Инфоурок / История / Конспекты / Разработка по истории по теме " Семья" ( 6 класс).
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Разработка по истории по теме " Семья" ( 6 класс).

библиотека
материалов

Цель урока :

- изучить вопросы семьи и брака, требования к браку, функции брака, и виды семьи

- уметь работать учебником, находя ответы на вопросы учителя, решать юридические задачи

- сформировать интересы к браку и семье.

Ход урока

  1. Организационный момент

  2. Проверка домашнего задания: Начертить схему «современные классы», пересказ параграфа учебника, придумать и записать три причины почему люди из богатых превращаются в бедных.

  3. Изучение и закрепление новой темы: Учащиеся в начале получают «иллюстрации» и должны определить тему урока ( например на иллюстрациях, есть картинки семьи, взрослых детей, большой семьи, дедушек и бабушек и т.д.)

  4. Учитель называет цель урока для учеников.

  5. Что такое брак и семья? ( рассказ учителя )

  6. Основные требования к браку по закону РФ ( рассказ учителя )

  7. Брак и семья в РФ ( решение некоторых задач по теме) : Господин Сидоров решил повторно женится на гражданке Петровой, заглянув в паспорт, сотрудница загса отказалось принимать от гражданина заявление. На каком основании? ( уже имеющийся брак с другой женщиной.) : В загсе, куда привели силой гражданку иванову, она на отрез отказалась вступать в брак с Гражданином Петровым. Будет ли брак заключен, будет ли он действителен? Почему. ( нет так как нет согласия со стороны гражданки ивановой) : Маша, ученица 10 класса и Петя, студент университета, 18 лет, полюбили друг друга и решили женится. В чем загсе им отказали, почему? ( нет достижения брачного возраста у Маши) : Петя решил Женится на своей двоюродной сестре Маше, но сотрудницы загса отказали им в приеме документов, Почему? ( родственные связи): Отец Маши и отец Пети решили поженить своих детей, они хитростью пригласили в дом представителей загса, и просили их заключить брак, сотрудники загса отказались его регистрировать, почему? ( отсутствие взаимного добровольного согласия)

Проверить решение учащихся и выставить оценки.

  1. Функции семьи ( рассказ учителя )

  2. Виды семьи ( рассказ учителя )

  3. Что за семья ( вернутся вновь к иллюстрациям, по каким принципам определяют вид семьи).

Илл. № 1 – полная семья, среднедетная, двупоколенная.

Илл. № 2 – неполная семья, среднедетная, двупоколенная.

Илл № 3 – полная семья, среднедетная, многопоколенная.

Илл № 4 – полная семья, многодетная, двупоколенная.

  1. Рефлексия.

Что я сегодня запомнил (а)? Почему эта тема так важна? Семья для меня это…?

Домашнее задание

  • Решить юридические задачи по карточкам ( Сергалеева Лера, Почтов Максим, Киселева Лена)

  • Придумать рекламу своей семьи ( На альбомном листе учащиеся должны представить свою семью, прорекламировав ее традиции, состав, интересы членов семьи ) учащиеся ( Ткач Оксана, Жвакина Василина,Токарь Никита, Зяблицев Андрей );

  • Ответить письменно на вопросы № 1 – 3, параграфа 14. ( все остальные учащиеся ).





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

 

6 класс.  Обществознание.                           « Семья».

Цель урока :развивающая:- изучить вопросы семьи и брака, требования к браку,  функции брака, и виды семьи

-обучающая: уметь работать учебником, находя ответы на вопросы учителя, решать юридические задачи

-воспитательная: сформировать интересы к браку и семье.

Ход урока

       I.            Организационный момент ( приветствие, проверка отсутствующих, цели и задачи урока) 2 мин.

    II.            Проверка домашнего задания:10 мин

а.     начертить схему «современные классы»,

б.     пересказ параграфа 13 учебника,

в.     придумать и записать три причины почему люди из богатых превращаются в бедных.

 III.            Изучение и закрепление новой темы. 27 мин.

Учащиеся в начале получают «иллюстрации» и должны определить тему урока ( например на иллюстрациях, есть картинки семьи, взрослых детей, большой семьи, дедушек и бабушек и т.д.)

Учитель называет цель урока для учеников.

1.«Что такое брак и семья? ( рассказ учителя )

2. «Основные требования к браку по закону РФ» ( рассказ учителя )

(Например, брачный возраст, отсутствие других браков, добровольное согласие вступить в брак и другие).

3. «Брак и семья в РФ» ( решение некоторых задач по теме) :

Задача №1. Господин Сидоров решил повторно женится на гражданке Петровой, заглянув в паспорт, сотрудница загса отказалось принимать от гражданина заявление. На каком основании? ( уже имеющийся брак с другойженщиной.)

Задача №2. В загсе, куда привели силой гражданку иванову, она на отрез отказалась вступать в брак с Гражданином Петровым. Будет ли брак заключен, будет ли он действителен? Почему. ( нет так как нет согласия со стороны гражданки Ивановой).

 Задача №3.Маша, ученица 10 класса и Петя, студент университета, 18 лет, полюбили друг друга и решили женится. В чем загсе им отказали, почему? ( нет достижения брачного возраста у Маши).

Задача №5. Петя решил Женится на своей двоюродной сестре Маше, но сотрудницы загса отказали им в приеме документов, Почему? ( родственныесвязи).

Задача №6.Отец Маши и отец Пети решили поженить своих детей,  они хитростью пригласили в дом представителей загса, и просили их заключить брак, сотрудники загса отказались его регистрировать, почему? ( отсутствие взаимного добровольного согласия) .

Проверить решение учащихся и выставить  оценки.

4.«Функции семьи» ( рассказ учителя )

 5.Виды семьи ( рассказ учителя ):

По количеству детей: малодетные, среднедетные, многодетные;

По количеству поколений: двупоколенные и многопоколенные;

По составу: полная семья и неполные семьи.

 6.«Что за семья?» ( вернуться вновь к иллюстрациям).( Определение вида семьи учащимися класса). Приложение №1.

Илл. № 1 – полная семья, среднедетная, двупоколенная.

Илл. № 2 – неполная семья, среднедетная, двупоколенная.

Илл № 3 – полная семья, среднедетная, многопоколенная.

Илл № 4 – полная семья, многодетная, двупоколенная.

Данное задание предполагает проверку правильности выполнения и выставление оценок ученикам.

IV.            Рефлексия. 3 мин

 Что я сегодня запомнил (а)? Почему эта тема так важна? Семья для меня это…?

V.Домашнее задание  3 мин.

·        Решить юридические задачи по карточкам ( Сергалеева Лера, Почтов Максим, Киселева Лена)

·        Придумать рекламу своей семьи ( На альбомном листе учащиеся должны представить свою семью, прорекламировав ее традиции, состав, интересы членов семьи ) учащиеся ( Ткач Оксана, Жвакина Василина,Токарь Никита, Зяблицев Андрей );

·        Ответить письменно на вопросы № 1 – 3, параграфа 14. ( все остальные учащиеся ).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 428841

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"