- 07.12.2014
- 7142
- 74
-
Курсы
-
Другое
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С. БОБРОВКА
МУНЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА КИНЕЛЬСКИЙ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ
Форма урока: урок-путешествие.
Цель урока: повторение и обобщение изученного материала, применение знаний в новой ситуации.
Задачи:
Образовательные – проверить знания и умения учащихся по изученной теме в нестандартных ситуациях.
Развивающие – развивать навыки самоконтроля и взаимопомощи в процессе выполнения учебного задания, учить оценивать свои достижения.
Воспитательные – воспитывать аккуратность, дисциплинированность, формировать адекватную самооценку, осознанную потребность заботиться о своем здоровье, учиться планированию учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.
Оборудование ноутбуки (с выходом в Интернет), географическая карта Африки, пластилиновые шарики, моноблок.
ХОД УРОКА
I. Организационно-психологический момент.
1. Проверить готовность учащихся к уроку. Разделить класс на
две группы.
2. Проверить готовность созданных групп. Каждая группа выбирает своего
командира.
3. Объяснить цели и задачи урока.
II. Актуализация знаний учащихся.
– Ребята, сегодня на уроке мы отправляемся в путешествие на воздушном шаре. За время путешествия мы узнаем много интересного и вспомним изученное. Но сначала надо выяснить, умеете ли вы ориентироваться на местности. Выполняем задания с закрытыми глазами и работаем только руками. Поднимаем правую руку – ответ “да”, левую – ответ “нет”.
ВОПРОСЫ:
1. Дробь 5/7 правильная? (Правая)
2. 0/(12) = 12? (Левая)
3. 4/ 1 = 4? (Правая)
4. Дроби 1/5 и 0,5 равны? (Левая)
5. В дроби 20/3 не содержится целая часть. (Левая)
6. 1/2 = 0,5. (Правая)
7. 2/3 = 2:3? (Правая)
– Молодцы! Прекрасно ориентируетесь на местности и в вопросах.
III. Закрепление знаний.
Итак,
отправляемся в путь.
Мы поднимаемся и пролетаем над родным селом Бобровка.
Слайд №1(фото с. Бобровка)
Красивое у нас село? (ответы детей)
Летим дальше.
И вдруг наш воздушный шар приземляется на макушку огромной пальмы. Мы попали в Африку! Включаем навигаторы (ноутбуки), без них а Африке не обойтись.
Слайд№2 (Пальма)
Чтобы спуститься с этого очень высокого дерева, необходимо выполнить задания. Задания от макушки до поверхности земли усложняются: «внизу»- самое сложное задание, а «вверху»- самое простое. Чья команда спустится быстрее?
ЗАДАНИЯ (Задание 1 на рабочем столе ноутбука в папке для учеников 6 класса, все вычисления выполняются в тетрадях):
|
«Вверху»: |
5/12+9/20 |
ответы (13/15) |
– За верно выполненное задание – 5 баллов. Проверяем выполнение заданий у каждой команды (оценивается правильность и быстрота).
Только мы спустились с пальмы, как нас окружили обитатели африканских джунглей. Ребята, какие звери обитают в Африке? (ответы детей)
Чтобы их спугнуть, придется стрелять. Оружие – пластилиновые шарики. Постарайтесь попасть в цель. Попадаете в центр - и ваш балл будет самым высоким. Стрелять – 3 попытки. Каждый круг – свой цвет.
“Меткие стрелки”.( Рисунок 1 закреплен на доске)
|
КРАСНЫЙ.
6целых 8/15 – 4целых 7/10 |
(1целая 5/6) 5 баллов |
– Молодцы , всех зверей распугали! Меткие стрелки! Ну, а теперь давайте отдохнем, ведь перед нами пальмы и песок!
Физкультминутка. (Выполняются движения под ритмичную музыку)
– Бежим к воде. Раздеваемся. Плывем разными видами плавания, плывем назад. Отдыхаем на солнышке. Одеваемся. Отдохнули, а теперь стоит и подкрепиться.
Слайд №3. (Корзина с фруктами)
Каждой группе дается корзина с фруктами (задание 2 в папке для учеников 6 класса). За одно выполненное задание – 4 балла.
|
ЯБЛОКО
¼ - (1- 11/12) МАНДАРИН вычисли:3цел5/12 + 1цел5/6 - 2,75 |
(1/6) |
Фрукты съедены, теперь вы сыты. Ребята, а вы знаете, как называется самая длинная река в мире? (ответы детей)
Слайд №4 (Пороги Нила)
Нил имеет 6 порогов. Чтобы добраться до места, где нас ждет самолет, для отправления домой, вам предстоит пройти пороги.
Единая коллекция ЦОР
Каждый порог – задание, его необходимо выполнить. Один порог – 5 баллов. 1. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/83eb8914-4239-448e-86c4-ec3a61787917/%5BM56_6-08%5D_%5BQS_08-CR-02%5D.html
– Проверяем результаты. Предлагается каждой команде высказать свои способы решения.
Молодцы, ребята, вы успешно преодолели пороги Нила. Нас ждет самолет, мы отправляемся на аэродром села Бобровка.
IV. Домашнее задание.
Итак, мы в Бобровке. Задание на дом: повторить правила и придумать любое творческое задание по данной теме, например, тест, сказку, кроссворд и т.д. или дидактическую карточку.
V. Итоги урока.
Понравилось вам путешествие по Африке?
Какие знания нам помогли преодолевать трудности?
Подсчитываем баллы, каждая команда получает сладкие призы от родителей. Ребята совещаются и называют самых активных из своей группы, которые получают оценку «5».
Директор школы ____________ /Гойколова М.В./
Слайд №1
Слайд №2
Слайд №3
Слайд №4
Рисунок 1
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Методическая разработка открытого урокаматематики в6 классе. Дата проведения: 05.05.14. Тема: «Повторение. Сложение и вычитание смешанных чисел».Тип урока: повторение изученного. Форма: урок-путешествие. Цель урока: повторение и обобщение изученного материала, применение знаний в новой ситуации. Задачи:
проверить знания и умения учащихся по изученной теме в нестандартных ситуациях, развивать навыки самоконтроля и взаимопомощи в процессе выполнения учебного задания, учить оценивать свои достижения,воспитывать аккуратность, дисциплинированность, формировать адекватную самооценку, осознанную потребность заботиться о своем здоровье, учиться планированию учебного сотрудничества с учителем и сверстниками. Оборудование: ноутбуки с выходом в Интернет, географическая карта Африки, пластилиновые шарики, моноблок.
7 365 743 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Саликова Людмила Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 357 015 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.