Разработка открытого урока "Познай себя"

Выберите документ из архива для просмотра:

~$зработка Познай себя.doc презентация к мероприятию Познай себя.ppsx раздаточный материал.docx разработка Познай себя.doc

Выбранный для просмотра документ ~$зработка Познай себя.doc

User

UserDotum P„gP„gÐWÍg€XÍg0YÍg[1]èYÍg

¨ZÍg

h[Íg

Скачать материал

Скачать материал "Разработка открытого урока "Познай себя""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ презентация к мероприятию Познай себя.ppsx

Скачать материал

Скачать материал "Разработка открытого урока "Познай себя""

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Путешествие
по стране
«Познай себя».
2 слайд

ЗНАКОМСТВО
изучаем дисциплины
«Профессиональная этика»
«Экономика здравоохранения»
«Анатомия и физиология человека»
«Доврачебная помощь»
«Элементы фармакологии»
«Уход за больными»
«Оздоровительные спа-процедуры»
«Красота и здоровье»
Екатерина
Елена
Лилия
Алла
3 слайд

2-Я ОСТАНОВКА ИГРА
«ЧЕЛОВЕК В БЕДЕ»
Окажите помощь при артериальном кровотечении из имеющихся средств
4 слайд

3-Я ОСТАНОВКА
«ПРИЯТНЫЕ МИНУТЫ»
5 слайд

4-Я ОСТАНОВКА
«ПРОВЕРЬ СЕБЯ»
Как оказать помощь при обмороке?
Сколько минут нужно держать градусник, чтобы измерить температуру тела?
Сколько нужно спать часов в сутки?
Что полезнее для организма:
кока-кола, вода или чай?
6 слайд

5-я остановка
«Познай себя»
7 слайд

Спасибо!
До новых встреч
в стране
«Познай себя».

Выбранный для просмотра документ раздаточный материал.docx

Критерии наложения жгута,

закрутки (импровизированный жгут)

№ п/п	Алгоритм действий при артериальном кровотечении	баллы	команды
№ п/п	Алгоритм действий при артериальном кровотечении	баллы
1	Усадить потерпевшего.	1
2	Выше травмы прижать артерию к кости.	1
3	Наложить жгут как можно ближе к ране, и как можно меньше захватывая ткань.	1
4	Кожа должна быть защищена одеждой, бинтом.	1
5	В последний тур жгута вкладывается записка с указанием времени в часах и минутах.	1
6	На рану наложить стерильную повязку.	1
7	Руку подвесить на повязку.	1
8	Время наложения: зимой на 30 минут летом на 60 минут.	1 1
9	Снятие жгута медленно.	1
итого		10

Возможные ошибки (дополнительно снимаются баллы)

1. Рука посинела (пережаты вены) 1 балл

2. Слабо наложен жгут 1 балл

Скачать материал

Скачать материал "Разработка открытого урока "Познай себя""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ разработка Познай себя.doc

Муниципальное автономное образование для детей

межшкольный учебный комбинат

станицы Ленинградской

муниципального образования Ленинградский район

Разработка

открытого урока

в рамках

предметной недели

Урок — путешествие по стране

«Познай себя».

Разработала:

Кузьмина Л.С. учитель

МАОУ МУК

по профессии «Младшая сестра милосердия».

ст. Ленинградская

2012 г.

Урок — путешествие по стране

«Познай себя».

Цели урока:

1. Обучающая:

-расширение знаний учащихся;

- применение полученных знаний в любой ситуации.

2. Воспитывающая:

- этические нормы поведения;

- культуру общения, взаимное уважение;

- такие качества характера, как внимательность, инициативность, самостоятельность, самообладание;

- правильное взаимоотношение между коллегами (членами группы), основанное на поддержке, взаимопомощи, доброте.

3. Развивающая:

- личность ученика;

- способность четко и быстро мыслить;

- умение самостоятельно выполнять манипуляции.

4. Профориентационная:

- ориентация учащихся на профессию младшая сестра милосердия, массажист.

Задачи урока:

- повторение и закрепление пройденного материала , представленного в нестандартном виде;

- воспитание успеха, умение работать в команде.

Тип урока: урок — путешествие - игра.

Наглядные пособия и оборудование: кушетка, постельные принадлежности, валики, подушечки, массажные масла, полотенца большие и малые, мыло для рук, умывальник, полотенца для рук, компьютер в комплекте, экран, мультимедийная презентация, шляпа, карточки с заданиями, листы цветной бумаги, бейджи, музыка Шопена, грамоты, жгуты, перевязочный материал.

Содержание урока: все участники путешествия действуют в пространстве страны «Познай себя».

Задача урока — профориентационная,

Подготовительная работа: подготовка карточек-заданий, оборудования и инвентаря, мультимедийной презентации.

Место проведения: аудитория № 10

Время проведения: 40 минут.

Применяемые технологии: ИКТ, профориентационная, здоровьесбережения, игровая (ролевая игра), технология критического мышления («мозговой штурм»)

Количество гостей: учителей - 2-3 чел., учеников 7-9 чел.

Ход урока.

1. Организационный момент. Объявление темы урока: Урок — путешествие «Познай себя».

2. Сценарий проведения урока:

Ведущий: Здравствуйте, уважаемые гости! Располагайтесь поудобнее. Сегодня мы с вами совершим путешествие по удивительной стране «Познай себя».

Не крутите пестрый глобус

Не найдете вы на нем

Той страны великолепной,

По которой мы пройдем.

Наша старая планета

Вся изучена давно,

Но страна большая эта словно белое пятно!

Ответьте, пожалуйста, когда вы встречаетесь с незнакомым, что вы делаете (вопрос приглашенным)?

Приглашенные: Знакомимся.

Ведущий: Вот и мы сейчас будем знакомиться с нашей страной. А в этом нам поможет наш гид Екатерина. Для знакомства сделаем 1 остановку.

ГИД: Здравствуйте, 1-я остановка «Знакомство».

Мы получаем профессию «Младшая сестра милосердия». Чтобы стать специалистами в своем деле мы изучаем дисциплины: «Профессиональная этика», «Экономика здравоохранения», «Анатомия и физиология человека», «Доврачебная помощь», «Элементы фармакологии», «Уход за больными», «Оздоровительные спа-процедуры», «Красота и здоровье».

С некоторыми из них сегодня мы вас познакомим.

А помогать мне будут наши специалисты: Алла, Лилия, Елена.

Ведущий: Продолжим путь. Путешествие увлекательно, когда на пути встречаются трудности, приключения. Необходимо уметь преодолевать их. Часто во время приключения бывают различные травмы.

Поэтому нужно уметь оказать помощь. Сделаем остановку.

ГИД : 2-я остановка игра «Человек попал в беду».

Ведущий: У нас будет две команды. Все в школе изучали предмет ОБЖ, где учились оказывать помощь при кровотечении – это должен знать каждый.

последний ряд на 1-3 рассчитайся (первые номера – команда № 1, третьи номера команда № 2)

1-я команда: Алла забирает первые номера

2-я команда: Елена забирает вторые номера

Команды займите свои места и придумайте себе название. Название напишите маркером на листе бумаги и прикрепите.

Пока команды думают – выберем судейскую коллегию – 3 человека.

Лилия набирает судейскую коллегию.

Второй ряд рассчитайся на 1-3, каждый второй-член судейской коллегии.

Облачитесь в мантии и займите свои места.

Команды и судьи готовы.

Судьи оценивают работу команд, на доске ставят по критериям по 1 баллу за каждый правильно выполненный пункт.

Команде: распределите роли, кто будет потерпевший, кто оказывает помощь.

Распределили. Потерпевшего усадите.

Внимание задание: у потерпевшего в области предплечья кровотечение, кровь алого цвета, бьет пульсирующей струей. Окажите помощь из имеющихся средств.

Судейская коллегия подводит итоги.

Судьи: Победителями признана команда:____________, вручаем призы.

Ведущий: Помощь оказана, потерпевший доставлен в лечебное учреждение. Продолжаем путь.

Путешественники устали и им нужен отдых. Наконец-то, мы с вами добрались до следующей остановки.

ГИД: 3-я остановка «Приятные минуты».

Ведущий: Снять нервное напряжение, отдохнуть нашим путешественникам помогут наши специалисты – Алла, Елена, Лилия. А выбрать любителей массажа нам поможет шляпа.

( на фоне музыки Шопена «Весенний вальс» выполняют массаж головы, руки).

Пока наши пациенты отдыхают нас, с вами ждет следующая остановка.

ГИД : 4-я остановка «Проверь себя».

Ведущий: эта остановка вопросов и ответов. За каждый правильный ответ – сердечко.

1-й вопрос - Как оказать помощь при обмороке? (Ответ - уложить, поднять ноги, дать понюхать нашатыря или побить по щекам).

2-й вопрос - Сколько минут нужно держать градусник, чтобы измерить температуру тела? (ответ – 10 минут).

3-й вопрос – Сколько нужно спать часов в сутки? (ответ - когда выспишься, не менее 8-10).

5-й вопрос- Что полезнее для организма: пепсикола, чай, обычная вода (вода).

Больше всего набрано сердечек___________ Приз!

Наше путешествие заканчивается вот и последняя остановка.

ГИД: 5-я остановка «Познай себя».

1) Знаете ли Вы, что хроническое недосыпание препятствует обновлению клеток головного мозга, нарушает состояние нервных клеток, а также снижает иммунитет.

2) Знаете ли Вы, что депрессия ускоряет развитие атеросклероза, способствует возникновению заболеваний сердца, усугубляет болезни глаз.

3) Знаете ли Вы, что для нашего здоровья в пище должны присутствовать все вещества, находящиеся в таблице Менделеева.

4) Знаете ли Вы, что в нашем кишечнике живет от 2 до 5 кг полезной микрофлоры.

5) Знаете ли Вы, что улыбка и хорошее настроение продлевают жизнь.

Ведущий: Наше путешествие подошло к концу. Если Вы узнали что-то нового для себя, мы будем очень рады, так как эта еще одна возможность улучшить качество своей жизни.

Спасибо, до новых встреч в нашей стране.

Скачать материал

Скачать материал "Разработка открытого урока "Познай себя""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Урок — путешествие - игра "Познай себя". Разработка может быть использованна в учебных центрах, комбинатах при изучении профессии "Младшая сестра (брат) милосердия", медицинских колледжах. При проведении урока применяются педагогические технологии: ИКТ, профориентационная, здоровьесбережения, игровая (ролевая игра), технология критического мышления («мозговой штурм»).Данная разработка расчитана на возраст от 14 до 20 лет. Разработка включает конспект урока, сопровождающую презентацию, раздаточный материал. Время проведения - 40 минут. В путешествии по стране "Познай себя" участвуют ученики профессии и приглашенные.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 926 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Сценарий праздника Широкая Масленица

01.02.2015
3587
18

docx

Концертная программа на 8 марта

01.02.2015
720
0

docx

Методические рекомендации по теме «Организация методической работы с педагогами образовательных учреждений и родителями по профилактике детского дорожно- транспортного травматизма»

01.02.2015
5562
50

docx

Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи на тему "Рыбка"

01.02.2015
591
0

docx

ЭССЕ "Воспитатель- профессия души"

01.02.2015
4090
2

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 01.02.2015 947
- RAR 498.2 кбайт
- Рейтинг: 5 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Кузьмина Любовь Станиславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Кузьмина Любовь Станиславовна
- На сайте: 9 лет и 4 месяца
- Подписчики: 4
- Всего просмотров: 30698
- Всего материалов: 27