•  

•  

•  

•  

•  

•  

•  

•  

•  

•  

•  

•  

•  

•  

•  

•  

•  

•  

•  

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Математическая игра.
    Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит.
    М.В. Ломоносов.
    Тверская область Вышневолоцкого района
    МОБУ «Красномайская СОШ»
    Разработка учителя математики Лысак О.В.
    

  • 

    2 слайд

    Приветствуем участников
    Команда 8 А класса- «»
    Капитан- .
    команда 8 Б класса– «»
    Капитан –.
    

  • 

    3 слайд

    Разминка.
    

  • 

    4 слайд

    «ЭРУДИТ»
    Из букв слова
    
    
    составить как можно больше слов.
    
    матемаТИКА
    

  • 

    5 слайд

    Математика – это язык, на котором говорят все точные науки.
    Н. И. Лобачевский.
    Слово жюри
    

  • 

    6 слайд

    «Пойми меня»
    

  • 

    7 слайд

    Слово жюри
    

  • 

    8 слайд

    Конкурс художников.
    

  • 

    9 слайд

    «Аукцион пословиц, поговорок и песен с числами»
    1.
    Нуль подставил спинку брату,
    Тот забрался не спеша.
    Стали новой цифрой братцы,
    Не найти нам в ней конца.
    Повернуть ее ты можешь,
    Головой поставить вниз.
    Цифра будет все такой же,
    Ну, … подумай и скажи?
    2. Десятки превратил он в сотни,
    А может в миллионы превратить.
    Он средь цифр равноправен,
    Но на него нельзя делить.
    3. Шел с рыбалки волк, повстречал лису и спрашивает:
    - Кума, где ты была?
    - Окуньков в реке ловила.
    - Много ли взяла?
    До двадцати двух не добрала.
    А у меня два десятка и еще два.
    Сколько окуньков поймали волк и лиса?
    4. К серой цапле на урок
    Прилетело семь сорок,
    А из них лишь три сороки
    Приготовили уроки.
    Сколько лодырей-сорок
    Прилетело на урок?
    5.
    Мы – большая семья.
    Самый младший – это я.
    Сразу нас не сосчитать:
    Юра, Саша, Шура, Клаша,
    И Наташа тоже наша.
    Мы по улице идем,
    Говорят, что детский дом.
    Сосчитайте поскорей,
    Сколько нас в семье детей?
    6. Я, Сережа, Коля, Ванда –
    Волейбольная команда.
    Женя с Игорем пока –
    Запасных два игрока.
    А когда подучатся,
    Сколько нас получится?
    7.
    Сидят рыбаки, стерегут поплавки.
    Рыбак Корней поймал тринадцать окуней,
    Рыбак Евсей – четырех карасей,
    А рыбак Михаил двух сомов изловил.
    Сколько рыб рыбаки натаскали из реки?
    8.
    Шел Кондрат в Ленинград,
    А навстречу двенадцать ребят,
    У каждого по три лукошка.
    В каждом лукошке – кошка,
    У каждой кошки – 12 котят,
    У каждого котенка в зубах по 4 мышонка.
    И задумался старый Кондрат:
    Сколько мышат и котят
    Ребята несут в Ленинград?
    9.
    Я приношу с собой зубную боль,
    В лице большое искажение
    А «ф» на «п» заменишь коль,
    То превращусь я в знак сложения
    10.
    Что за цифра – акробатка!
    Если на голову встанет.
    Ровно на три меньше станет.
    

  • 

    10 слайд

    Слово жюри
    

  • 

    11 слайд

    Конкурс капитанов
    

  • 

    12 слайд

    КОНКУРС СО
    ЗРИТЕЛЯМИ.
    

  • 

    13 слайд

    Как бы машина хорошо не работала, она может решать все требуемые от неё задачи, но она никогда не придумает ни одной.
    А. Эйнштейн
    Подведение итогов
    

  • 

    14 слайд

    Слово жюри
    С
    П
    А
    С
    О
    Б
    И
    

•  

• Кроссворд

  
  
  

  
  

   

  По горизонтали:
  2.  Знак математического действия.
  4.  Запись из одной или нескольких цифр.
  5.  Часть прямой, соединяющая две точки.
  7.  Многоугольник.
  8.  Математическое действие.
  9.  Старинная мера длины.
  По вертикали:
  1.  Часть прямой.
  2.  Геометрическая фигура.
  3.  Математическое действие.
  6.  Упражнения, выполняемые с помощью рассуждений и вычислений.
  7.  Число разрядов в классе.

  
  

   

   

   

   

  Задача 1. Шоколад и Поварята

  

  
  Пять Маленьких Поварят решили разделить между собой большую прямоугольную шоколадку.

  Но она упала на пол и когда они развернули ее, то увидели, что шоколадка разбилась на 7 кусков.

  Николай съел самый большой кусок.
  Света и Маша съели одно и тоже количество шоколада, но Света съела три куска, а Маша только один кусок.

  Белла съела 1/7 часть целой шоколадки, и Катя съела все остальное.

  Какой кусок шоколадки достался Кате?

   

  Задача 2. Три друга Три друга живут в соседних домах, следующих друг за другом: под номерами 34, 36 и 38. У каждого из них разный цвет волос и разное хобби. Брюнет любит удить рыбу. Блондин живет в доме, номер которого делится на 4. А тот, кто любит играть в футбол, счастлив, потому, что сумма цифр номера его дома в точности равна 11, что равно числу игроков команды в его любимом виде спорта. В доме с каким номером живет человек, чье хобби - музыкальная жизнь?

  (a) 34;   (b) 36;   (c) 38;   (d) невозможно определить;

   

   

   

   

   

   

   

  Задача 3. Комната с сокровищами На двери комнаты Фараона с сокровищами установлен замок с числовым кодом. Она открывается при наборе определенного 3-х значного числа. Мы знаем, что сумма цифр этого кода представляет собой двузначное число, которое можно получить также, закрыв последнюю цифру кодового числа. Из всех подобных чисел кодовое число - самое большое. Найдите трехзначное кодовое число, открывающее дверь. На сколько его вторая цифра больше первой ? (a) 1;   (b) 2;   (c) 3;   (d) 4;   (e) 5;   (f) 6;   (g) 7;   (h) 8;

   

• Пифагор

  (576 — 496 гг. до н.э.)

  Древнегреческий мыслитель, религиозный и политический деятель.

  Скудные сведения о его жизни и учении трудно отделить от легенд, представляющих философа как полубога, совершенного мудреца, наследника всей античной и ближневосточной науки, чудотворца и мага.

  Пифагор покинул родной остров Самос в знак протеста против тирании Поликрата. Возможно, путешествуя, он действительно побывал в Египте и Вавилоне (исследователи предполагают, что он был посвящен в различные тайные доктрины). В зрелом возрасте, примерно на сороковом году жизни, философ поселился в южноиталийском городе Кротон, где основал строго закрытое общество своих последователей, уже при жизни почитавших его как высшее существо. Это было этико-религиозное братство, получившее широкое распространение и имевшее целью нравственное обновление и очищение религиозных воззрений. Впоследствии оно подвергалось жестоким преследованиям.

  Доктрины и открытия Пифагора, сохранившиеся в устной традиции, невозможно отделить от идей его последователей, любивших приписывать философу собственную умственную инициативу.

  В области математики Пифагору приписывается систематическое введение доказательств в геометрию, создание учения о подобии, доказательство теоремы, носящей его имя, построение некоторых правильных многоугольников и многогранников. С его именем связывают также учение о четных и нечетных, простых и составных, фигурных и совершенных числах, об арифметических, геометрических и гармонических пропорциях.

  Пифагорейцы принимали шарообразность земли и ее движение вокруг центрального огня — источника света и тепла; вокруг него же движутся и другие светила, которые производят при этом музыкально-благозвучный шум, так называемую «гармонию сфер».

  Пифагорейцы признавали бессмертие души и ее постепенное очищение (катарсис) посредством постижения музыкально-числовой структуры космоса.

   

• Разработка игры «Математическая мозаика»

  (для учащихся 7 – 8  классов)

  Учитель математики Лысак О.В.

   

  Математическая игра предназначена  для проведения в 7 – 8  классах. В программе даются задания, которые учащиеся изучили по школьной программе по математике. Также были включены занимательные вопросы и загадки.

  Цель проведения: развивать интуицию, догадку, эрудицию и владение методами математики; прививать навыки самостоятельного решения задач, учить детей делать умозаключение, выводы; пробудить математическую любознательность и инициативу; воспитать культуру математического мышления.

  В игре  участвуют две команды.

  Оформление зала: на сцене вывешиваются цитаты – «Начинаем мы опять решать, отгадывать, играть», «Математика царица всех наук», «Математика – гимнастика ума».

  Стенд с математическими газетами; столы сдвоены, на столах эмблема команды;  2 флажка (каждой команде), 2 листа ватмана с нарисованной системой координат. 2 ватмана и маркеры.

  Ход игры

  (слайд 1)   На интерактивной доске эпиграф к игре

  Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит.

  М.В. Ломоносов.

   

  Вечер начинается торжественно. Под музыку и аплодисменты входят команды.

  Ведущий:    Почему торжественно вокруг?

  Слышите, как быстро смолкла речь?

  Это мы царице всех наук

  Посвящаем нынешнюю встречу.

  Не случайно ей такой почёт.

   Это ей дано давать ответы:

  Как хороший выполнит расчёт

  Для постройки здания, ракеты.

  Есть о математике молва.

  Что она в порядок ум приводит.

  И поэтому хорошие слова

  Часто говорят о ней в народе.

  Ты нам, математика, даешь

  Для победы трудностей закалку,

  Учится с тобою молодежь

  Развивать и волю и смекалку.

  И за то, что в творческом труде

  Выручаешь в трудные моменты.

  Мы сегодня искренне тебе

  Посылаем гром аплодисментов!

  (слайд 2) Представление команд и их капитанов.

   

  Ведущий:  Первый конкурс, это конкурс «Разминка». Каждая команда по очереди отвечает на вопрос, выбрав его номер. За правильный ответ - 1балл.

  (слайд 3)

    

  1	2	3	4	5
  6	7	8	9	10
  11	12	13	14	15
  16	17	18	19	20

   

  1.Как называется равенство, содержащее переменную? (Уравнение)

  2.Какой буквой обозначается ось абсцисс? (х)

  3.Какое число не должно стоять в знаменателе? (0)

  4. Сотая часть числа. (Процент)

  5.Число, обращающее уравнение в верное равенство. (Корень)

  6. Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противолежащей стороны, (Медиана)

  7.Утверждение, требующее доказательства. (Теорема)

   8.Утверждение, не вызывающее сомнений. (Аксиома)

  9. Прямые, не пересекающиеся на плоскости. (Параллельные)

  10. Угол, который меньше прямого. (Острый)

  11.Радиус окружности равен 6 см. Чему равен диаметр окружности? (12 см)

   12.Какой знак надо поставить между двойкой и тройкой, чтобы получилось число, большее 2 и меньшее 3? (Запятая)

  13.Как называется вторая координата точки? (Ордината)

   14.Сумма длин всех сторон многоугольника. (Периметр)

   15.Фигура, образованная двумя лучами. (Угол)

   16.Равенство двух отношений. (Пропорция)

  17.Его носят на голове английские лорды и американские сэры. (Цилиндр)

  18. Плоскость, на которой отмечают точки и строят графики. (Координатная)

   19.Как называется ось ОУ? (Ординат)

  20.Произведение одинаковых чисел. (Степень)

  (слайд 4)

   Ведущий:  Следующий конкурс «Эрудит

  1 балл приносят слова, которые не встречаются у другой команды. Дорогие болельщики у вас появилась возможность помочь команде, которая вам нравится. Придумайте свои слова, отличные от слов команды. Мы вас заслушаем после команд.

  Из букв слова МАЕМАТИКА составить как можно больше слов. Слова пишем на листочке. (У всех 2 минуты)  (звучит музыка).

  Проверяем вместе, вычёркивая слова, которые есть у двух команд.  

   ( слайд 5)  

  А сейчас слово жюри. Оценивается 1 конкурс «Разминка» и 2 конкурс «Эрудит».   

   

  Спасибо, жюри!

  А мы продолжаем нашу игру!

   

  ( слайд 6)

  Конкурс  «Пойми меня!»

  По одному участнику от команды вытягивают карточку со словом на математическую тему. Ему необходимо показать это понятие жестами без слов. Если понятие угадано, то команда участника получает 2 балла, а команда угадавшего - 1 балл. Угадывать термины могут обе команды. Вопросы задают тоже обе команды.

  1.	Отрезок
  2.	Луч
  3.	Равнобедренный треугольник
  4.	Равные углы
  5.	Дробь
  6.	Транспортир
  7.	Циркуль
  8.	Перпендикулярные прямые
  9.	Биссектриса угла

  (Слайд7) 

   Слово жюри. Подводим итоги трёх конкурсов.

  (слайд 8)

  Ведущий: А теперь проведем сеанс компьютерной графики. Мне понадобится по 2 человека от каждой команды. Следующий конкурс «Конкурс художников». По координатам точек построить фигуру. Как только работа будет закончена сдать её в жюри.

  (слайд 9)

  Ведущий: Ну а что бы остальные члены команды не скучали проведём ещё один конкурс «Аукцион пословиц, поговорок и песен с числами». Отвечают команды по очереди. Если ответа у команды нет – слушаем другую. За верный ответ – 1 балл.

  1.       Нуль подставил спинку брату,

  Тот забрался не спеша.

  Стали новой цифрой братцы,

  Не найти нам в ней конца.

  Повернуть ее ты можешь,

  Головой поставить вниз.

  Цифра будет все такой же,

  Ну, … подумай и скажи? (8).

   

  2.     Десятки превратил он в сотни,

  А может в миллионы превратить.

  Он средь цифр равноправен,

  Но на него нельзя делить. (0).

   

  3.     Шел с рыбалки волк, повстречал лису и спрашивает:

  - Кума, где ты была?

  - Окуньков в реке ловила.

  - Много ли взяла?

  До двадцати двух не добрала.

  А у меня два десятка и еще два.

  Сколько окуньков поймали волк и лиса? (40).

   

  4.     К серой цапле на урок

  Прилетело семь сорок,

  А из них лишь три сороки

  Приготовили уроки.

  Сколько лодырей – сорок

  Прилетело на урок?(4)

   

  5.     Мы – большая семья.

  Самый младший – это я.

  Сразу нас не сосчитать:

  Юра, Саша, Шура, Клаша,

  И Наташа тоже наша.

  Мы по улице идем,

  Говорят, что детский дом.

  Сосчитайте поскорей,

            Сколько нас в семье детей?(6 детей)

   

  6.     Я, Сережа, Коля, Ванда –

  Волейбольная команда.

  Женя с Игорем пока –

  Запасных два игрока.

  А когда подучатся,

  Сколько нас получится?(6 игроков)

   

  7.     Сидят рыбаки, стерегут поплавки.

  Рыбак Корней поймал тринадцать окуней,

  Рыбак Евсей – четырех карасей,

  А рыбак Михаил двух сомов изловил.

  Сколько рыб рыбаки натаскали из реки?(19 штук)

   

  8.     Шел Кондрат в Ленинград,

  А навстречу двенадцать ребят,

  У каждого по три лукошка.

  В каждом лукошке – кошка,

  У каждой кошки – 12 котят,

  У каждого котенка в зубах по 4 мышонка.

  И задумался старый Кондрат:

  Сколько мышат и котят

  Ребята несут в Ленинград?(ни одного)

   

  9.     Я приношу с собой зубную боль,

   

  В лице большое искажение

  А «ф» на «п» заменишь коль,

  То превращусь я в знак сложения(флюс – плюс)

   

  10. Что за цифра – акробатка!

  Если на голову встанет.

  Ровно на три меньше станет.(9 – 6)

   

  (слайд 10)  И снова даём слово жюри. Оцениваются последние 2 конкурса: «Конкурс художников» и «Аукцион пословиц, поговорок и песен с числами».

  (слайд 11)

  Ведущий:  С большим интересом все ждут конкурса капитанов. И вот, наконец, они предстанут в единоборстве. Капитанов прошу подойти к нам. Вот вам задание.

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  
  

  (слайд 12) 

  Ведущий:  Каждый член команды и каждый болельщик может принести своей команде дополнительные баллы. Вспоминайте пословицы и поговорки с числами. Только не выкрикиваем. А поднимаем руку. Нельзя повторяться.  И так 30 секунд на то чтобы сосредоточиться, и мы начинаем.

   

  (слайд 13)

   Дадим несколько минут жюри для подведения итогов.

  (слайд 14)

  Ну теперь последнее слово жюри. И мы узнаем кто победил!

  Спасибо, всем за игру! До новых встреч.

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  Разминка

  1. Как называется равенство, содержащее переменную? (Уравнение)

  2. Какой буквой обозначается ось абсцисс? (х)

  3. Какое число не должно стоять в знаменателе? (0)

  4.  Сотая часть числа. (Процент)

  5. Число, обращающее уравнение в верное равенство. (Корень)

  6.  Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой  

       противолежащей стороны, (Медиана)

  7.  Утверждение, требующее доказательства. (Теорема)

   8.  Утверждение, не вызывающее сомнений. (Аксиома)

  9.   Прямые, не пересекающиеся на плоскости. (Параллельные)

  10.   Угол, который меньше прямого. (Острый)

  11.   Радиус окружности равен 6 см. Чему равен диаметр окружности? (12 см)

   12.   Какой знак надо поставить между двойкой и тройкой, чтобы получилось число, большее 2 и меньшее 3? (Запятая)

  13.   Как называется вторая координата точки? (Ордината)

   14.   Сумма длин всех сторон многоугольника. (Периметр)

   15.   Фигура, образованная двумя лучами. (Угол)

   16.  Равенство двух отношений. (Пропорция)

  17.  Его носят на голове английские лорды и американские сэры. (Цилиндр)

  18.   Плоскость, на которой отмечают точки и строят графики. (Координатная)

   19.   Как называется ось ОУ? (Ординат)

  20.   Произведение одинаковых чисел. (Степень)

   

•  

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  
  

  Отрезок

  Луч

  Равнобедренный треугольник

  Равные углы

  Дробь

  Транспортир

  Циркуль

  Перпендикулярные прямые

  Биссектриса угла

                                         

• Оценка конкурсов «Турнир весёлых математиков»

   

  конкурсы	8а _________________	8б _____________________	Промежуточные результаты
  1   Разминка
  2 «Эрудит»
  3 Пойми меня
  4 Конкурс Художников
  5 «Аукцион пословиц, поговорок и песен с числами»
  6 Конкурс Капитанов
  7 Конкурс Болельщиков
  Итог

   

• 

Краткое описание материала