Открытый урок в 7 классе
«Вездесущая математика»
Цель:
расширить кругозор учащихся в области математики, используя игровую форму.
I
тур «Слова с математической начинкой»
Каждой
команде учащихся раздаются карточки, на которых написаны части слов и
подсказки. Пользуясь подсказками в скобках, необходимо отгадать сами слова и
названия геометрических фигур, которые в них «вписаны» (Приложение 1). Если
задание выполнено правильно, команда получает 10 баллов.
II
тур «Рассеянный математик»
Наш
рассеянный математик обязательно в любом слове делает по ошибке, превращая его
в математический термин. Отгадайте по подсказкам слова, которые математик хотел
написать и которые у него получились, если известно, что добавлял, убирал или
заменял в слове ровно по одной букве.
Учащимся
зачитываются подсказки (Приложение 2). Команда, первая отгадавшая оба слова,
зарабатывает 10 баллов, если угадано только одно слово – 5 баллов.
III
тур «Математическая смекалка»
Командам по
очереди задаются вопросы (Приложение 3). Каждый правильный ответ – 1 балл.
III
тур «Среднее арифметическое»
Включив
свои знания, смекалку, сообразительность и чувство юмора, каждой команде
необходимо отыскать среднеарифметическое не чисел, как на уроках, а тех
предметов и существ, которые нас окружают. Для всех команд раздаются одинаковые
задания (Приложение 4), за каждое отгаданное слово начисляется 10 баллов.
Финал
Каждой,
из оставшихся, групп раздаются карточки с буквами А, Б, В, Г (Приложение 7).
Зачитываются вопросы и варианты ответов к ним (Приложение 8), команда должна
поднять карточку с правильным вариантом ответа. За каждый правильный ответ – 10
баллов. Команда, набравшая наибольшее количество баллов, является победителем
всей викторины.
Награждение
Команда
победителей получает призы.
Приложение
1
Слова с математической начинкой
|
ЗА _ _ _ _ _ (процесс заострения предмета).
ВЫ _ _ _ _ _ (конструктивный элемент одежды).
ФОР _ _ _ _ _ (часть окна).
ЛАС _ _ _ _ _ (птица).
КИС _ _ _ _ _ (инструмент художника).
КАР _ _ _ _ _ (желта, электронная, банковская).
|
|
_ _ _ ИНА (тонкая длинная щепка).
С _ _ _ АЙ (происшествие).
ПО _ _ _ КА (заработная плата).
РАЗ _ _ _ НИК (тот, кто разъединяет влюбленных).
У _ _ _ ШЕНИЕ (изменение в хорошую сторону).
ПО _ _ _ АС (1800 секунд).
|
|
ПР _ _ _ _ (углубление или полная неудача в делах)
СЕН _ _ _ _ (душистая летняя деревенская «спальня»).
НАК _ _ _ _ ЬНЯ (напарница молота).
К _ _ _ _ Ь (кузнец)
ГОТ _ _ _ _ ЬНЯ (набор чертежных инструментов в
футляре).
ЛЕСОП _ _ _ _ (валка леса).
|
|
_ _ _ А (страна).
_ _ _ ОК (спортивный приз).
ИН _ _ _ АТОР (заменитель наседки).
Я _ _ _ ОВИЧ (популярный телеведущий).
_ _ _ АНЬ (река на Северном Кавказе, историческая
область.
|
|
_ _ _ Ф (предмет одежды).
_ _ _ Ж (шуточный или сатирический рисунок).
_ _ _ М (обаяние, очарование).
_ _ _ НИР (подвижное соединение деталей механизма).
_ _ _ ПЕЙ (порода собак).
_ _ _ МАНКА (музыкальный инструмент).
|
|
П _ _ _ Ь (пучок волос).
ОТ _ _ _ (группа людей).
НА _ _ _ (праздничная одежда).
Г _ _ _ КА (клумба с овощами).
ЗА _ _ _ КА (утренняя разминка).
ПО _ _ _ ОК (состояние вещей у аккуратного
человека).
|
|
_ _ _ АУТ (боксерский термин).
ПИ _ _ _ (толчок ногой, коленом).
ВЬЮ _ _ _ (вьющееся растение).
ЧЕС _ _ _ (брат лука-овоща).
ЗВО _ _ _ (школьный звуковой сигнал).
РЕБЕ _ _ _ (единственное число от слова «дети»).
|
Ответы:
точка, луч, овал, куб, шар, ряд, НОК.
Приложение 2
«Рассеянный математик»
1.
Хотел написать название твердого горючего ископаемого,
а получилось название плоской геометрической фигуры. (Уголь – угол).
2.
Хотел написать название островного
государства в Америке, а получилось название геометрического тела. (Куба –
куб).
3.
Хотел написать название вознаграждения в
коммерции, а получилось геометрическое тело). (Бонус – конус).
4.
Хотел написать название комнатного
цветущего растения, а получилась плоская часть геометрического тела. (Герань –
грань).
5.
Хотел написать название средневекового
монголо-татарского государства, а получился отрезок в окружности. (Орда –
хорда).
6.
Хотел написать синоним слова «лучший
товарищ», а получилась геометрическая фигура без углов. (Друг – круг).
7.
Хотел написать название упавших обломков
скал, а получилась плоская геометрическая фигура. (Обвал – овал).
8.
Хотел написать название зимнего
христианского праздника, а получилось равенство. (Рождество – тождество).
9.
Хотел написать синоним слова «дорога», а
получилась цифра. (Путь – пять).
10.
Хотел написать авторитетного деятеля
искусства, а получилась цифра. (Мэтр – метр).
11.
Хотел написать синоним слова «новости», а
получилось трехзначное круглое число. (Вести – двести).
12.
Хотел написать название специалиста по
кражам, а получилось геометрическое тело. (Вор – тор).
Приложение 3
«Математическая смекалка»
1.
Круглый, но не дурак, с дыркой, но не
бублик. (Ноль)
2.
Сколько будет один да один, да полтора, да
два, да два, да два с половиной? (10)
3.
Что имеет два конца, но не имеет начала?
(Ножницы, согласно известной загадке)
4.
На дереве сидели пять ворон и три сороки.
Улетели все сороки и столько же ворон, сколько ворон осталось? (2)
5.
Какая рубашка весит одну тонну?
(Однотонная)
6.
У семерых братьев по одной сестре. Сколько
всего детей? (8)
7.
Над рекой летели птицы: голубь, щука, две
синицы, два стрижа и пять угрей. Сколько птиц? Ответь скорей! (5)
8.
У квадрата 4 угла. Сколько углов
останется, если отрезать один из них? (5)
9.
У стола и стула их по 4, у дивана – 5, а у
кресла – 6 . о чем идет речь? (О количестве букв в слове)
10.
Закричал один петух и разбудил одного
человека. Сколько нужно петухов, чтобы разбудить 10 человек? (1)
11.
В каком случае, посмотрев на число 3, мы
говорим 15? (Когда смотрим на часы)
12.
Какой формы расходятся следы на воде от
брошенного кирпича? (Круглой)
13.
У этого животного две правые и две левые
ноги, две ноги спереди и столько же сзади. Сколько ног у этого животного? (4)
14.
Разделите 100 на половину. Сколько будет?
(200)
15.
В каком числе столько же цифр, сколько
букв в его названии? (Сто = 100)
16.
Сколько га занимают в поле стога?
(100 га – сто-га)
17.
«Мышеловка» из трех букв. (Кот)
18.
Собака была привязана на 10-метровую
веревку, а ушла на 300 метров. Как это? (Ушла вместе с веревкой)
19.
Три человека ждали поезд три часа. Сколько
часов ждал каждый? (3)
20.
Батон разрезали на 3 части. Сколько
сделали разрезов? (2)
Приложение 4
Среднеарифметическое
1.
Портфеля и рюкзака – это …
2.
Женщины и рыбы – это …
3.
Мужчины и коня – это …
4.
Носка и чулка – это …
5.
Кола и пятерки – это …
6.
Яблока и персика – это …
7.
Велосипеда и мотоцикла – это …
8.
Трамвая и поезда – это …
9.
Пианино и баяна – это …
10.
Холодильника и вентилятора – это …
Ответы:
1. Ранец
2. Русалка
3. Кентавр
4. Гольф
5. Три
6. Нектарин
7. Мопед
8. Электричка
9. Аккордеон
10. Кондиционер
Приложение
5
Финал
1.
Индийцы называли его «сунья», арабские
математики –«сифр». Как мы называем его сейчас?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.