Инфоурок Иностранные языки Другие методич. материалыРазработка по казахскому языку на тему "Ғарыш айлағы" (11 класс)

Обучающий текст "Моя семья" на русском и казахском языках.

Двуязычное обучение способствует когнитивному развитию, улучшает память, внимание и способность к анализу. Изучение языков через тему "Моя семья" создаёт эмоциональную связь, что повышает мотивацию и лёгкость восприятия материала. Использование простых и понятных предложений позволяет учащимся легко запоминать и применять лексику в реальной жизни.

Краткое описание методической разработки

Двуязычное обучение способствует когнитивному развитию, улучшает память, внимание и способность к анализу. Изучение языков через тему "Моя семья" создаёт эмоциональную связь, что повышает мотивацию и лёгкость восприятия материала. Использование простых и понятных предложений позволяет учащимся легко запоминать и применять лексику в реальной жизни.

Разработка по казахскому языку на тему "Ғарыш айлағы" (11 класс)

Скачать материал

11 сынып  қазақ тілі

Күні: 05.12.14ж

Сабақтың тақырыбы: Ғарыш айлағы

Мақсаты: Оқушылардың  ғарыш жайындағы мәліметтерін толықтыру. Сөздік қорын, тіл байлығын дамытуға , дүниетанымын кеңейтуге ықпал ету. Ғалам құпияларын оқып, білуге шақыру.

Көрнекіліктер: қима қағаздар, флипчарт, фломастерлер, презентация

Сабақтың түрі: қорытынды сабақ

Сабақтың әдістері:түсіндіру, сұрақ- жауап, топтық.

Ұйымдастыру кезеңі

  1. Оқушылар назарын сабаққа аудару

Психологиялық дайындық: 2мин

Әрбір адам – туысым,досым, жұрағат,

Әрбір сабақ- үйрену, ұғу, ұлағат.

Әрбір ісің- тірлік,тірек, адамдық

Әрбір сөзің – шындық, бірлік,адамдық

Эмоциялық көңіл-күй білдіру. Мысалы: Кристина саған жақсы көңіл- күй сыйлаймын.

  1. Презентация  көрсету.  Ғарыш  айлағы туралы.

-         Оқушылар суретте не көрдіңдер?

-         Қандай атақты суретшілермен таныстық?

 

Үйге берілген тапсырмаларды жинақтау

 

Ғарыш  туралы не білеміз?

Ғарышкерлер туралы мәлімет?

Ульзана. Ай- Жердің табиғи серігі. Жерге ең жақын аспан денесі

Арнагүл. Күн- қызған газды шар. Жерге ең жақын жұлдыз. Күн жерге жақын болғандықтан ғана үлкен болып көрінеді.

Дима . Жұлдыз- өте қызған газдан тұратын, өзінен жарық шығаратын және табиғаты жағынан Күнге ұқсас аспан денелердің бірі

Сырым, 1991 жылы 2 қазанда тұңғыш ғарышкері Т.Әубәкіров «СоюзТ-13» ғарыш кемесімен Байқоңырдан ғарышқа көтерілді.

Ермек  Ресеймен бірлескен бағдарлама бойынша қазақ ғарышкері Т.А.Мұсабаев ғарышта 2 рет ( 1994,1998) болды.

Шығармашылық жұмыс . Оқушылар өз жұмыстарын баяндайды.

Қорапшадағы сұрақтар арқылы  сұрақтары бар топ бір жаққа, жауабы бар топ бар жаққа отырады.

Бекіту: «Кім тапқыр» ойыны арқылы ойларын қорытындылау  Қорапшада жазылған сұрақтар арқылы өз ойларын жинақтау ; бір-бірлеріне сұрақтар жасырады

 

Сергіту сәті: көзге арналған жаттығу 2 мин

Мәтінмен жұмыс  Постер  арқылы қорғау 15 мин

1-      топ  Байқоңыр  айлағы жайлы түсінік

2-      топ  Байқоңыр айлағының экологиялық мәселелері

Байқоңыр – Қызылорда  облысы, Қармақшы ауданының аумағында орналасқан ғарыш алаңы. Іргесі 1955 жылы қаланған. Ғарыш алаңын салу үшін Байқоңырды таңдап алу кезінде бұл жердің елді мекендерден қашық болуы,экватор жазықтығына жақындығы ,ракета ұшырудың қауіпсіздігі ,қайтып оралатын ғарыштық обьектілер үшін қолайлы қону аймақтарының болуы ескеріледі. Байқоңырдан Күннің ,Айдың; Шолпанның алғашқы жасанды серіктері, «Восток», «Союз», «Прогресс» ғарыш кемелері, «Салют», «Мир» орбиталық станциялары, жұмыстар жүргізуге арналған «Протон», «Зонд», «Прогноз», байланыс мақсаты үшін пайданылатын және метеорологиялық бақылаулар жүргізуге арналған «Молния», «Экран», «Горизонт», «радуга», «Метеор» жасанды серіктері ұшырылды.Байқоңыр ғарыш алаңын салуға әр жылдары түрлі мамандықтағы көптеген қазақстандықтар қатысты. Байқоңыр ғарыш алаңы 1991 ж Қазақстан Республикасының иелігіне өтіп, 1993ж Ресей Федерациясына 20 жылға берілді.

Байқоңыр айлағының әкологиялық мәселелері

Байқоңыр кешенін пайдаланудың экологиялық зардаптары кең тарала бастады. Байқоңыр кешенінен Қ.Р-сы аумағында 30-35 мың тонна улы заттар таралады. Ракеталардан түскен қалдықтар Қарағанды ,Павлодар , Шығыс Қазақстан облыстарына зиян келтіреді.Ғарыш аймағынан зымырындар ғарыш кеңістігіне қарай басты- 5 түрлі мақсатпен ұшыралатынын білеміз. Біріншісі : зерттеу жұмыстарына арналған ғарыш кемелері.Негізінен алғанда онда зерттеушілер жұмыс істейді.

Екіншісі: тасымал кемелері. Онымен құрал- жабдықтар мен аппаратуралар, адамдардың өмір сүруіне қажетті азық- түлік , су, киім- кешек оттегіне дейін осы зымырандармен жерден тасымалданады.

Үшіншісі- әскери мақсаттағы зымырандар

Төртіншісі: байланыс- жер серіктері

Бесіншісі: планетааралық ғарыш кемелері

Грамматикалық тақырып : Жалқы және жалпы есімдер

Мына сөздердерді топта: ғарыш, Тоқтар Әубәкіоров, мемлекет, «Байқоңыр» ғарыш айлағы, жер серігі, «Восход» кемесі, экология, зымыран, алаң, Т.Мұсабаев.

Мыны сөздерге морфологиялық талдау жасау:

 

Кемесімен, зерттеушілер, зымырандардың

Ғарыш туралы бейнеролик қарау.

Бекіту: Тест жұмысы

1.      Ғарышқа ұшудың мақсаты неде?

А) аспанды саяхаттап айналып келу

Ә) аспанды зерттеп, оның жұмбақ, түсініксіз жақтарын ашу

Б) әр ғарышкер өзінің батыр, мықты екенін көрсету

            2. Ғарыш алаңы қалай аталады?

            А) Астана

            Ә) Байқоңыр

            Б) Арал

            3. Тоқтар ағаның ізін басқан ғарышкер кім?

            А) Талғат

            Ә) Гагарин

            Б) Фибон

            4. Ғарышкерлер мейрамы қашан тойланады?

           А) 22 наурыз

           Ә) 9 мамыр

           Б) 12 сәуір

           5. Тоқтар Әубәкіров қай жылы ғарышқа ұшты?

           А) 1962 жыл

           Ә) 1991 жыл

           Б) 1992 жыл

           

Рефлексия. « Ыстық орындық» әдісі арқылы сабақты қорыту. 

Бағалау: Стикер арқылы  өз ойларын білдіру .

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка по казахскому языку на тему "Ғарыш айлағы" (11 класс)"
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

11 сынып  қазақ тілі

Күні: 05.12.14ж

Сабақтың тақырыбы: Ғарыш айлағы

Мақсаты: Оқушылардың  ғарыш жайындағы мәліметтерін толықтыру. Сөздік қорын, тіл байлығын дамытуға , дүниетанымын кеңейтуге ықпал ету. Ғалам құпияларын оқып, білуге шақыру.

Көрнекіліктер: қима қағаздар, флипчарт, фломастерлер, презентация

Сабақтың түрі: қорытынды сабақ

Сабақтың әдістері:түсіндіру, сұрақ- жауап, топтық.

Ұйымдастыру кезеңі

  1. Оқушылар назарын сабаққа аудару

Психологиялық дайындық: 2мин

Әрбір адам – туысым,досым, жұрағат,

Әрбір сабақ- үйрену, ұғу, ұлағат.

Әрбір ісің- тірлік,тірек, адамдық

Әрбір сөзің – шындық, бірлік,адамдық

Эмоциялық көңіл-күй білдіру. Мысалы: Кристина саған жақсы көңіл- күй сыйлаймын.

  1. Презентация  көрсету.  Ғарыш  айлағы туралы.

-          Оқушылар суретте не көрдіңдер?

-          Қандай атақты суретшілермен таныстық?

 

Үйге берілген тапсырмаларды жинақтау

 

Ғарыш  туралы не білеміз?

Ғарышкерлер туралы мәлімет?

Ульзана. Ай- Жердің табиғи серігі. Жерге ең жақын аспан денесі

Арнагүл. Күн- қызған газды шар. Жерге ең жақын жұлдыз. Күн жерге жақын болғандықтан ғана үлкен болып көрінеді.

Дима . Жұлдыз- өте қызған газдан тұратын, өзінен жарық шығаратын және табиғаты жағынан Күнге ұқсас аспан денелердің бірі

Сырым, 1991 жылы 2 қазанда тұңғыш ғарышкері Т.Әубәкіров «СоюзТ-13» ғарыш кемесімен Байқоңырдан ғарышқа көтерілді.

Ермек  Ресеймен бірлескен бағдарлама бойынша қазақ ғарышкері Т.А.Мұсабаев ғарышта 2 рет ( 1994,1998) болды.

Шығармашылық жұмыс . Оқушылар өз жұмыстарын баяндайды.

Қорапшадағы сұрақтар арқылы  сұрақтары бар топ бір жаққа, жауабы бар топ бар жаққа отырады.

Бекіту: «Кім тапқыр» ойыны арқылы ойларын қорытындылау  Қорапшада жазылған сұрақтар арқылы өз ойларын жинақтау ; бір-бірлеріне сұрақтар жасырады

 

Сергіту сәті: көзге арналған жаттығу 2 мин

Мәтінмен жұмыс  Постер  арқылы қорғау 15 мин

1-      топ  Байқоңыр  айлағы жайлы түсінік

2-      топ  Байқоңыр айлағының экологиялық мәселелері

Байқоңыр – Қызылорда  облысы, Қармақшы ауданының аумағында орналасқан ғарыш алаңы. Іргесі 1955 жылы қаланған. Ғарыш алаңын салу үшін Байқоңырды таңдап алу кезінде бұл жердің елді мекендерден қашық болуы,экватор жазықтығына жақындығы ,ракета ұшырудың қауіпсіздігі ,қайтып оралатын ғарыштық обьектілер үшін қолайлы қону аймақтарының болуы ескеріледі. Байқоңырдан Күннің ,Айдың; Шолпанның алғашқы жасанды серіктері, «Восток», «Союз», «Прогресс» ғарыш кемелері, «Салют», «Мир» орбиталық станциялары, жұмыстар жүргізуге арналған «Протон», «Зонд», «Прогноз», байланыс мақсаты үшін пайданылатын және метеорологиялық бақылаулар жүргізуге арналған «Молния», «Экран», «Горизонт», «радуга», «Метеор» жасанды серіктері ұшырылды.Байқоңыр ғарыш алаңын салуға әр жылдары түрлі мамандықтағы көптеген қазақстандықтар қатысты. Байқоңыр ғарыш алаңы 1991 ж Қазақстан Республикасының иелігіне өтіп, 1993ж Ресей Федерациясына 20 жылға берілді.

Байқоңыр айлағының әкологиялық мәселелері

Байқоңыр кешенін пайдаланудың экологиялық зардаптары кең тарала бастады. Байқоңыр кешенінен Қ.Р-сы аумағында 30-35 мың тонна улы заттар таралады. Ракеталардан түскен қалдықтар Қарағанды ,Павлодар , Шығыс Қазақстан облыстарына зиян келтіреді.Ғарыш аймағынан зымырындар ғарыш кеңістігіне қарай басты- 5 түрлі мақсатпен ұшыралатынын білеміз. Біріншісі : зерттеу жұмыстарына арналған ғарыш кемелері.Негізінен алғанда онда зерттеушілер жұмыс істейді.

Екіншісі: тасымал кемелері. Онымен құрал- жабдықтар мен аппаратуралар, адамдардың өмір сүруіне қажетті азық- түлік , су, киім- кешек оттегіне дейін осы зымырандармен жерден тасымалданады.

Үшіншісі- әскери мақсаттағы зымырандар

Төртіншісі: байланыс- жер серіктері

Бесіншісі: планетааралық ғарыш кемелері

Грамматикалық тақырып : Жалқы және жалпы есімдер

Мына сөздердерді топта: ғарыш, Тоқтар Әубәкіоров, мемлекет, «Байқоңыр» ғарыш айлағы, жер серігі, «Восход» кемесі, экология, зымыран, алаң, Т.Мұсабаев.

Мыны сөздерге морфологиялық талдау жасау:

 

Кемесімен, зерттеушілер, зымырандардың

Ғарыш туралы бейнеролик қарау.

Бекіту: Тест жұмысы

1.      Ғарышқа ұшудың мақсаты неде?

А) аспанды саяхаттап айналып келу

Ә) аспанды зерттеп, оның жұмбақ, түсініксіз жақтарын ашу

Б) әр ғарышкер өзінің батыр, мықты екенін көрсету

            2. Ғарыш алаңы қалай аталады?

            А) Астана

            Ә) Байқоңыр

            Б) Арал

            3. Тоқтар ағаның ізін басқан ғарышкер кім?

            А) Талғат

            Ә) Гагарин

            Б) Фибон

            4. Ғарышкерлер мейрамы қашан тойланады?

           А) 22 наурыз

           Ә) 9 мамыр

           Б) 12 сәуір

           5. Тоқтар Әубәкіров қай жылы ғарышқа ұшты?

           А) 1962 жыл

           Ә) 1991 жыл

           Б) 1992 жыл

           

Рефлексия. « Ыстық орындық» әдісі арқылы сабақты қорыту. 

Бағалау: Стикер арқылы  өз ойларын білдіру .

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 685 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 05.12.2014 2022
    • DOCX 39.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Жаркина Самал Кабдыгалиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Жаркина Самал Кабдыгалиевна
    Жаркина Самал Кабдыгалиевна

    Учитель казахского языка и литературы

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 19080
    • Всего материалов: 16

    Об авторе

    Я Самал Кабдыгалиевна. В 1999 году получила высшее образование в Костанайской области, университет имени Ахмета Байтурсынова факультет филологический, учитель казахского языка и литературы. Я начела работать в данной школе с 2006 года В 2007 году прошла курсы по предмету. 2012 - 2013 прошла курсы НИШ. Педагогический стаж работы 7 года. Я талантливый педагог, творческая личность, способная вовлечь учащихся в активный познавательный процесс. Свободно ориентируюсь в методической и научной литературе, в современных психолого-педагогических концепциях обучения. Мои уроки личностно-ориентированы, интересны, отличаются четкой организацией учебного процесса, глубоким научным содержанием, высоким методическим мастерством, практической направленностью. На своих уроках умело использую дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся, использую в основном традиционные формы обучения, сочетающиеся с развивающей методикой, с игровыми моментами. Мои каждый уроки имеют ясную целевую направленность, используется оптимальное сочетание методов, форм организации и средств обучения. Я ищу пути активизации деятельности учащихся, развивая их инициативу. Учителем проводятся на высоком организационном и эмоциональном уровне, в увлекательной и интересной форме различные нестандартные интегрированные уроки. Я доброжелательная, тактичная,справедливая и внимательна отношусь к ученикам. Не только как педагог, но и как психолог, я знакома с интересами учащихся, направлят эти интересы, выходя за рамки своего предмета, одновременно являясь требовательным учителем.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 351 886 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Диагностика и терапия депрессивных состояний у детей и подростков: от причин к практическим методам помощи

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Серебряный век русской поэзии

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 14 человек

Мини-курс

Школьная тревожность у детей: диагностика, профилактика и коррекция

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса