Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Разработка по истории по теме " Семья" ( 6 класс).

Разработка по истории по теме " Семья" ( 6 класс).

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Цель урока :

- изучить вопросы семьи и брака, требования к браку, функции брака, и виды семьи

- уметь работать учебником, находя ответы на вопросы учителя, решать юридические задачи

- сформировать интересы к браку и семье.

Ход урока

  1. Организационный момент

  2. Проверка домашнего задания: Начертить схему «современные классы», пересказ параграфа учебника, придумать и записать три причины почему люди из богатых превращаются в бедных.

  3. Изучение и закрепление новой темы: Учащиеся в начале получают «иллюстрации» и должны определить тему урока ( например на иллюстрациях, есть картинки семьи, взрослых детей, большой семьи, дедушек и бабушек и т.д.)

  4. Учитель называет цель урока для учеников.

  5. Что такое брак и семья? ( рассказ учителя )

  6. Основные требования к браку по закону РФ ( рассказ учителя )

  7. Брак и семья в РФ ( решение некоторых задач по теме) : Господин Сидоров решил повторно женится на гражданке Петровой, заглянув в паспорт, сотрудница загса отказалось принимать от гражданина заявление. На каком основании? ( уже имеющийся брак с другой женщиной.) : В загсе, куда привели силой гражданку иванову, она на отрез отказалась вступать в брак с Гражданином Петровым. Будет ли брак заключен, будет ли он действителен? Почему. ( нет так как нет согласия со стороны гражданки ивановой) : Маша, ученица 10 класса и Петя, студент университета, 18 лет, полюбили друг друга и решили женится. В чем загсе им отказали, почему? ( нет достижения брачного возраста у Маши) : Петя решил Женится на своей двоюродной сестре Маше, но сотрудницы загса отказали им в приеме документов, Почему? ( родственные связи): Отец Маши и отец Пети решили поженить своих детей, они хитростью пригласили в дом представителей загса, и просили их заключить брак, сотрудники загса отказались его регистрировать, почему? ( отсутствие взаимного добровольного согласия)

Проверить решение учащихся и выставить оценки.

  1. Функции семьи ( рассказ учителя )

  2. Виды семьи ( рассказ учителя )

  3. Что за семья ( вернутся вновь к иллюстрациям, по каким принципам определяют вид семьи).

Илл. № 1 – полная семья, среднедетная, двупоколенная.

Илл. № 2 – неполная семья, среднедетная, двупоколенная.

Илл № 3 – полная семья, среднедетная, многопоколенная.

Илл № 4 – полная семья, многодетная, двупоколенная.

  1. Рефлексия.

Что я сегодня запомнил (а)? Почему эта тема так важна? Семья для меня это…?

Домашнее задание

  • Решить юридические задачи по карточкам ( Сергалеева Лера, Почтов Максим, Киселева Лена)

  • Придумать рекламу своей семьи ( На альбомном листе учащиеся должны представить свою семью, прорекламировав ее традиции, состав, интересы членов семьи ) учащиеся ( Ткач Оксана, Жвакина Василина,Токарь Никита, Зяблицев Андрей );

  • Ответить письменно на вопросы № 1 – 3, параграфа 14. ( все остальные учащиеся ).



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

 

6 класс.  Обществознание.                           « Семья».

Цель урока :развивающая:- изучить вопросы семьи и брака, требования к браку,  функции брака, и виды семьи

-обучающая: уметь работать учебником, находя ответы на вопросы учителя, решать юридические задачи

-воспитательная: сформировать интересы к браку и семье.

Ход урока

       I.            Организационный момент ( приветствие, проверка отсутствующих, цели и задачи урока) 2 мин.

    II.            Проверка домашнего задания:10 мин

а.     начертить схему «современные классы»,

б.     пересказ параграфа 13 учебника,

в.     придумать и записать три причины почему люди из богатых превращаются в бедных.

 III.            Изучение и закрепление новой темы. 27 мин.

Учащиеся в начале получают «иллюстрации» и должны определить тему урока ( например на иллюстрациях, есть картинки семьи, взрослых детей, большой семьи, дедушек и бабушек и т.д.)

Учитель называет цель урока для учеников.

1.«Что такое брак и семья? ( рассказ учителя )

2. «Основные требования к браку по закону РФ» ( рассказ учителя )

(Например, брачный возраст, отсутствие других браков, добровольное согласие вступить в брак и другие).

3. «Брак и семья в РФ» ( решение некоторых задач по теме) :

Задача №1. Господин Сидоров решил повторно женится на гражданке Петровой, заглянув в паспорт, сотрудница загса отказалось принимать от гражданина заявление. На каком основании? ( уже имеющийся брак с другойженщиной.)

Задача №2. В загсе, куда привели силой гражданку иванову, она на отрез отказалась вступать в брак с Гражданином Петровым. Будет ли брак заключен, будет ли он действителен? Почему. ( нет так как нет согласия со стороны гражданки Ивановой).

 Задача №3.Маша, ученица 10 класса и Петя, студент университета, 18 лет, полюбили друг друга и решили женится. В чем загсе им отказали, почему? ( нет достижения брачного возраста у Маши).

Задача №5. Петя решил Женится на своей двоюродной сестре Маше, но сотрудницы загса отказали им в приеме документов, Почему? ( родственныесвязи).

Задача №6.Отец Маши и отец Пети решили поженить своих детей,  они хитростью пригласили в дом представителей загса, и просили их заключить брак, сотрудники загса отказались его регистрировать, почему? ( отсутствие взаимного добровольного согласия) .

Проверить решение учащихся и выставить  оценки.

4.«Функции семьи» ( рассказ учителя )

 5.Виды семьи ( рассказ учителя ):

По количеству детей: малодетные, среднедетные, многодетные;

По количеству поколений: двупоколенные и многопоколенные;

По составу: полная семья и неполные семьи.

 6.«Что за семья?» ( вернуться вновь к иллюстрациям).( Определение вида семьи учащимися класса). Приложение №1.

Илл. № 1 – полная семья, среднедетная, двупоколенная.

Илл. № 2 – неполная семья, среднедетная, двупоколенная.

Илл № 3 – полная семья, среднедетная, многопоколенная.

Илл № 4 – полная семья, многодетная, двупоколенная.

Данное задание предполагает проверку правильности выполнения и выставление оценок ученикам.

IV.            Рефлексия. 3 мин

 Что я сегодня запомнил (а)? Почему эта тема так важна? Семья для меня это…?

V.Домашнее задание  3 мин.

·        Решить юридические задачи по карточкам ( Сергалеева Лера, Почтов Максим, Киселева Лена)

·        Придумать рекламу своей семьи ( На альбомном листе учащиеся должны представить свою семью, прорекламировав ее традиции, состав, интересы членов семьи ) учащиеся ( Ткач Оксана, Жвакина Василина,Токарь Никита, Зяблицев Андрей );

·        Ответить письменно на вопросы № 1 – 3, параграфа 14. ( все остальные учащиеся ).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 07.03.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров191
Номер материала 428841
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх