771768
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / ИЗО, МХК / Другие методич. материалы / Разработка открытого урока по изобразительному искусству

Разработка открытого урока по изобразительному искусству


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ 5-31 О чем рассказывают гербы.pptx

библиотека
материалов
Prezentacii.com Знамя ордена Святого Иоанна Иерусалимского и гербы гроссмейст...
Prezentacii.com Гербы рыцарей дворян германских рыцарей
 Орден Святого Лазаря Вольфганг Акунов МЕТАМОРФОЗЫ РЫЦАРЕЙ ЗЕЛЕНОГО КРЕСТА.
Первые упоминания о госпитале (странноприимном доме) Святого Лазаря относятся...
герб Чили СЛОВАКИЯ/Братислава. Славкув Иннсбрук Паланга
Хьюстон ГЕРМАНИЯ/Лангенценн Сандомир РУМЫНИЯ/Бая-Маре ГРЕЦИЯ
ФИНЛЯНДИЯ/Каяани. приведен такой вариант герба Тбилиси Ереван, столица Армении
Современный герб города Ульяновска,
Дербента и Дагестанской области
Герб Великого Новгорода
Города Иванова.
Иркутск
Герб Архангельска
Жуковский
Герб города Одинцово, Московская области
Москва
Герб Санкт-Петербурга
НИЖНЕКАМСК
Самара
Согласно правилам геральдики герб города Самары имеет строго определенные цве...
Этот герб в точности повторяет эмблему Самары из Знаменного гербовника 1729-1...
В 1935 году Самара переименована в Куйбышев В советское время существовал гер...
Символический знак отображает исторические, географические и экономические ос...
Эмблема Куйбышевского района Самары
По сувенирным значкам известна такая эмблема поселка Зубчаниновка (ныне входя...
На острове Поджабный до 1970-х годов существовал поселок Проран. В связи с на...
Деревянный магнит «Герб города Тольятти»
На гербе города Тольятти — четыре ромба, в нижнем из которых черный крест, и...
Так если герб Ставрополя как и большинства российских городов имел так называ...
Герб г. Тольятти состоит из исторического герба, пожалованного Ставрополю в 1...
На флаг перенесены все элементы простого герба за исключением формы щита. Оф...
Флаг муниципального района Ставропольский Прямоугольное полотнище. Поле флаг...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Prezentacii.com Знамя ордена Святого Иоанна Иерусалимского и гербы гроссмейст
Описание слайда:

Prezentacii.com Знамя ордена Святого Иоанна Иерусалимского и гербы гроссмейстеров О чём рассказывают гербы и эмблемы Учитель изобразительного искусства Егорова Ольга Федоровна Самарская область, Ставропольский район, с.Тимофеевка

2 слайд Prezentacii.com Гербы рыцарей дворян германских рыцарей
Описание слайда:

Prezentacii.com Гербы рыцарей дворян германских рыцарей

3 слайд  Орден Святого Лазаря Вольфганг Акунов МЕТАМОРФОЗЫ РЫЦАРЕЙ ЗЕЛЕНОГО КРЕСТА.
Описание слайда:

Орден Святого Лазаря Вольфганг Акунов МЕТАМОРФОЗЫ РЫЦАРЕЙ ЗЕЛЕНОГО КРЕСТА.

4 слайд Первые упоминания о госпитале (странноприимном доме) Святого Лазаря относятся
Описание слайда:

Первые упоминания о госпитале (странноприимном доме) Святого Лазаря относятся к периоду, предшествовавшему эпохе Крестовых походов, а именно - к 1130 г., когда госпиталь прокаженных, построенный с внешней стороны северной стены Иерусалима, был взят под свою опеку "франкскими" странноприимцами придерживавшимися Устава монашеского ордена августинцев и носившие августинское орденское облачение черного цвета безо всяких эмблем или отличительных знаков.

5 слайд герб Чили СЛОВАКИЯ/Братислава. Славкув Иннсбрук Паланга
Описание слайда:

герб Чили СЛОВАКИЯ/Братислава. Славкув Иннсбрук Паланга

6 слайд Хьюстон ГЕРМАНИЯ/Лангенценн Сандомир РУМЫНИЯ/Бая-Маре ГРЕЦИЯ
Описание слайда:

Хьюстон ГЕРМАНИЯ/Лангенценн Сандомир РУМЫНИЯ/Бая-Маре ГРЕЦИЯ

7 слайд ФИНЛЯНДИЯ/Каяани. приведен такой вариант герба Тбилиси Ереван, столица Армении
Описание слайда:

ФИНЛЯНДИЯ/Каяани. приведен такой вариант герба Тбилиси Ереван, столица Армении

8 слайд Современный герб города Ульяновска,
Описание слайда:

Современный герб города Ульяновска,

9 слайд Дербента и Дагестанской области
Описание слайда:

Дербента и Дагестанской области

10 слайд Герб Великого Новгорода
Описание слайда:

Герб Великого Новгорода

11 слайд Города Иванова.
Описание слайда:

Города Иванова.

12 слайд Иркутск
Описание слайда:

Иркутск

13 слайд Герб Архангельска
Описание слайда:

Герб Архангельска

14 слайд Жуковский
Описание слайда:

Жуковский

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд Герб города Одинцово, Московская области
Описание слайда:

Герб города Одинцово, Московская области

20 слайд Москва
Описание слайда:

Москва

21 слайд Герб Санкт-Петербурга
Описание слайда:

Герб Санкт-Петербурга

22 слайд НИЖНЕКАМСК
Описание слайда:

НИЖНЕКАМСК

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд
Описание слайда:

25 слайд Самара
Описание слайда:

Самара

26 слайд Согласно правилам геральдики герб города Самары имеет строго определенные цве
Описание слайда:

Согласно правилам геральдики герб города Самары имеет строго определенные цвета: лазуревый цвет - символизирует величие, красоту, ясность; зеленый цвет - надежду, изобилие, свободу; золотой цвет - богатство, силу, верность, постоянство; серебряный цвет (изображается в гербе белым цветом) - нравственную чистоту.

27 слайд Этот герб в точности повторяет эмблему Самары из Знаменного гербовника 1729-1
Описание слайда:

Этот герб в точности повторяет эмблему Самары из Знаменного гербовника 1729-1730 годов.

28 слайд В 1935 году Самара переименована в Куйбышев В советское время существовал гер
Описание слайда:

В 1935 году Самара переименована в Куйбышев В советское время существовал герб Куйбышева (утвержден 16 мая 1985 года). Автор герба Куйбышева тех лет - архитектор Владимир Александрович Ляпин.

29 слайд Символический знак отображает исторические, географические и экономические ос
Описание слайда:

Символический знак отображает исторические, географические и экономические особенности города. В центральной части знака - ореол, в левой стороне которого запечатлен фрагмент шестерни - символ ведущей отрасли народного хозяйства - промышленности; в правой - пшеничный колос, символизирующий богатство нашего края. В центре ореола видятся контуры монумента Славы, олицетворяющего победу труда, разума, мира. В нижней части знака - символическое изображение Волги, реки-труженицы, одной из важнейших водных артерий страны. Завершает художественную композицию изображение старого герба Самары, помещенного в нижней части ореола. Кант знака и ореол, включающий шестерню и колос, имеют золотистый цвет. Поле знака червленое. Этот цвет по законам геральдики означает силу, храбрость, мужество, доблесть. Стела, гребень волны и кант старого герба имеют серебристую окраску, символизирующие чистоту. Река Волга, как и фон старого герба - лазурного цвета, что является выражением величия".

30 слайд Эмблема Куйбышевского района Самары
Описание слайда:

Эмблема Куйбышевского района Самары

31 слайд По сувенирным значкам известна такая эмблема поселка Зубчаниновка (ныне входя
Описание слайда:

По сувенирным значкам известна такая эмблема поселка Зубчаниновка (ныне входящего в состав городского округа Самара).

32 слайд На острове Поджабный до 1970-х годов существовал поселок Проран. В связи с на
Описание слайда:

На острове Поджабный до 1970-х годов существовал поселок Проран. В связи с наводнениями, вызванными поднятием уровня воды в Волге, жители Прорана в 1972 году были переселены в Самару. Ныне это зона отдыха с большим количеством баз отдыха и палаточных лагерей. По значкам известна такая эмблема Прорана.

33 слайд Деревянный магнит «Герб города Тольятти»
Описание слайда:

Деревянный магнит «Герб города Тольятти»

34 слайд На гербе города Тольятти — четыре ромба, в нижнем из которых черный крест, и
Описание слайда:

На гербе города Тольятти — четыре ромба, в нижнем из которых черный крест, и крепостные укрепления, переходящие в верхней части в носовые части древних волжских ладей. Зигзагообразная линия во главе щита символизирует горный массив Жигулей

35 слайд Так если герб Ставрополя как и большинства российских городов имел так называ
Описание слайда:

Так если герб Ставрополя как и большинства российских городов имел так называемую немецкую форму герба, то у нового герба Тольятти она стала итальянской. Считается, что это знак уважения к специалистам «Фиата» и личности самого Пальмиро Тольятти.

36 слайд Герб г. Тольятти состоит из исторического герба, пожалованного Ставрополю в 1
Описание слайда:

Герб г. Тольятти состоит из исторического герба, пожалованного Ставрополю в 1780 году и реформированного в1857 году, и нового герба, разработанного в 1982 и 1996 годах, соединённых в четверочастном щите. При этом новый герб занимает первую и четвёртую четверть щита, а исторический герб — вторую и третью.

37 слайд На флаг перенесены все элементы простого герба за исключением формы щита. Оф
Описание слайда:

На флаг перенесены все элементы простого герба за исключением формы щита. Официально флаг зарегистрирован в июле2003 года. Флаг города Тольятти представляет собой одноцветное прямоугольное полотнище пропорций  с синим цветом гербового поля и расположенными в центре фигурами герба Тольятти золотого (жёлтого) цвета.

38 слайд Флаг муниципального района Ставропольский Прямоугольное полотнище. Поле флаг
Описание слайда:

Флаг муниципального района Ставропольский Прямоугольное полотнище. Поле флага серебряное. Вдоль нижнего края - лазоревая волнистая полоса, по краям - изумрудно-зелёные изображения высоких берегов и выше изображение снопа. Символика сведена к водным просторам и ведущей отрасли хозяйства (сельское хозяйство).

Выбранный для просмотра документ 5-31 гербы и эмблемы.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

О чем рассказывают гербы и эмблемы "Рыцарский турнир"

Егорова Ольга Фёдоровна, учитель изобразительного искусства, ГБОУ СОШ с.Тимофеевка

Ill четверть. ДЕКОР — ЧЕЛОВЕК, ОБЩЕСТВО, ВРЕМЯ

Тема урока: «О чём рассказывают нам гербы и эмблемы» Обучение в III четверти предполагает необходимость достижения личностных, метапредметных и предметных результатов, суть и содержание которых отражает содержание данной четверти.

Личностные результаты: • воспитание уважения и интереса к художественной культуре других стран и народов; • формирование целостного, социально ориентированного видения предметного мира классического декоративно-прикладного искусства, позволяющего Воспринимать предметы, вещи, их эстетические достоинства не обособленно, а в контексте своего времени; • развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов мира и практическую художественно-творческую деятельность; • формирование коммуникативных навыков в процессе сотрудничества с учителем и сверстниками при выполнении коллективных работ, организации итоговой выставки детского творчества.

Метапредметные результаты: • умение ориентироваться в широком зрительном материале — в произведениях классического профессионального декоративно-прикладного искусства разных стран, эпох, отмечать в форме и декоре предметов особенности социального положения людей; проявлять заинтересованное отношение к знаково-символическому языку геральдики; интегрировать полученные знания и представления в смежных предметных областях (история, география); • приобретение основы для адекватного восприятия декоративной формы вещи в её содержательно-смысловой наполненности, умение реализовать приобретённые знания; • умение принимать необходимые решения, осуществлять осознанный выбор объектов изображения, художественных материалов, направлений поисковой деятельности, содержательного искусствоведческого и познавательного материала, умение классифицировать произведения, определяя их родство по художественно-стилистическим и социальным признакам, осуществлять контроль своей деятельности; • умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; умение работать индивидуально и в коллективе (выполнение коллективной работы «О чем рассказывают гербы»), находить общее решение на основе согласования позиций, отражающих индивидуальные интересы учащихся.

Предметные результаты: • осознание роли декоративно-прикладного искусства разных стран и времён в жизни человека и общества, его социальных функций; • расширение представлений о многообразии форм и декора в произведениях классического декоративно-прикладного искусства, художественно-познавательного, культурного кругозора; • умение выявлять образно-смысловую, социальную окрашенность в образном строе произведений декоративно-прикладного искусства в процессе восприятия, соотносить образный строй социального знака с положением его хозяина (владельца) в обществе, понимать символический характер языка герба как отличительного знака, символическое значение изобразительных элементов и цвета в искусстве геральдики; • умение распознавать по стилистическим особенностям образного строя произведения декоративно-прикладного искусства Европы средних веков, систематизировать зрительный материал по художественно-стилистическим и социальным признакам; • приобретение опыта работы над совместным творческим проектом (создание декоративно-живописной композиции «О чем рассказывают гербы»); умение осознанно применять выразительные средства (форма, линия, цвет, ритм и т. д.) в коллективной работе; • приобретение опыта совместной поисковой деятельности, проектной деятельности по изучению темы данного раздела.

Вводя учащихся в область классического профессионального декоративно-прикладного искусства разных времён и народов, следует акцентировать внимание на социальной функции этого искусства, обостряя представления о его роли в организации жизни общества, в формировании и регулировании человеческих отношений, в различении людей по социальной и профессиональной принадлежности.

Одновременно с этим затрагивается ещё один важный аспект — взаимосвязь мировоззрения людей конкретной эпохи и образного строя произведений декоративно-прикладного искусства. Художественный образ предмета должен восприниматься в соотнесённости с мировосприятием людей, обществом, определяющими идеями того или иного времени. Это даёт возможность увидеть, как идеи воплощаются в её декоративных элементах. С помощью слайдов, репродукций, произведений живописи, а также музыкального и литературного материала учитель может, знакомя учащихся с образцами классического декоративно-прикладного искусства, создать ощущение эпохи, её обобщённо-чувственный образ. Это поможет острее увидеть в произведениях разных видов искусства проявление общих стилевых признаков, осознать стилевое единство предметов декоративного искусства в рамках конкретной эпохи с современным временем.

Форма урока: индивидуально-групповая работа. Учащимся в форме игры предлагается ответить на вопросы и разгадать кроссворд. Через знакомство с историей герба своего города каждой группе необходимо придумать герб своего села. Урок построен на краеведческом материале г. Самары, Тольятти и села Тимофеевка. Цели урока: Познакомить учащихся с геральдикой, как наукой создания герба. Познакомить с гербами разных городов, их отличительными особенностями. Обобщить знания гербовой символики гербовой символики средневековья; познакомить учащихся с гербами древних городов, историей городов.

Задачи:

I. Учебные: Дать понятие геральдике. Активизировать знания учащихся по символике гербов, эмблем. II. Развивающие: Развивать эстетический вкус и творческий интерес, постигать законы композиции и цветоведения. Развивать познавательную активность, образное мышление. Ш. Воспитывающие: Воспитание любви к своему городу, селу, России.

Зрительный ряд: старинные гербы русских городов, формы щитов, цветовое значение символов, композиционное и смысловое значение изображений, кроссворд, Техническое оборудование: Ноутбук, проектор. Музыкальный ряд: звучит французская средневековая музыка, музыка Вивальди. Материалы: бумага белая и цветная, ножницы, клей, фломастеры, краски, кисти, шаблоны, композиция выполняется на формате А3, А4.

ПЛАН УРОКА

  1. Организационный момент.

  2. Формирование новых знаний.

  3. Физкультминутка.

  4. Практическое выполнение задания.

  5. Рыцарский турнир.

  6. Подведение итогов.

  7. Задание на дом.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент. (Звучит музыка Вивальди) II. Формирование новых знаний.

Учитель: Ребята, вы уже познакомились с гербами их формами. Свой герб имеют города и государства, знатные семьи, рыцари. Города Самара и Тольятти тоже имеют свои гербы, которые образовались в соответствии с историей этих городов. Согласно правилам геральдики герб города Самары имеет строго определенные цвета: лазуревый цвет - символизирует величие, красоту, ясность; зеленый цвет - надежду, изобилие, свободу; золотой цвет - богатство, силу, верность, постоянство; серебряный цвет (изображается в гербе белым цветом) - нравственную чистоту. Присутствие на гербе дикой белой козы означало обилие этих животных в наших местах. По мнению самарских краеведов, в свое время дикие козы входили в число местных достопримечательностей. На гербе города Тольятти — четыре ромба, в нижнем из которых черный крест, и крепостные укрепления, переходящие в верхней части в носовые части древних волжских ладей. Зигзагообразная линия во главе щита символизирует горный массив Жигулей. Наш урок мы посвящаем геральдике. Сегодня вы познакомитесь с гербами рыцарей и некоторых городов. Прежде чем говорить о геральдике, расскажите, что обозначает слово “герб”, когда и для чего возникли гербы?

Ученик: Понятие ГЕРБ происходит от немецкого слова “наследство или наследие” и является знаком отличия, важнейшей эмблемой государства, города, области, а также отдельных лиц и родов. Его изображение помещается на флагах, монетах, печатях, бланках, марках и других предметах. Учитель: Как вы думаете, когда появились первые гербы? Ученик: Гербы появились давным-давно в зарубежных странах. Учитель: В средние века в Европе, когда строились рыцарские замки и устраивались турниры. В тоже время появилось новое искусство и новая наука – геральдика. (Презентация «В рыцарском замке») Геральдика – эта наука о составлении гербов. Герб – отличительный знак рыцарей, которые устраивали турниры и состязались в силе и ловкости. На щите и флаге изображался личный герб рыцаря. Служил он для того, чтобы можно было отличить друг от друга закованных в железные доспехи воинов. Герб являлся знаком рода и его воинских доблестей. На рыцарских турнирах присутствовали ГЕРОЛЬДЫ – люди, изучающие гербы, они давали описание гербов, следили за их правильным составлением. По символам на щите они определяли, кто участвует в турнире и какой семье принадлежит рыцарь. Все в композиции герба имело важное значение и несло информацию о владельце. Была выработана целая система строгих правил, по которым составлялись гербы. Учитель: показывает зрительный ряд. Например, форма щитов могла быть разнообразной – варяжский (треугольный), итальянский (овальный), испанский (плоский сверху и закругленный снизу), французский (плоский сверху, снизу прямоугольным овалом по центру заострен), германский (причудливой формы). Поверхность герба была либо одного цвета, либо делилась на несколько полей определенного цвета. Эти разноцветные поля назывались геральдическими фигурами. Выбранный цвет имел символическое значение: (На доске вывешены значения цвета герба) На гербах разрешалось изображать: композицию Композиция на поле герба составлялась из негеральдических фигур – изображения человека, животных, растений, кораблей, построек, предметов быта, оружия, а также фантастических животных (драконов, единорогов, грифов). Они попадали на герб не случайно. Каждое изображение несет в себе определенный смысл: ( На доске вывешены символы) Композиция герба обычно симметрична. Самую важную информационную часть герба помещали в центр и называли щит. По сторонам щит поддерживают фигурыщитодержатели – люди, птицы, звери. Герб украшает лента с девизом. Девиз – это выражение, отражающее жизненные принципы рыцаря. Венчает герб корона. Учитель: Сейчас мы с вами посмотрим презентацию о гербах разных стран и городов. (презентация)

(Звучит музыка средневековья)

Учитель: А теперь представьте себе: средневековье, замок… (читает ученик стихотворение А.Одоевского о рыцарях)

Долины мрачны, и высоки горы, Среди стремнин и пропастей глубоких. С усильем и трудом проходит войско. На много лье слышна французов поступь. Недалеко уж до земли родной – Владенья императора Гаскони. На память им тогда приходят, И предки славные, и их феоды; Невесты, жёны, ждущие их дома, И каждый был тогда до слёз растроган. Готовятся на бой полки неверных. Доспехи сарацинские надели, И сарагосские надели шлемы. У них у всех мечи из стали вьенской, А копья – валенсийского железа. Взвились знамёна – алы, сини, белы. Они с коней дорожных, с мулов слезли, Взяв скакунов арабских им в замену. День ясный, и сияет солнца свет; В его лучах огнём доспехи. И сотни труб военных загремели, Их грозный звук до франков долетел… А.Одоевский

В мирные дни жизнь в замке протекала однообразно и скучно, Долгий сон, обед, охота – вот и весь досуг, По вечерам обитатели замка собирались в парадном зале у камина, играли в кости и шахматы. Событием был приезд гостей. Это случалось нечасто, а если случалось, то хозяин старался вовсю и устраивал пир и рыцарские турниры.

Учитель: Так кто такой рыцарь? Слово” рыцарь” произошло от немецкого– всадник. Так какого же человека мы называем рыцарем сегодня? Ученик: Рыцарь готов в любую минуту броситься на помощь другим, и в груди его бьется благородное сердце. Учитель: Итак, кто такие рыцари, мы выяснили, а теперь приступим к ритуалу. Прошу рыцарей – участников турнира подняться. А сейчас по традиции рыцари перед турниром дают клятву. Рыцари, вы готовы?

Клянемся в рыцарском турнире победить,
Клянемся смелыми, отважными мы быть.
За щитами не скрываться,
Шпаги острой не бояться!
Верным своей даме быть,
Званье рыцаря добыть!

Рыцари (хором): Клянемся рыцарями быть!

Дама: Когда-то в середине века,
Повсюду жили рыцари.
И жизнь была их нелегка,
В железной амуниции.
Гордились рыцари собой,
Мечами и доспехами.
Играли рыцари судьбой,
И на турниры ехали.
Доблестный, рыцарь, вы откуда?
С каких краев ты прибыл к нам.

Рыцарь: Я житель городов Российских. Приехал, чтобы даме сердца выразить свое восхищение. Дама: А я сразу догадалась, по гербу, что вы из великого града. На вашем гербе есть синий и золотой цвет, зигзагообразная линия. А что он означает? Рыцарь: А может на эти вопросы, ответят молодые рыцари, поможете нам?

Команды отвечают хором: ДА

На гербе — четыре ромба, в нижнем из которых черный крест, и крепостные укрепления, переходящие в верхней части в носовые части древних волжских ладей. Зигзагообразная линия во главе щита символизирует горный массив Жигулей. синий – символ красоты и величия, - золотой цвет – символ богатства и справедливости – Герб состоит из исторического герба и нового герба соединённых в четверочастном щите.При этом новый герб занимает первую и четвёртую четверть щита, а исторический герб — вторую и третью.

Дама: А что за флаг у вас в руке? Ответ: Это флаг Ставропольского района. - Поле флага серебряное - символ невинности и чистоты -Вдоль нижнего края - лазоревая волнистая полоса - символ красоты и величия - По краям - изумрудно-зелёные изображения высоких берегов символ изобилия, надежды и свободы - Выше изображение снопа - символ ведущей отрасли сельское хозяйство Учитель: Сегодня у вас есть возможность создать свою символику герба. Представьте себе, что вы древние рыцари и являетесь членами одной семьи. В каждой семье по 6-8 человек. Вы должны договориться о том, какой формы будет ваш герб. Выбрать цвет геральдических фигур, придумать символику негеральдические фигуры и составить композицию. В ней вы должны учитывать принцип симметрии и законы сочетания цветов. Помните, что контрастные цвета взаимно подчеркивают и выделяют друг друга. Придумайте девиз, который наиболее отражает ваши взгляды на жизнь, цели и устремления.

III. Физкультминутка. IV. Практическое выполнение задания.

Задание: коллективно-групповая работа (2 команды выполняют композицию герба села Тимофеевка). Материалы: цветная бумага, клей, ножницы, фломастеры, краски, кисти, шаблоны, композиция на формате А3.

V. Рыцарский турнир. 1. Защитить свой герб и девиз. Сначала каждая команда представит свой герб и защитит его. Представители каждой команды выходят, объявляют название команды, рассказывают о символах герба, которые они выбрали, и объясняют почему. Зачитывают девиз команды и объясняют его смысл. 2. Оценка командных гербов. Учитель: Мы познакомились с командами и теперь приступаем к турниру.

VI. Подведение итогов.

Задание: Команда “ Нибелунги” и команда “Крестоносцы” по очереди отвечает на вопросы и из этих ответов получите новое слово. Команды отвечают на вопросы кроссворда “Геральдика”, Рыцарь: ответы вписываются в кроссворд. Дама: оценивает ответы вымпелами.

Вопросы для кроссворда:

  1. Отличительный знак, передаваемый по наследству. (Герб)

  2. Имя воина-защитника, изображенного на гербе Москвы. (Георгий)

  3. Особые знаки на Щите – гербе, которые рассказывают о его владельце, его достоинствах. (Фигуры)

  4. Как называют в геральдике желтый цвет (золото) и белый (серебро)? (Металлы)

  5. Царственное животное, эмблема королей. (Лев)

  6. Отважный, доблестный. (Рыцарь)

  7. Часть герба, на котором написаны крылатые слова. (Девиз)

  8. Основа герба. (Щит)

  9. Что венчает герб? (Корона)

  10. Изображение птиц, животных, человека, поддерживающих щит. (Щитодержатель)


1

г

е

р

б



2

г

е

о

р

г

и

й


3

ф

и

г

у

р

ы



4

м

е

т

а

л

л

ы



5

л

е

в



6

р

ы

ц

а

р

ь



7

д

е

в

и

з



8

щ

и

т



9

к

о

р

о

н

а

10

щ

и

т

о

д

е

р

ж

а

т

е

л

ь


Учитель: Доблестные рыцари, вы успешно справились с Рыцарским турниром и познакомились с новым словом, ГЕРАЛЬДИКА.

Геральдика – эта наука о составлении гербов, мы с вами в классе одна большая семья, давайте создадим свой геральдический щит. Если вы себя хорошо чувствуете, вам понравился урок, у вас хорошее настроение то возьмите жетон красного и закрепите его на щите. Если вы остались равнодушны, вам не очень понравился урок, то возьмите желтый жетон. Если вам не понравился урок, то прикрепите жетон синего цвета. Таким образом, мы видим, что у нас яркий праздничный щит, значит у всех хорошее настроение и желание сделать много нового.

А я работу на рыцарском турнире оцениваю на “5”. Спасибо всем за творчество.

  1. Задание на дом: Выполнить рисунок «Герб своей семьи»

Используемые материалы:

  1. Учебник Н.АГоряева, О.В.Островская под редакцией Б.М.Неменского

  2. protown.ru history/history 423.html

  3. otvet.mail.ruquestion/16385004

  4. vexillographia.rurussia/subjects stavropol.htm





Анализ урока Вашему вниманию был предложен урок по теме “О чем рассказывают гербы и эмблемы” Это второй урок по геральдике согласно тематическому планированию по программе Б.М.Неменского. На уроке ставились цели: Воспитание любви к Родине. Развивать творческий интерес, познавательную активность, образное мышление. Для достижения целей были поставлены задачи: I. Учебные: Дать понятие геральдики. Активизировать знания учащихся по символике гербов, эмблем. II. Развивающие: Развивать творческий интерес. Развивать познавательную активность, образное мышление. III. Воспитывающие: Воспитание любви к городу, селу, России. Урок построен с учетом возрастных и психологических особенностей пятиклассников. Тема родного края, составление коллективного герба, позволила ребятам посмотреть на свое село, город, район с другой стороны. Надеюсь, что узнали много нового о своей малой Родине. Урок проведен в форме Рыцарского турнира. Учтен объем учебного материала, использовались опорные схемы, иллюстрации, шаблоны, музыкальное сопровождение, электронно-технические средства, все это способствовало творческой деятельности учащихся. Структура урока, спланированные вопросы, задания, практическая деятельность учащихся способствовала их познавательной активности, самостоятельности, а главное развитию творческих способностей. Внимание учащихся активизировалось в течение всего урока, в результате смены видов деятельности, устной, письменной, групповой, индивидуальной, творческой работы. В течение урока отслеживалась обратная связь, что очень важно для занятий эстетического цикла.

На уроке использовались следующие методы: - иллюстративный, рассказ, - презентация, - алгоритм составления герба, - практическая работа по подготовке герба, - сравнение двух гербов, - выполнение задания по образцу работа с рисунком, шаблонам, - объяснение темы геральдики с опорой на наглядность, - защита герба (использование символов) - историческая и эвристическая беседа, - подбор символики, - проектирование герба, - самоанализ проведенной работы.

Важным для себя считаю: старалась для каждого на уроке создать ситуацию успеха, что позволяет ребенку раскрыть свои творческие способности, формировать правильную самооценку.

10


Выбранный для просмотра документ Герб.pptx

библиотека
материалов
 О чём рассказывают гербы МОУ «СОШ №4» Сенин В.Г.
Цели урока Познакомиться с основными частями классического герба, символичес...
 Символы России Флаг Герб Гимн Слова – Сергей Михалков Музыка – Эль - Регистан
Что такое герб? Герб – немецкое слово, означает -«наследство» Герб – это усл...
Геральдика Геральдика – искусство составления гербов Возникновение – XI- XII...
 Оформление герба При составлении использовали финифть, золото, серебро, меха
 Щит Щит – поле для изображения герба
 Виды щитов Пояс	 Перевязь	 Крест	 Глава	 Два пояса Столб	 Перевязи	 Стропило
Значение цвета мужество, храбрость скромность, учёность, печаль надежд, изоб...
 Изображения
 Изображения
Смысл изображений Лев – сила, мужество, великодушие Леопард – храбрость, отв...
Смысл изображений Единорог – чистота, непорочность Кабан, вепрь – мужество,...
Герб России Двуглавый орел -главная фигура герба. Символизирует силу державы...
 Символы Сахалина
 Герб Корсакова
 Символ русского государства
 Первые гербы Русского государства
коллективно-групповая работа (2 команды выполняют композицию герба села Тимоф...
Закрепление Изученного (кросворд) Отличительный знак, передаваемый по наслед...
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 г е р б 2 г е о р г и й 3 ф и г у р ы 4 м е т а л л ы 5 л е в 6 р ы ц а р...
Домашнее задание Нарисуйте герб своей семьи Учитель изобразительного искусст...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  О чём рассказывают гербы МОУ «СОШ №4» Сенин В.Г.
Описание слайда:

О чём рассказывают гербы МОУ «СОШ №4» Сенин В.Г.

2 слайд Цели урока Познакомиться с основными частями классического герба, символичес
Описание слайда:

Цели урока Познакомиться с основными частями классического герба, символическим значением цвета и формы Выполнить проект своего собственного герба или герба своей семьи

3 слайд  Символы России Флаг Герб Гимн Слова – Сергей Михалков Музыка – Эль - Регистан
Описание слайда:

Символы России Флаг Герб Гимн Слова – Сергей Михалков Музыка – Эль - Регистан

4 слайд Что такое герб? Герб – немецкое слово, означает -«наследство» Герб – это усл
Описание слайда:

Что такое герб? Герб – немецкое слово, означает -«наследство» Герб – это условное изображение, являющееся символом и отличительным знаком государства, города, рода, отдельного лица, отражающее исторические традиции владельца

5 слайд Геральдика Геральдика – искусство составления гербов Возникновение – XI- XII
Описание слайда:

Геральдика Геральдика – искусство составления гербов Возникновение – XI- XII века Герольд – глашатай, распорядитель на рыцарских турнирах

6 слайд  Оформление герба При составлении использовали финифть, золото, серебро, меха
Описание слайда:

Оформление герба При составлении использовали финифть, золото, серебро, меха

7 слайд  Щит Щит – поле для изображения герба
Описание слайда:

Щит Щит – поле для изображения герба

8 слайд  Виды щитов Пояс	 Перевязь	 Крест	 Глава	 Два пояса Столб	 Перевязи	 Стропило
Описание слайда:

Виды щитов Пояс Перевязь Крест Глава Два пояса Столб Перевязи Стропило

9 слайд Значение цвета мужество, храбрость скромность, учёность, печаль надежд, изоб
Описание слайда:

Значение цвета мужество, храбрость скромность, учёность, печаль надежд, изобилие, свобода богатство, сила, верность невинность, чистота величие, красота, ясность красный черный зеленый золотой белый голубой

10 слайд  Изображения
Описание слайда:

Изображения

11 слайд  Изображения
Описание слайда:

Изображения

12 слайд Смысл изображений Лев – сила, мужество, великодушие Леопард – храбрость, отв
Описание слайда:

Смысл изображений Лев – сила, мужество, великодушие Леопард – храбрость, отвага Орёл – власть, господство, прозорливость Конь – храбрость льва, зоркость орла, сила и быстрота Собака – верность, преданность, повиновение Кошка – независимость Овца – кротость

13 слайд Смысл изображений Единорог – чистота, непорочность Кабан, вепрь – мужество,
Описание слайда:

Смысл изображений Единорог – чистота, непорочность Кабан, вепрь – мужество, неустрашимость Ворон – долголетие Феникс – бессмертие Змея – вечность Дуб – крепость, сила Солнце – свет, богатство, изобилие Звезда – ночь, вечность Посох – духовная власть

14 слайд Герб России Двуглавый орел -главная фигура герба. Символизирует силу державы
Описание слайда:

Герб России Двуглавый орел -главная фигура герба. Символизирует силу державы Скипетр -символ власти Воин-победитель символизирует защиту государства Корона -символ законности Держава -символ могущества страны

15 слайд  Символы Сахалина
Описание слайда:

Символы Сахалина

16 слайд  Герб Корсакова
Описание слайда:

Герб Корсакова

17 слайд  Символ русского государства
Описание слайда:

Символ русского государства

18 слайд  Первые гербы Русского государства
Описание слайда:

Первые гербы Русского государства

19 слайд коллективно-групповая работа (2 команды выполняют композицию герба села Тимоф
Описание слайда:

коллективно-групповая работа (2 команды выполняют композицию герба села Тимофеевка). Защитить свой герб и девиз. Сначала каждая команда представит свой герб и защитит его. Представители каждой команды выходят, объявляют название команды, рассказывают о символах герба, которые они выбрали, и объясняют почему. Зачитывают девиз команды и объясняют его смысл. 2. Оценка командных гербов. Задание:

20 слайд Закрепление Изученного (кросворд) Отличительный знак, передаваемый по наслед
Описание слайда:

Закрепление Изученного (кросворд) Отличительный знак, передаваемый по наследству. Имя воина-защитника, изображенного на гербе Москвы. Особые знаки на Щите – гербе, которые рассказывают о его владельце, его достоинствах. Как называют в геральдике желтый цвет (золото) и белый (серебро)? Царственное животное, эмблема королей. Отважный, доблестный. Часть герба, на котором написаны крылатые слова. Основа герба. Что венчает герб? Изображение птиц, животных, человека, поддерживающих щит.

21 слайд  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Описание слайда:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

22 слайд 1 г е р б 2 г е о р г и й 3 ф и г у р ы 4 м е т а л л ы 5 л е в 6 р ы ц а р
Описание слайда:

1 г е р б 2 г е о р г и й 3 ф и г у р ы 4 м е т а л л ы 5 л е в 6 р ы ц а р ь 7 д е в и з 8 щ и т 9 к о р о н а 10 щ и т о д е р ж а т е л ь

23 слайд Домашнее задание Нарисуйте герб своей семьи Учитель изобразительного искусст
Описание слайда:

Домашнее задание Нарисуйте герб своей семьи Учитель изобразительного искусства, Егорова Ольга Федоровна, Самарская область, Ставропольский район, с.Тимофеевка

Выбранный для просмотра документ Рыцари и замки.ppt

библиотека
материалов
В рыцарском замке 900igr.net Презентация к уроку. История средних веков 6 кла...
План урока. 1. Замок феодала 2. Снаряжение рыцаря 3. Развлечение рыцарей 4. К...
З Замок- жилище феодала и его крепость.
Мощные стены замка служили его защитой.
 Внутренний двор Замка.
Замки строили на острове посреди реки или озера.
Замки строили на высокой скале или на холме.
Замки строили на берегу рек и морей
 Через ров с водой в замок вёл мост.
Чтобы проникнуть в замок, надо было преодолеть много препятствий. Донжон- гла...
Снаряжение рыцаря. Кольчуга- рубаха, сплетённая из железных колец. Латы- досп...
Стальные латы
Кольчуга
Латы и шлем с забралом
Рыцарские мечи
Рыцарь и его оруженосец Служба оруженосца своему рыцарю.
Посвящение в рыцари.
 Развлечения рыцарей Турниры
Турниры-военные состязания рыцарей в силе и ловкости.
Внутренний вид замка.
 Зал для пиров в замке.
Правила рыцарской чести. Герб - отличительный знак рода Девиз -краткое изрече...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд В рыцарском замке 900igr.net Презентация к уроку. История средних веков 6 кла
Описание слайда:

В рыцарском замке 900igr.net Презентация к уроку. История средних веков 6 класс.

2 слайд План урока. 1. Замок феодала 2. Снаряжение рыцаря 3. Развлечение рыцарей 4. К
Описание слайда:

План урока. 1. Замок феодала 2. Снаряжение рыцаря 3. Развлечение рыцарей 4. Кодекс рыцарской чести

3 слайд З Замок- жилище феодала и его крепость.
Описание слайда:

З Замок- жилище феодала и его крепость.

4 слайд Мощные стены замка служили его защитой.
Описание слайда:

Мощные стены замка служили его защитой.

5 слайд  Внутренний двор Замка.
Описание слайда:

Внутренний двор Замка.

6 слайд Замки строили на острове посреди реки или озера.
Описание слайда:

Замки строили на острове посреди реки или озера.

7 слайд Замки строили на высокой скале или на холме.
Описание слайда:

Замки строили на высокой скале или на холме.

8 слайд Замки строили на берегу рек и морей
Описание слайда:

Замки строили на берегу рек и морей

9 слайд  Через ров с водой в замок вёл мост.
Описание слайда:

Через ров с водой в замок вёл мост.

10 слайд Чтобы проникнуть в замок, надо было преодолеть много препятствий. Донжон- гла
Описание слайда:

Чтобы проникнуть в замок, надо было преодолеть много препятствий. Донжон- главная башня.

11 слайд Снаряжение рыцаря. Кольчуга- рубаха, сплетённая из железных колец. Латы- досп
Описание слайда:

Снаряжение рыцаря. Кольчуга- рубаха, сплетённая из железных колец. Латы- доспехи из железных пластин. Забрало- металлическая пластинка с прорезями для глаз. Палица- тяжёлая дубина с металлическим утолщённым концом.

12 слайд Стальные латы
Описание слайда:

Стальные латы

13 слайд Кольчуга
Описание слайда:

Кольчуга

14 слайд Латы и шлем с забралом
Описание слайда:

Латы и шлем с забралом

15 слайд Рыцарские мечи
Описание слайда:

Рыцарские мечи

16 слайд Рыцарь и его оруженосец Служба оруженосца своему рыцарю.
Описание слайда:

Рыцарь и его оруженосец Служба оруженосца своему рыцарю.

17 слайд Посвящение в рыцари.
Описание слайда:

Посвящение в рыцари.

18 слайд  Развлечения рыцарей Турниры
Описание слайда:

Развлечения рыцарей Турниры

19 слайд Турниры-военные состязания рыцарей в силе и ловкости.
Описание слайда:

Турниры-военные состязания рыцарей в силе и ловкости.

20 слайд Внутренний вид замка.
Описание слайда:

Внутренний вид замка.

21 слайд  Зал для пиров в замке.
Описание слайда:

Зал для пиров в замке.

22 слайд Правила рыцарской чести. Герб - отличительный знак рода Девиз -краткое изрече
Описание слайда:

Правила рыцарской чести. Герб - отличительный знак рода Девиз -краткое изречение, объясняющее смысл герба

Краткое описание документа:

Разработка на два урока. Художественный образ предмета должен восприниматься в соотнесённости с мировосприятием людей, обществом, определяющими идеями того или иного времени. Это даёт возможность увидеть, как идеи воплощаются в её декоративных элементах.   

Форма урока: индивидуально-групповая работа. Учащимся в форме игры предлагается ответить на вопросы и разгадать кроссворд. Через знакомство с историей герба своего города каждой группе необходимо придумать герб своего села. Урок построен на краеведческом материале г. Самары, Тольятти и села Тимофеевка.  

Общая информация

Номер материала: 163379



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.