Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка мероприятия "Путешествие в осенний лес"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Разработка мероприятия "Путешествие в осенний лес"

библиотека
материалов

Путешествие в осенний лес.

Цель:

- уточнить и закрепить знания детей о деревьях, зимующих и перелетных птицах диких животных, знакомить с жизнью животных в лесу с элементами проектной деятельности;

- развивать познавательный интерес, наблюдательность; связную речь;

- учить анализировать, делать выводы;

- учить детей видеть красивое и чувствовать красоту природы, создавать эмоциональное настроение, используя театрализованное сопровождение;

- воспитывать бережное отношение к живой природе;

- закрепление цвета, ориентировки в пространстве.

Предшествующая работа:

  • беседа о жизни животных в лесу с использованием иллюстраций;

  • наблюдение за деревьями и птицами на участке;

  • плоскостная лепка, конкурс рисунков, разучивание стихов.

Методические приёмы.

Игровой метод, использование наглядности, наблюдение, словесные методы и приёмы, проектирование.

Ход занятия.

В. Какое время года наступило -Давайте поиграем.

Дайте правильный ответ.

1. Осенью цветут цветы? (Да!)

2. Осенью растут грибы? (Да!)

3. Тучки солнце закрывают? (Да!)

4. Колючий ветер прилетает? (Да!)

5. Туманы осенью плывут? (Да!)

6. Ну а птицы гнезда вьют? (Нет!)

7. А букашки прилетают? (Нет!)

8. Звери норки закрывают? (Да!)

9. Урожай все собирают? (Да!)

10. Птичьи стаи улетают? (Да!)

11. Часто-часто льют дожди? (Да!)

12. Достаем ли сапоги? (Да!)

13. Солнце светит очень жарко? (Нет!)

14. Можно детям загорать? (Нет!)

15. Ну а что же надо делать?

16. Куртки, шапки надевать? (Да!)



-Вы дружно ответили, как мы узнаём, что наступила осень. А, может, мы о чём-то забыли? Давайте посмотрим (слайд )

-Я приглашаю вас в удивительное путешествие по осеннему лесу (слайд 1), и нам не помешает ни дождь, ни ветер, ни холод. Мы отправляемся все вместе и прямо сейчас. А поможет нам в пути весёлая осенняя песенка, которую, я надеюсь, вы будете подпевать.(видеоролик)

-Посмотрите, какая красота! (слайд 2)

Дети:

Я люблю ребята осень

Я, похожа на неё.

Озорная эта осень

Красит рыжим всё- всё, всё.

Золотым и красным

Стало всё прекрасным.

Постояла у окошка

Посмотрела я немножко.

Кисточку свою нашла


Краски на столе взяла.

Все листочки на цветочках

Расписала я в горшочках.

Я старалась, рисовала

Меня мама не узнала.

Стало пёстрое всё очень

Может быть, я тоже Осень?

Я люблю ребята осень

Я, похожа на неё.

В. Какие же краски взяла осень, чтобы украсить лес?

-Покрасовались листочки на веточках да и полетели на землю. Листопад. Перепутались все на земле, а нам загадку задали.

-С какой ветки эти детки? (слайд 3)

-Осень-пора урожая. Вот и в лесу ягоды –грибы поспели.

Красные ягодки, кислые, горькие, но для здоровья очень полезные. (слайд 4)

Игра «Перебери ягоды»

-А грибы из корзинки высыпались. Давайте разбираться каких грибов набрали.

Игра «Грибное лото»

Ры    нок   ли  опё  сич  жик   ки  по  си  но  до  вик  вик бо ро  сы еж ка ро. (Слайд 5)

Игра на внимание .

-Молодцы! А давайте-ка послушаем осенний лес. Слышите что-нибудь? Почему же так тихо?

Разговор о животных.

ПТИЦЫ

-Птицы улетели на юг, значит они…(перелётные). Назовите некоторых птиц, которые улетают на юг.

(загадки)

 Тук-тук-тук - с утра весь день

Как стучать ему не лень?

Может, он немного спятил?

-Тук-тук-тук - в ответ нам... (дятел)

 

Серый маленький комочек:

Чик-чирик - замерз он очень!

Солнце, выгляни скорей!

Кто тепла ждет? (Воробей)



 И зимой ей не сидится:

Над моим окном кружится,

Хлебных крошек и пшеницы

Просит к завтраку... (синица)

 

 Любо-дорого взглянуть,

Птичка - красненькая грудь!

Дом родной ее Сибирь,

Как зовут ее? (Снегирь)

 

-Кар-кар-кар! - кричит плутовка

Очень ловкая воровка!

Все блестящие вещицы

Подбирает эта птица!

Вам она, друзья, знакома,

Как ее зовут? (Ворона)


(слайд 6)

-Как одним словом назвать этих птиц? Кто из них в нашем лесу гость? Почему?

-Но в лесу зимуют не только птицы, но и звери. Вот они.

(слайды 7,8)

-Почему ёж, медведь и барсук появились вместе? А что вы можете сказать о других животных?

-Вы так много уже знаете о жизни животных, что справитесь с моим следующим заданием. (слайд 9)

Голоден, как … (Волк)                 
Хитёр, как … (Лиса)
Силён, как… (Медведь) Проворен, как …(Белка)
Труслив, как … (Заяц)
Колюч, как … (Ёж)

-Вы уже знаете, что народ примечает всё, что происходит в природе. Из этих наблюдений и складываются пословицы да поговорки.

Работа в парах. (слайд 10)

Практическое задание. Дерево из ладошек.

- Дерево получилось яркое, светлое, тёплое, доброе и по-настоящему осеннее. Надеюсь, это ваше настроение и наша прогулка удалась на славу.

-Поднимите руку, кто узнал сегодня что-то новое? Я рада, что сегодня рядом со мной были умные, смелые, любознательные дети.

-Наше путешествие подошло к концу. Под волшебную музыку Фредерика Шопена мы возвращаемся в класс.



Слайд-шоу «Осенняя прогулка»



Краткое описание документа:

Разработка мероприятия "Путешествие в осенний лес" - методическая разработка для учителей начальных классов и воспитателей групп продленного дня. Целью данной разработки являются - уточнить и закрепить знания детей о деревьях, зимующих и перелетных птицах диких животных, знакомить с жизнью животных в лесу с элементами проектной деятельности; развивать познавательный интерес, наблюдательность; связную речь; учить анализировать, делать выводы; учить детей видеть красивое и чувствовать красоту природы, создавать эмоциональное настроение, используя театрализованное сопровождение;  воспитывать бережное отношение к живой природе; закрепление цвета, ориентировки в пространстве.

Автор
Дата добавления 04.12.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров465
Номер материала 171712
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх