309428
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы КонспектыРазработка праздника "Прощание с Азбукой"

Разработка праздника "Прощание с Азбукой"

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов Узнать подробнее
библиотека
материалов

Тема: ПРОЩАНИЕ С УЧЕБНИКОМ «АЗБУКА»


Цель урока: в игровой форме повторить и закрепить знания по курсу «Азбука».

Задачи:

  1. закрепление понятий звук, буква, слог, слово, предложение;

  2. коррекция внимания, мышления, памяти, мелкой и общей моторики;

  3. воспитание умения общаться, создание условий для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми, способствовать раскрытию знаний у учащихся.

Ресурсное обеспечение: мультимедиа проектор, компьютер, экран, плакаты: «Спасибо тебе, Азбука!», пословицы; учебники «Азбука», «Литературное чтение»


Предшествующая работа: заучивание стихов, слов песни.


Используемые методические приемы:

  • игра-путешествие;

  • проблемно-диалогическая технология;

  • поощрение;

  • использование ИКТ;




Ход урока


I. Организационный момент.

II. Постановка цели урока.

С.1. Под музыку В.Шаинского «Чему учат в школе» празднично одетые дети усаживаются за парты.


Учитель: Дорогие ребята! Совсем недавно, 1 сентября, вы переступили порог этой школы и стали учениками. За это время вы научились неплохо читать, считать, писать. А научила вас этому наша умная, интересная, занимательная С.2. Азбука. Сегодня настал день, когда мы должны с ней попрощаться


1-й ученик. Заходите, проходите!
Путь свободен к празднику.
Приглашаем вместе с нами
Попрощаться с Азбукой!
Если скуку ты оставил
И сомненья позади,
Если с другом не слукавил,
Заходи!
Если лень свою оставил,
Нарушенья позади,
То смелей скорее в класс
Заходи!

2-й ученик. Если все у вас в порядке:
Парты, книжки и тетрадки,
Дружба с книгой навсегда,
Приглашаем вас сюда!
Хороша сегодня школа,
Зал горит огнем.
Мы на праздник наш веселый
Всех друзей зовем.
Заходите, проходите,
Встретимся на празднике.
Приглашаем вместе с нами
Попрощаться с Азбукой.



Учитель: А раз сегодня у нас праздник, все вместе мы будем играть, веселиться. А урок у нас сегодня необычный. Необычный потому, что к нам в гости придут герои сказок. Они помогут нам совершить путешествие по страничкам «Азбуки». Начнем с разминки.

С. 3. (На доске алфавит, в котором буквы синего и красного цвета)

Учитель: Почему буквы разного цвета?


Игра «Какой звук». На партах возле детей лежат 2 сигнальные карточки (крас., син.). Дети берут их в руки, учитель называет слова. По первой букве слова дети показывают соответствующую сигнальную карточку.

Слова: школа, апельсин, парта, пенал, коньки, велосипед, щавель, облако, учитель, весна, ёжик, тетрадь, часы, букет, иголка, носки, веточка.


Учитель: Молодцы! Отправляемся в путешествие.

С.4. Учитель: Отгадайте, кто первый начнет с нами путешествие?


С книжкою шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В деревянный балаган.


Как зовется эта книжка?
Как зовется тот мальчишка?
(на экране появляется Буратино)


С.5. Учитель: Ребята, Буратино перепутал названия сказок. Давайте мы поможем ему и исправим названия.

  1. Снежная принцесса. (Снежная королева.)

  2. Желтая шапочка. (Красная шапочка.)

  3. Илья-царевич и Серый волк. (Иван-царевич и Серый волк.)

  4. Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.)

  5. Спящая бабушка. (Спящая красавица.)

  6. Три огурца (Три поросенка)

  7. Приключения Знайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.)

  8. Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)

  9. Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)

  10. Конь-горбун. (Конек-Горбунок.)

  11. Репа. (Репка.)

  12. Доктор Чуковский (Доктор Айболит)

Учитель: Молодцы, ребята, вы справились с этим заданием!

Азбука знакомила нас не только с буквами и учила читать, на её страницах мы учились быть дружными, воспитанными учениками, умеющими выполнять школьные правила. (говорят правила поведения в школе)


С. 6,7,8,9 Учитель: А вот, так ли это, мы сейчас проверим. Ребята, Буратино хочет поиграть с вами в игру «Живые слова».


Физкультминутка


С.10. Учитель: А теперь снова посмотрим на алфавит. Что с ним произошло?


Учитель: А теперь скажите имена, начинающиеся на буквы алфавита.


Учитель: На доске написаны слова с ударением, разделены на слоги, по ним составлены схемы. Дети объясняют написанное.


С.11. Учитель: Прочитаем эти пословицы:

  1. Землю красит солнце, а человека-труд.

  2. Без труда ничего не дается.

  3. Кто любит труд, того люди чтут.

  4. Без труда не вынешь и рыбку из пруда.


Учитель: Какое слово повторяется во всех этих пословицах? (труд)

На страницах «Азбуки» мы знакомились с трудом взрослых. Вспомните, о каких профессиях мы читали?

А кем работают ваши мамы и папы?


Физкультминутка


С. 12, 13,14,15,16. Учитель: А теперь вспомним сказки, которые вы изучали


Учитель: Стишок про директора. Выступление директора школа.


Учитель: А теперь вспомним стишки, которые вы изучали


Учитель: Моё поздравление


С. 17. Финальная песня «Азбука» (девочки подпевают припев)


Учитель: Спасибо за внимание!

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тема:ПРОЩАНИЕ С УЧЕБНИКОМ«АЗБУКА»
Цель урока: в игровой форме повторить и закрепить знания по курсу «Азбука».  

Задачи: закрепление понятий звук, буква, слог, слово, предложение; коррекция внимания, мышления, памяти, мелкой и общей моторики; воспитание умения общаться, создание условий для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми, способствовать раскрытию знаний у учащихся.

Ресурсное обеспечение: мультимедиапроектор, компьютер, экран, плакаты: «Спасибо тебе,Азбука!», пословицы; учебники «Азбука», «Литературное чтение»

 Предшествующая работа: заучивание стихов, слов песни.

Используемые методические приемы:

  • игра-путешествие;

  • проблемно-диалогическая технология;

  • поощрение;

  • использование ИКТ;

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.