Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Разработка на тему: "Дөгелек пен шаршы, ұзын-қысқа, сол жақта, оң жақта"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Разработка на тему: "Дөгелек пен шаршы, ұзын-қысқа, сол жақта, оң жақта"

библиотека
материалов



МКҚК «Жасұлан» балабақшасы















Білім беру саласы «Таным»

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті математика

Тақырыбы: «Дөңгелек пен шаршы, ұзын-қысқа, сол жақта, оң жақта»

II сәбилер тобы






Тәрбиеші: С. Қабдиева













Миялы 2014 ж



Білім беру саласы: «Таным»

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: «Қарапайым математикалық түсініктерді

қалыптастыру»

Тақырыбы: «Дөңгелек пен шаршы, ұзын-қысқа, сол жақта-оң жақта»

Мақсаты: Таңертең (таң) тәулік бөлігімен таныстыру. Балаларды геометриялық

пішіндермен (дөңгелек, шаршы) таныстыру

Білімділігі: Заттардың пішінін анықтауды, ұзын-қысқалығын салыстыруды, сол жақта-

оң жақтарын бағдарлауды одан әрі жетілдіру.

Дамытушылығы: Қоршаған ортадан бір және көп затты таба білуді дамыту.

Тәрбиелігі: Шыдамдылыққа, қызығушылыққа тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілдері: Көрсету, түсіндіру, сұрақ-жауап, тосын сәт, дидактикалық ойындар,

ой қозғау.

Көрнекілігі: Геометриялық пішіндер (дөңгелек, шаршы), ойыншық аю.

Билингвальді компонент: Круг – дөңгелек, квадрат – шаршы.

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әркеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Балалар бүгін ерекше күн! Бүгінгі оқу іс-әрекетімізге көптеген қонақтар келіп отыр. Сондықтан тәртібімізді, білімімізді қонақтарға көрсетейік, қонақтармен амандасайық.

Күннің көзі ашылды,

Көкке шуақ шашылды.

Құтты қонақ келіпті,

Төрімізге еніпті,

Ал канеки бәріміз,

Салем дейік үлкенге.

Рахмет балалар тілектерің қабыл болсын.

Балалар қазір жылдың қай мезгілі?

Күзде неше ай бар?

Күз мезгілінің ерекшеліктерін атап береді?

Қолдарын жоғары көтеріп, кеудесіне қояды.


Сәләмәтсіздарма қонақтар сіздерге күннің шуағын тілейміз.




Күз мезгілі

3 ай бар

Күн суытады, жылы киімдер киеміз, жемістер піседі.

Ұйымдастырушылық ізденістік

Ұйқымыздан тұрамыз,

Беті қолды жуамыз.

Әкемізге ереміз,

Бақшамызға келеміз.

Жаттығуды жасаймыз,

Таңғы асымызды ішеміз.

Балалар бұл қай уақыт екен?

Ғажайып сәт

«Аюдың өкірген дауысы естіледі.

Бұл өкіріп жатқан не?

Ол осы топтың ішінен өкіріп жатқан сияқты.

Қане іздеп көрейік.

Бұл аю ғой. Балалар аю бізге геометриялық пішіндер ала келіпті. Ол өзі геометриялық пішіндерді танымайды екен. Біздер бәріміз қосылып көмектесейік және біздерге әкелген ойындары бар екен, ойынға қатысайық. Балалар қараңдаршы, мынау қандай пішін? Түсі қандай?

Бұл дөңгелек пішін.

Ал, мынау қандай пішін? Түсі қандай?

Осы дөңгелектің бойымен саусақты жүргізіп көрейік. Енді, дөңгелектейік. Міне барлық дөңгелектерде домалайды екен.

Ал, мына геометриялық пішіндер шаршы деп аталады. Енді, шаршыны саусақпен жүргізейік, саусағымызды түзу жүргіземіз, міне мынау, бұрыш, бұрыштан бұрылып түзу жүреміз. Міне тағы да, бұрыламыз. Енді шаршыны домалатайық. Дөңгеленбейді. Өйткені шаршының бұрыштары бар, ал дөңгелектің бұрыштары жоқ.

Үлкен-кіші екендігін қалай білуге болады?

Дидактикалық ойын: Көлемін анықта

Үлкен дөңгелектің үстіне кіші дөңгелекті қоямыз.

Үлкен шаршының үстіне кіші шаршыны қоямыз.

Міне балалар осыдан олардың көлемін анықтауға болады.

Дидактикалық ойын: «Ұқсасын тап»

Дөңгелек неге ұқсайды?

Шаршы неге ұқсайды?

Билингвальдік компонент

Дөңгелек – круг, шаршы – квадрат

Ой қозғау

Жауабын кім табады?

Балалар апалы сіңілі қыздар, олар бір-біріне қатты ұқсайды, ал олардың бір-бірінен айырмашылығын тек зерделі бала табады. Олардың бір-бірінен айырмашылығы қандай?

Сергіту сәті

Ал балалар тұрайық,

Үлкен шеңбер құрайық.

Оңға бір қарайық,

Солға бір қарайық.

Алға қарай бір адым,

Артқа қарай бір адым.

Жоғары төмен қарайық,

Орнымызды табайық.

Ой қозғау

«Жауабын кім табады?» ойын

Бұлар апалы сіңілі қыздар, олар бір-біріне қатты ұқсайды. Ал, олардың бір-бірінен айырмашылығын тек зерделі балалар ғана таба алады. Олардың бір-бірінен айырмашылығы қандай?

Жол көрсетіп жібер ойыны

Жазда қыдырады,

Қыста апанда жатып, тынығады. (аю)

Аю жұмбақтың өзі туралы екендігіне қуанады. Балалар аю балды жақсы көреді. Балалар аю сендеррге сұрақ қойып отыр.

Менің сол жағымда не бар?

Ал, оң ағымда не тұр?

Мен балы бар бөшкені табу үшін қалай жүруім керек?

Маған көрсетіңдерші.



Таңертең









Бірге іздесіп ішінде аю ойыншық бар қорапты тауып алады



Дөңгелек, түсі қызыл,

Ал мынау кішкентай дөңгелек, түсі сары


Шаршы, түсі көк,

Ал мынау үлкен шаршы, түсі жасыл


















Алма, доп. Күн

Телевизор, орындық




Балалар суретке назар аударады. Қыздың біреуінің шашы ұзын, екіншісінің шашы қысқа екендігін айтады.

Рефлексиялық түзетушілік

Аю қораптың ішінен шығуға көмектескендер үшін, балаларға жол салғандар үшін, сендерге геометриялық пішіндерді сыйға тартады. Бүгінгі оқу іс-әрекетінде қорытындылап жақсы қатысқан балаларды мадақтаймын.



Күтілетін нәтижелер:

Жасайды геометриялық фигураларды, шаршыны, шеңберді

Түсінеді: геометриялық пішіндердің айырмашылығын білді

Қолданады: қоршаған ортадан геометриялық пішіндерге ұқсас заттарды табуды, оң жақта, сол жақта орналасқанзаттарды анықтады.

Краткое описание документа:

Білім беру саласы: «Таным»

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: «Қарапайым математикалық түсініктерді  қалыптастыру»

Тақырыбы: «Дөңгелек пен шаршы, ұзын-қысқа, сол жақта-оң жақта»

Мақсаты: Таңертең (таң) тәулік бөлігімен таныстыру. Балаларды геометриялық пішіндермен (дөңгелек, шаршы) таныстыру

Білімділігі: Заттардың пішінін анықтауды, ұзын-қысқалығын салыстыруды, сол жақта - оң жақтарын бағдарлауды одан әрі жетілдіру.

Дамытушылығы: Қоршаған ортадан бір және көп затты таба білуді дамыту.

Тәрбиелігі:              Шыдамдылыққа, қызығушылыққа тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілдері: Көрсету, түсіндіру, сұрақ-жауап, тосын сәт, дидактикалық ойындар, ой қозғау.

Көрнекілігі: Геометриялық пішіндер (дөңгелек, шаршы), ойыншық аю.

Билингвальді компонент: Круг – дөңгелек, квадрат – шаршы.

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әркеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Балалар бүгін ерекше күн! Бүгінгі оқу іс-әрекетімізге көптеген қонақтар келіп отыр. Сондықтан тәртібімізді, білімімізді қонақтарға көрсетейік, қонақтармен амандасайық.

Күннің көзі ашылды,

Көкке шуақ шашылды.

Құтты қонақ келіпті,

Төрімізге еніпті,

Ал канеки бәріміз,

Салем дейік үлкенге.

Рахмет балалар тілектерің қабыл болсын.

Балалар қазір жылдың қай мезгілі?

Күзде неше ай бар?

Күз мезгілінің ерекшеліктерін атап береді?

Қолдарын жоғары көтеріп, кеудесіне қояды.

 

Сәләмәтсіздарма қонақтар сіздерге күннің шуағын тілейміз.

 

 

 

Күз мезгілі

3 ай бар

Күн суытады, жылы киімдер киеміз, жемістер піседі.

Ұйымдастырушылық ізденістік

Ұйқымыздан тұрамыз,

Беті қолды жуамыз.

Әкемізге ереміз,

Бақшамызға келеміз.

Жаттығуды жасаймыз,

Таңғы асымызды ішеміз.

Балалар бұл қай уақыт екен?

Ғажайып сәт

«Аюдың өкірген дауысы естіледі.

Бұл өкіріп жатқан не?

Ол осы топтың ішінен өкіріп жатқан сияқты.

Қане іздеп көрейік.

Бұл аю ғой. Балалар аю бізге геометриялық пішіндер ала келіпті. Ол өзі геометриялық пішіндерді танымайды екен. Біздер бәріміз қосылып көмектесейік және біздерге әкелген ойындары бар екен, ойынға қатысайық. Балалар қараңдаршы, мынау қандай пішін? Түсі қандай?

Бұл дөңгелек пішін.

Ал, мынау қандай пішін? Түсі қандай?

Осы дөңгелектің бойымен саусақты жүргізіп көрейік. Енді, дөңгелектейік. Міне барлық дөңгелектерде домалайды екен.

Ал, мына геометриялық пішіндер шаршы деп аталады.  Енді, шаршыны саусақпен жүргізейік, саусағымызды түзу жүргіземіз, міне мынау, бұрыш, бұрыштан бұрылып түзу жүреміз. Міне тағы да, бұрыламыз. Енді шаршыны домалатайық. Дөңгеленбейді. Өйткені шаршының бұрыштары бар, ал дөңгелектің бұрыштары жоқ.

Үлкен-кіші екендігін қалай білуге болады?

Дидактикалық ойын: Көлемін анықта

Үлкен дөңгелектің үстіне кіші дөңгелекті қоямыз.

Үлкен шаршының үстіне кіші шаршыны қоямыз.

Міне балалар осыдан олардың көлемін анықтауға болады.

Дидактикалық ойын: «Ұқсасын тап»

Дөңгелек неге ұқсайды?

Шаршы неге ұқсайды?

Билингвальдік компонент

Дөңгелек – круг, шаршы – квадрат

Ой қозғау

Жауабын кім табады?

Балалар апалы сіңілі қыздар, олар бір-біріне қатты ұқсайды, ал олардың бір-бірінен айырмашылығын тек зерделі бала табады. Олардың бір-бірінен айырмашылығы қандай?

Сергіту сәті

Ал балалар тұрайық,

Үлкен шеңбер құрайық.

Оңға бір қарайық,

Солға бір қарайық.

Алға қарай бір адым,

Артқа қарай бір адым.

Жоғары төмен қарайық,

Орнымызды табайық.

Ой қозғау

«Жауабын кім табады?» ойын

Бұлар апалы сіңілі қыздар, олар бір-біріне қатты ұқсайды. Ал, олардың бір-бірінен айырмашылығын тек зерделі балалар ғана таба алады. Олардың бір-бірінен айырмашылығы қандай?

Жол көрсетіп жібер ойыны

Жазда қыдырады,

Қыста апанда жатып, тынығады.  (аю)

Аю жұмбақтың өзі туралы екендігіне қуанады. Балалар аю балды жақсы көреді. Балалар аю сендеррге сұрақ қойып отыр.

Менің сол жағымда не бар?

Ал, оң ағымда не тұр?

Мен балы бар бөшкені табу үшін қалай жүруім керек?

Маған көрсетіңдерші.

 

 

Таңертең

 

 

 

 

 

 

 

 

Бірге іздесіп ішінде аю ойыншық бар қорапты тауып алады

 

 

Дөңгелек, түсі қызыл,

Ал мынау кішкентай дөңгелек, түсі сары

 

Шаршы, түсі көк,

Ал мынау үлкен шаршы, түсі жасыл

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Алма, доп. Күн

Телевизор, орындық

 

 

 

Балалар суретке назар аударады. Қыздың біреуінің шашы ұзын, екіншісінің шашы қысқа екендігін айтады.

Рефлексиялық түзетушілік

Аю қораптың ішінен шығуға көмектескендер үшін, балаларға жол салғандар үшін, сендерге геометриялық пішіндерді сыйға тартады. Бүгінгі оқу іс-әрекетінде қорытындылап жақсы қатысқан балаларды мадақтаймын.

 

 

Күтілетін нәтижелер:

Жасайды геометриялық фигураларды, шаршыны, шеңберді

Түсінеді: геометриялық пішіндердің айырмашылығын білді

Қолданады: қоршаған ортадан геометриялық пішіндерге ұқсас заттарды табуды, оң жақта, сол жақта орналасқанзаттард

Автор
Дата добавления 19.02.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров489
Номер материала 399717
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх