Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Разработка по окружающему миру с презентацией на тему:
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Разработка по окружающему миру с презентацией на тему:

библиотека
материалов

Урок: Окружающий мир, 1 «А» класс

МОУ «Туркинская СОШ»

Учитель: Лущикова Т.Ю.



Тема: «Животные вокруг нас».

Тип урока: Совершенствование знаний, умений и навыков.

Форма урока: Оформление и защита проектов.

Цель урока: Создать условия для закрепления знаний о группах животных: насекомые, рыбы, птицы, звери.

Развитие познавательной и творческой активности; формирование коммуникативных способностей и умений вести диалог; воспитание интереса к изучению мира животных, любознательности и пытливости в процессе обучения.

Планируемые результаты (предметные): знать и различать группы животных по их отличительным признакам.

УУД (метапредметные):

Регулятивные: преобразовывать практическую задачу в познавательную.

Познавательные: осознанное и произвольное речевое высказывание в устной форме о различных группах животных; использование существенной информации (из рассказа учителя, родителей, из собственного жизненного опыта).

Коммуникативные: проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач.













Ход урока

I. Самоопределение к деятельности (орг.момент)

Прозвенел звонок для нас,

Все зашли спокойно в класс,

Встали все у парт красиво,

Поздоровались учтиво,

Тихо сели, спинки прямо.

Все с улыбочкой вздохнём.

И урок мы наш начнём.

II. Актуализация знаний

- Ребята, с какими группами животных мы с вами познакомились на уроках окружающего мира? (Ответы детей)

А как вы думаете, что мы сегодня будем делать на уроке? (Ответы детей) Мы сегодня закрепим наши знания о группах животных и об их отличительных признаках.

- Внимание на экран. Прочитайте, какая тема нашего урока? (Животные вокруг нас.) Презентация.

- Нас с вами ждёт задание, нужно отгадать загадки и правильно распределить названия животных по группам.

1. В ярком платье – модница

Погулять охотница.

От цветка к цветку порхает,

Утомится – отдыхает. (Бабочка)

- К какой группе животных, мы с вами отнесём бабочку? (Дети отвечают и размещают название под группой)

- Следующая загадка:

2.Прозрачнокрылый самолёт

Свой совершает перелёт.

С розовощёкой кашки

На блюдечко ромашки.

- Кто это? (Стрекоза).

- К какой группе отнесём стрекозу?

- Следующая загадка:

3.Надо мной она кружит,

Надо мной она жужжит,

Не даёт спокойно есть,

Так и хочет на нос сесть.

Ну и приставуха

Эта цокотуха! –

- Кто это? (Муха).

- К какой группе отнесём муху?

4. Рыбак Корней. Поймал трех...

-Кого поймал Корней? К какой группе отнесём окуня?

5. Хвостом виляет,

Зубастая, а не лает.

- Кто это? К какой группе отнесём щуку?

6. На дне где тихо и темно,

Лежит усатое бревно.

-Кто это? К какой группе отнесём сома?

7. Кто в лесу деревья лечит,

Не жалея головы?

Тяжела его работа

Целый день долбить стволы.

-Кто это? К какой группе отнесём дятла?

8. Всю ночь летает

Мышей добывает,

А станет светло –

Летит спать в дупло.

-Кто это? К какой группе отнесём сову?

9.Птица эта так трещит,

Будто что – то говорит,

На хвосте – сто новостей

Про любых лесных зверей.

-Кто это? К какой группе отнесём сороку?

10. В дупле просторном обитает,

Да орешки собирает,

На зиму делает запас.

Что за зверёк, спрошу я у вас?

Кто это? К какой группе отнесём белку?

11.Отворилась тихо дверь,

И вошёл усатый зверь.

Сел у печки, жмурясь сладко,

И умылся серой лапкой.

Берегись, мышиный род,

На охоту вышел…….

-Кто это? К какой группе отнесём кота?

12.В яме спит зимою длинной,

Но чуть солнце станет греть,

В путь за мёдом и малиной

Отправляется…..

-Кто это? К какой группе отнесём медведя?

- Ребята, а почему вы отнесли бабочку, муху и стрекозу к насекомым? (Ответы детей).

- Почему вы, отнесли окуня, щуку и сома к рыбам?

- Почему вы, отнесли дятла, сову и сороку к птицам?

- Почему вы, отнесли белку, кота и медведя к зверям?

III. Физминутка. «Хомка».

IV. –Постановка учебной задачи.

- В течении недели вы, по группам собирали различный материал о животных и сейчас вам также по группам предстоит оформить этот материал на листах. Создать свой проект. Оформить его и защитить перед другими ребятами.

Первая группа готовит проект о насекомых.

Вторая группа готовит проект о рыбах.

Третья группа готовит проект о птицах.

Четвёртая группа готовит проект о зверях.

V. Практическая часть.

Оформление проектов по группам с участием учителя.

VI. Защита и оценивание проекта.

VII. Рефлексия.

-Как вы думаете, соответствует ли выполненные вами проекты нашей теме? Что можно было бы сделать по-другому, если бы вы снова начали разрабатывать этот проект? Что у вас получилось лучше всего? А что получилось не совсем? О каких группах животных мы с вами сегодня говорили и какие их отличительные особенности? Урок окончен, всем спасибо.



Краткое описание документа:

Тема: «Животные вокруг нас».

Тип урока: Совершенствование знаний, умений и навыков.

Форма урока: Оформление и защита проектов.

Цель урока: Создать условия для закрепления знаний о группах животных: насекомые, рыбы, птицы, звери.

Урок разработан по ФГОС НОО по линии УМК "Школа России".

Урок - закрепление, продуктом которого стал проект, созданный детьми на уроке "окружающего мира".Ученики в течении четырёх уроков изучали  и собирали материал по темам: "Кто такие насекомые?", "Кто такие рыбы?", "Кто такие птицы?" и "Кто такие звери?" Собраный материал: загадки, пословицы,стихи, картинки о животных, дети лассифицировали по группам и оформляли свой проект на листах ватмана. После чего состоялась защита и презентация детсих проектов.

Автор
Дата добавления 19.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров240
Номер материала 136114
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх