТАБЛИЦА ЖЮРИ..docx

библиотека
материалов

Оценка конкурсов «Турнир весёлых математиков»



конкурсы

_________________


_____________________

Промежуточные

результаты

1



Разминка





2

«Эрудит»





3

Пойми меня





4

Конкурс

Художников





5

«Аукцион пословиц, поговорок и песен с числами»




6

Конкурс

Капитанов





7

Конкурс

Болельщиков









Итог









Выбранный для просмотра документ к конкурсам.docx

библиотека
материалов

  1. Карточка.

Отметьте точки. Последовательно соединяя их, получите фигуру. (-7;-2); (-7;2); (-5;2); (-5;3); (-5,5;4); (-3,5;4); (-3,5;4); (-4;3); (-4;2); (-1;2); (1;7); (6;7); (6;0); (7;0); (7;-1); (6;-1); (4;-2); (3;-3); (2;-3); (1;-2); (-3;-2); (-4;-2); (-5;-3); (-6;-2); (-7;-2)





2. карточка

Отметьте точки. Последовательно соединяя их, получите фигуру. (-1;8); (0;7); (-1;6); (0;5); (-1;4); (-4;6); (-5;6); (-7;4); (-7;3); (-4;0); (-6;-2); (-6;-3); (-4;-5); (-2;-5); (-1;-4); (0;-5); (1;-4); (2;-5); (4;-5); (6;-3); (6;-2); (4;0); (7;3); (7;4); (5;6); (4;6); (1;4); (0;5); (1;6); (0;7); (1;8)












Конкурс капитанов.

В клетках квадрата 4х4 написали цифры 0 и 1 так, что в каждой строке и каждом столбце оказалось по 2 единицы и по 2 нуля. Потом некоторые цифры стерли, а две – обозначили буквами Х и У. Чему равны Х и У?

1


1




1



Х


0


У



а) Х=У=1; б) Х=1,У=0; в) Х=0,У=1; г) Х=У=0.

























Конкурс капитанов.

В клетках квадрата 4х4 написали цифры 0 и 1 так, что в каждой строке и каждом столбце оказалось по 2 единицы и по 2 нуля. Потом некоторые цифры стерли, а две – обозначили буквами Х и У. Чему равны Х и У?

1


1




1



Х


0


У





а) Х=У=1; б) Х=1,У=0; в) Х=0,У=1; г) Х=У=0.

























Отрезок

Луч

Равнобедренный треугольник

Равные углы

Дробь

Транспортир

Циркуль

Перпендикулярные прямые

Биссектриса угла

Выбранный для просмотра документ игра 7-8 класс 2014.pptx

библиотека
материалов
Математическая игра. Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок пр...
Приветствуем участников Команда 8 А класса- «» Капитан- . команда 8 Б класса–...
Разминка. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
«ЭРУДИТ» Из букв слова составить как можно больше слов. матемаТИКА
Математика – это язык, на котором говорят все точные науки. Н. И. Лобачевский...
«Пойми меня»
Слово жюри
Конкурс художников.
«Аукцион пословиц, поговорок и песен с числами» 1. Нуль подставил спинку брат...
Слово жюри
Конкурс капитанов
КОНКУРС СО ЗРИТЕЛЯМИ.
Как бы машина хорошо не работала, она может решать все требуемые от неё задач...
Слово жюри С П А С О Б И
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Математическая игра. Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок пр
Описание слайда:

Математическая игра. Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит. М.В. Ломоносов. Тверская область Вышневолоцкого района МОБУ «Красномайская СОШ» Разработка учителя математики Лысак О.В.

2 слайд Приветствуем участников Команда 8 А класса- «» Капитан- . команда 8 Б класса–
Описание слайда:

Приветствуем участников Команда 8 А класса- «» Капитан- . команда 8 Б класса– «» Капитан –.

3 слайд Разминка. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Описание слайда:

Разминка. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

4 слайд «ЭРУДИТ» Из букв слова составить как можно больше слов. матемаТИКА
Описание слайда:

«ЭРУДИТ» Из букв слова составить как можно больше слов. матемаТИКА

5 слайд Математика – это язык, на котором говорят все точные науки. Н. И. Лобачевский
Описание слайда:

Математика – это язык, на котором говорят все точные науки. Н. И. Лобачевский. Слово жюри

6 слайд «Пойми меня»
Описание слайда:

«Пойми меня»

7 слайд Слово жюри
Описание слайда:

Слово жюри

8 слайд Конкурс художников.
Описание слайда:

Конкурс художников.

9 слайд «Аукцион пословиц, поговорок и песен с числами» 1. Нуль подставил спинку брат
Описание слайда:

«Аукцион пословиц, поговорок и песен с числами» 1. Нуль подставил спинку брату, Тот забрался не спеша. Стали новой цифрой братцы, Не найти нам в ней конца. Повернуть ее ты можешь, Головой поставить вниз. Цифра будет все такой же, Ну, … подумай и скажи? 2. Десятки превратил он в сотни, А может в миллионы превратить. Он средь цифр равноправен, Но на него нельзя делить. 3. Шел с рыбалки волк, повстречал лису и спрашивает: - Кума, где ты была? - Окуньков в реке ловила. - Много ли взяла? До двадцати двух не добрала. А у меня два десятка и еще два. Сколько окуньков поймали волк и лиса? 4. К серой цапле на урок Прилетело семь сорок, А из них лишь три сороки Приготовили уроки. Сколько лодырей-сорок Прилетело на урок? 5. Мы – большая семья. Самый младший – это я. Сразу нас не сосчитать: Юра, Саша, Шура, Клаша, И Наташа тоже наша. Мы по улице идем, Говорят, что детский дом. Сосчитайте поскорей, Сколько нас в семье детей? 6. Я, Сережа, Коля, Ванда – Волейбольная команда. Женя с Игорем пока – Запасных два игрока. А когда подучатся, Сколько нас получится? 7. Сидят рыбаки, стерегут поплавки. Рыбак Корней поймал тринадцать окуней, Рыбак Евсей – четырех карасей, А рыбак Михаил двух сомов изловил. Сколько рыб рыбаки натаскали из реки? 8. Шел Кондрат в Ленинград, А навстречу двенадцать ребят, У каждого по три лукошка. В каждом лукошке – кошка, У каждой кошки – 12 котят, У каждого котенка в зубах по 4 мышонка. И задумался старый Кондрат: Сколько мышат и котят Ребята несут в Ленинград? 9. Я приношу с собой зубную боль, В лице большое искажение А «ф» на «п» заменишь коль, То превращусь я в знак сложения 10. Что за цифра – акробатка! Если на голову встанет. Ровно на три меньше станет.

10 слайд Слово жюри
Описание слайда:

Слово жюри

11 слайд Конкурс капитанов
Описание слайда:

Конкурс капитанов

12 слайд КОНКУРС СО ЗРИТЕЛЯМИ.
Описание слайда:

КОНКУРС СО ЗРИТЕЛЯМИ.

13 слайд Как бы машина хорошо не работала, она может решать все требуемые от неё задач
Описание слайда:

Как бы машина хорошо не работала, она может решать все требуемые от неё задачи, но она никогда не придумает ни одной. А. Эйнштейн Подведение итогов

14 слайд Слово жюри С П А С О Б И
Описание слайда:

Слово жюри С П А С О Б И

Выбранный для просмотра документ кросворд.docx

библиотека
материалов

Кроссворд

Кроссворд по математике


 

По горизонтали:

 

 

 

 

 

2.  Знак математического действия.

 

4.  Запись из одной или нескольких цифр.

5.  Часть прямой, соединяющая две точки.

7.  Многоугольник.

 

 

 

 

 

8.  Математическое действие.

 

 

 

9.  Старинная мера длины.

 

 

 




По вертикали:

 

 

 

 

 

 

1.  Часть прямой.

 

 

 

 

 

2.  Геометрическая фигура.

 

 

 

3.  Математическое действие.

 

 

 

6.  Упражнения, выполняемые с помощью

рассуждений и вычислений.

7.  Число разрядов в классе.

 

 

 











Задача 1. Шоколад и Поварятаhttp://www.develop-kinder.com/z/4/01/1/z4b.gif

http://www.develop-kinder.com/z/4/01/1/z4a.gif


Пять Маленьких Поварят решили разделить между собой большую прямоугольную шоколадку.

Но она упала на пол и когда они развернули ее, то увидели, что шоколадка разбилась на 7 кусков.

Николай съел самый большой кусок.
Света и Маша съели одно и тоже количество шоколада, но Света съела три куска, а Маша только один кусок.

Белла съела 1/7 часть целой шоколадки, и Катя съела все остальное.

Какой кусок шоколадки достался Кате?



Задача 2. Три другаhttp://www.develop-kinder.com/z/5/01/2/z3b.gif

Три друга живут в соседних домах, следующих друг за другом: под номерами 34, 36 и 38.

У каждого из них разный цвет волос и разное хобби.

Брюнет любит удить рыбу.
Блондин живет в доме, номер которого делится на 4.
А тот, кто любит играть в футбол, счастлив, потому, что сумма цифр номера его дома в точности равна 11, что равно числу игроков команды в его любимом виде спорта.
http://www.develop-kinder.com/z/5/01/2/z3a.gif

В доме с каким номером живет человек, чье хобби - музыкальная жизнь?

(a) 34;   (b) 36;   (c) 38;   (d) невозможно определить;  














Задача 3. Комната с сокровищамиhttp://www.develop-kinder.com/z/6/01/1/z6a.gif

На двери комнаты Фараона с сокровищами установлен замок с числовым кодом.
Она открывается при наборе определенного 3-х значного числа.
http://www.develop-kinder.com/z/6/01/1/z6b.gif

Мы знаем, что сумма цифр этого кода представляет собой двузначное число, которое можно получить также, закрыв последнюю цифру кодового числа.
Из всех подобных чисел кодовое число - самое большое.

Найдите трехзначное кодовое число, открывающее дверь.

На сколько его вторая цифра больше первой ?

(a) 1;   (b) 2;   (c) 3;   (d) 4;   (e) 5;   (f) 6;   (g) 7;   (h) 8;  




Выбранный для просмотра документ математик.docx

библиотека
материалов

ПифагорQIP Shot - Image: 2013-04-15 01:36:45

(576 — 496 гг. до н.э.)

Древнегреческий мыслитель, религиозный и политический деятель.

Скудные сведения о его жизни и учении трудно отделить от легенд, представляющих философа как полубога, совершенного мудреца, наследника всей античной и ближневосточной науки, чудотворца и мага.

Пифагор покинул родной остров Самос в знак протеста против тирании Поликрата. Возможно, путешествуя, он действительно побывал в Египте и Вавилоне (исследователи предполагают, что он был посвящен в различные тайные доктрины). В зрелом возрасте, примерно на сороковом году жизни, философ поселился в южноиталийском городе Кротон, где основал строго закрытое общество своих последователей, уже при жизни почитавших его как высшее существо. Это было этико-религиозное братство, получившее широкое распространение и имевшее целью нравственное обновление и очищение религиозных воззрений. Впоследствии оно подвергалось жестоким преследованиям.

Доктрины и открытия Пифагора, сохранившиеся в устной традиции, невозможно отделить от идей его последователей, любивших приписывать философу собственную умственную инициативу.

В области математики Пифагору приписывается систематическое введение доказательств в геометрию, создание учения о подобии, доказательство теоремы, носящей его имя, построение некоторых правильных многоугольников и многогранников. С его именем связывают также учение о четных и нечетных, простых и составных, фигурных и совершенных числах, об арифметических, геометрических и гармонических пропорциях.

Пифагорейцы принимали шарообразность земли и ее движение вокруг центрального огня — источника света и тепла; вокруг него же движутся и другие светила, которые производят при этом музыкально-благозвучный шум, так называемую «гармонию сфер».

Пифагорейцы признавали бессмертие души и ее постепенное очищение (катарсис) посредством постижения музыкально-числовой структуры космоса.



Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Материал содержит презентацию, сценарий проведения, раздаточный материал. Данная разработка прошла аппробацию в апреле 2014г в рамках недели математики в МОБУ "Красномайская СОШ". 

Почему торжественно вокруг?

Слышите, как быстро смолкла речь?

Это мы царице всех наук

Посвящаем нынешнюю встречу.

Не случайно ей такой почёт.

 Это ей дано давать ответы:

Как хороший выполнит расчёт

Для постройки здания, ракеты.

Есть о математике молва.

Что она в порядок ум приводит.

И поэтому хорошие слова

Часто говорят о ней в народе.

Ты нам, математика, даешь

Для победы трудностей закалку,

Учится с тобою молодежь

Развивать и волю и смекалку.

И за то, что в творческом труде

Выручаешь в трудные моменты.

Мы сегодня искренне тебе

 

Посылаем гром аплодисментов!

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.