Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Разработка открытого урока "The world of jobs"

Разработка открытого урока "The world of jobs"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
  • hello_html_5dd864a2.jpg


Разработка открытого

урока "The world of jobs"

(5 класс)
















hello_html_m6349ffc8.jpg



  • Цели урока:

Обучающие: активизация лексики по теме «Профессии» в речи учащихся; совершенствование навыков устной речи; контроль навыков выразительного чтения стихотворения; практика учащихся в групповой работе.

Развивающие: развитие навыков устной речи, развитие навыков чтения; развитие внимания памяти и логического мышления учащихся.

Воспитательные: воспитание уважительного отношения к людям различных профессий.

Plan.

1. Организационный момент.

- Good morning, children!

- I am very glad to see you!

Today we'll continue our talk about different jobs, what professions people can have and a talk about your future jobs. Let's start our lesson.


2. Фонетическая зарядка.

Let's read the words from the blackboard. Match the words.

Sociable merry

Clever friendly

Happy talkative

Intelligent strong

Loving creative

Healthy slim

Thin bright

We'll use them during our lesson.


3. Контроль навыков выразительного высказывания стихотворения.

I think that you know a lot of poems. Do you know any poems about different professions? Can you recite them?

Pupil 1:

What are you going to be?

What are you going to be?

What are you going to be?

I'll be a teacher,

That's the life for me.

What are you going to be?

What are you going to be?

I shall be a fireman,

That's the life for me.


4. Активизация лексики по теме в речи учащихся.

There are many interesting and noble professions in the world. Now we'll talk about typical jobs for men and women. Look at these professions. Which of them are typical for men? (for women, for men and women)

Nurse, librarian, lawyer, dentist, engineer, computer programmer, farmer, teacher, office worker, housewife, driver, doctor, vet, body-guard, fireman ;



5. Практика учащихся в групповой работе.

The problem of choosing a job is very widespread among young people and you should think about it seriously before making any decisions. Each job has its own characteristics.

Now you'll work in groups. You should write characteristics needed for these jobs. You have four minutes for this task and then we'll check.

hello_html_m7108240e.jpg

Doctor

…………………….

…………………….

A doctor should be



6. Тренировка навыков чтения с полным пониманием прочитанного.

Now you'll read the descriptions of different professions. You should guess what job it.

  • A person who can help people with the law is ...

  • hello_html_m76d7beac.jpg

    A person who gives us the books we need is ...
  • A person who helps sick people in the hospital is ...

  • When you have problems with your teeth you must see

  • A person trained to look after sick animals is ...

  • A person who works at school is ...

  • A person whose job is to stop a fire is ...


A lawyer, a doctor, a dentist, a vet, a teacher, a librarian, a fireman;


7. Совершенствование навыков устной речи учащихся.


We talk about different professions people can have. What profession do you like? What do you want to be in the future? Why?

Pupil 1: I want to be a doctor. He is responsible and clever. He helps sick people.


8. Итоги.

The lesson is over. Good bye!

  • hello_html_34b85eab.jpg

    A person who can help people with the law is ...
  • A person who gives us the books we need is ...

  • A person who helps sick people in the hospital is ...

  • When you have problems with your teeth you must see ...

  • A person trained to look after sick animals is ...

  • A person who works at school is ...

  • A person whose job is to stop a fire is ...



  • A lawyer, a doctor, a dentist, a vet, a teacher, a librarian, a fireman;


  • hello_html_m203d1380.jpg

    A person who can help people with the law is ...
  • A person who gives us the books we need is ...

  • A person who helps sick people in the hospital is ...

  • When you have problems with your teeth you must see

  • A person trained to look after sick animals is ...

  • A person who works at school is ...

  • A person whose job is to stop a fire is ...



  • A lawyer, a teacher, a librarian, a doctor, a dentist, a vet, a fireman;


  • A person who can help people with the law is ...

  • A person who gives us the books we need is ...

  • A person who helps sick people in the hospital is ...

  • When you have problems with your teeth you must see hello_html_606e8b32.jpg

  • A person trained to look after sick animals is ...

  • A person who works at school is ...

  • A person whose job is to stop a fire is ...



  • A lawyer, a doctor, a librarian, a dentist, a vet, a teacher, a fireman;


  • A person who can help people with the law is ...hello_html_5b348f24.jpg

  • A person who gives us the books we need is ...

  • A person who helps sick people in the hospital is ...

  • When you have problems with your teeth you must see ...

  • A person trained to look after sick animals is ...

  • A person who works at school is ...

  • A person whose job is to stop a fire is ...


  • A lawyer, a fireman, a librarian, a doctor, a dentist, a vet, a teacher;

Напишите, о ком или о чем говорится в следующих предложениях.

  1. It is a place where people can eat and drink.

  2. He is a student in his second in his second year at a college or university.

  3. He is a person who collects fares on buses, trams, trolleybuses.

  4. It is a large school that combines all types of secondary education.

  5. He is a student in his first year at a college or university.

  6. He is a person who designs buildings.


Напишите, о ком или о чем говорится в следующих предложениях.

  1. It is a place where people can eat and drink.

  2. He is a student in his second in his second year at a college or university.

  3. He is a person who collects fares on buses, trams, trolleybuses.

  4. It is a large school that combines all types of secondary education.

  5. He is a student in his first year at a college or university.

  6. He is a person who designs buildings.


Напишите, о ком или о чем говорится в следующих предложениях.

  1. It is a place where people can eat and drink.

  2. He is a student in his second in his second year at a college or university.

  3. He is a person who collects fares on buses, trams, trolleybuses.

  4. It is a large school that combines all types of secondary education.

  5. He is a student in his first year at a college or university.

  6. He is a person who designs buildings.


Напишите, о ком или о чем говорится в следующих предложениях.

  1. It is a place where people can eat and drink.

  2. He is a student in his second in his second year at a college or university.

  3. He is a person who collects fares on buses, trams, trolleybuses.

  4. It is a large school that combines all types of secondary education.

  5. He is a student in his first year at a college or university.

  6. He is a person who designs buildings.


Напишите, о ком или о чем говорится в следующих предложениях.

  1. It is a place where people can eat and drink.

  2. He is a student in his second in his second year at a college or university.

  3. He is a person who collects fares on buses, trams, trolleybuses.

  4. It is a large school that combines all types of secondary education.

  5. He is a student in his first year at a college or university.

  6. He is a person who designs buildings.

Краткое описание документа:

Цели урока:

Обучающие: активизация лексики по теме «Профессии» в речи учащихся; совершенствование навыков устной речи; контроль навыков выразительного чтения стихотворения; практика учащихся в групповой работе.

Развивающие: развитие навыков устной речи, развитие навыков чтения; развитие внимания памяти и логического мышления учащихся.

Воспитательные: воспитание уважительного отношения к людям различных профессий.

Plan.

1. Организационный момент.

- Good morning, children!

- I am very glad to see you!

Today we'll continue our talk about different jobs, what professions people can have and a talk about your future jobs. Let's start our lesson.

 

 

Общая информация

Номер материала: 113508

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»