Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка по математике на тему

Разработка по математике на тему



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Тема: «Число ноль. Цифра 0.»

Ход урока.

I. Организация класса 

Вспомним правила, как себя вести на уроке.

Ответить хочешь – не шуми, а только руку подними.

Парта – это не кровать и нельзя на ней лежать.

- Тихонечко сели на места.

Некоторые работают на листочках.

II. Актуализация знаний 

  1. Кто – то перепутал числовой ряд. Давайте мы разберёмся.

1, 3, 8, 10, 5, 2, 4, 6, 7, 9.

Назовите соседей числа 5, 3, 6.

Назовите число, которое идёт при счёте за числом 7, 3, 5, 1.

Какие числа находятся между числами 3 и 8.

  1. Состав чисел (по домикам).

  2. Игра «Найди ошибку»

5 + 1 = 6 6 + 1 = 8 4 – 3 = 7

3 6 7 7 5 2

III. Постановка учебной задачи 

Посмотрите на тарелку. Сколько помидоров вы видите?

3

Запись на доске.

Эти помидоры я переложу в другую тарелку.

- 3.

Сколько стало помидоров в первой тарелке?

НИСКОЛЬКО.

Нисколько – это наше сегодняшнее ключевое слово.

- Как по-другому можно сказать «нисколько» обозначить отсутствие предметов?

Верно, в математике «нисколько» отсутствие предметов обозначается числом «ноль» или «нуль», которое обозначается цифрой 0 (показать карточку с цифрой).

Скажите тему урока.

На какие вопросы вы хотели найти ответ на уроке (свойства нуля и научиться её писать).

Ребята, на что похожа цифра 0? (Высказывания детей.)

Цифра вроде буквы О –
Это ноль иль ничего.
Круглый ноль такой хорошенький,
Но не значит ничегошеньки!

Показ по плакату.

Показ образца на доске.

С правой стороны клетки, немного ниже верхнего угла, начинаем писать овал, который опускается на середину нижней стороны клетки. Потом опять округло двигаемся вверх к началу овала.

Письмо в воздухе.

Письмо на парте.

Письмо в тетрадях на печатной основе.

Оцени свою работу на полях.

Где же место 0 на числовом отрезке?

(прикрепить 0 на числовом отрезке)

VI. Физкультминутка 

А теперь всем детям встать,

Руки медленно поднять, пальцы сжать, потом разжать,

Руки вниз и так стоять.

Отдохнули все немножко

И отправились в дорожку.

VII.«Открытие» детьми свойств числа 0.

Работа по учебнику стр. 71.

Составить по рисунку рассказ.

Запись на доске.

VIII. Первичное закрепление (5 мин).

Цель: проверим, как вы поняли свойства нуля.

Выполнение задания по цепочке с комментированием. (Дети доказывают решение, пользуясь свойствами нуля)

Учебник стр. 72 (решить примеры в рабочих тетрадях).

Оцените свою работу на полях.

IХ. Самостоятельная работа (7 мин).

Решить примеры с вееров.

Х. Рефлексия.

Что обозначает число 0?

Какой цифрой обозначается число 0?

На все ли вопросы, поставленные в начале урока, мы ответили?

Оцените свою работу на уроке.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Конспект урока для 1 класса. На уроке используется презентация, которая доступна детям. В начале урока проводится устный счёт. Урок построен по принципу системно - деятельностного подхода. В начале урока дети сами ставят цели на урок, говорят тему урока. Выполняется чистописание.Письмо цифры дети тоже сами определяют. прежде чем писать цифру, выполняется пальчиковая гимнастика.   Учитель готовое детям ничего не даёт, дети сами решают проблемную ситуацию. Дети сами оценивают свою работу на каждом этапе урока, в конце урока сами делают рефлексию своей деятельности.Прослеживается межпредметная связь. 

Общая информация

Номер материала: 174331

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>