Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Разработка программы курса по выбору "Путешествуем по Великобритании" (5 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Разработка программы курса по выбору "Путешествуем по Великобритании" (5 класс)

библиотека
материалов

Рассмотрено на методическом Утверждаю

объединении учителей Директор КГУ «Средняя школа №3»

иностранного языка ГУ «Отдел образования акимата»

Протокол №1от 26.08.2013г. Житикаринского района»

______________М.Бимагамбетова











Программа курса по выбору


«Путешествуем по Великобритании»


5 класс





Загитова С.Н.,

учитель английского языка

















г.Житикара, 2013г




Содержание


1.Оглавление

2.Пояснительная записка

3.Календарно-тематический план

4.Литература










































Пояснительная записка

Программа факультативного курса «Путешествуем по Великобритании» по английскому языку для учащихся 5 класса направлена на расширение и углубление знаний по предмету, на социальное и культурное развитие личности учащегося, его творческой самореализации.

Темы программы непосредственно примыкают к основному курсу английского языка 5 класса. Программа призвана помочь ребенку стать ответственным и знающим гражданином, способным использовать свои знания и умения в общении со сверстниками.

Новизна данной программы заключается в том, что она рассматривается как система использования английского языка в развитии индивидуальности школьника.

Актуальность разработки и создания данной программы обусловлена анализом сложившейся ситуации в общеобразовательной школы, которая позволяет выявить противоречия между:

  • Противоречиями программы общеобразовательных учреждений и потребностями учащихся в дополнительном языковом материале и применении полученных знаний на практике;

  • Условиями работы в классно-урочной системе преподавания иностранного языка и потребностями учащихся реализовать свой творческий потенциал.

Цель программы - развитие индивидуальности школьников, их активной гражданской позиции и коммуникативных навыков через изучение лингвострановедческого материала по английскому языку.

Задачи:

  • Углубление знаний по предмету,

  • Развитие речевых навыков,

  • Расширение лексического материала,

  • Получение дополнительной лингвострановедческой информации об англоговорящих странах,

  • Использование английского языка в общении ,

  • Применение английского языка в других сферах школьной деятельности.

Программа рассчитана на 1 год – 34 часа, разработана для детей 10-12 лет, то есть учащихся 5-х классов.

Детей данного возраста отличает повышенная познавательная активность. Активность возникает в определенных условиях. Учащийся должен чувствовать потребность в изучении английского языка и иметь необходимые предпосылки для удовлетворения этой потребности. Основными источниками являются мотивация и желание. У большинства учащихся начального этапа обучения изначально присутствует высокая мотивация изучения английского языка. Они с большим интересом и желанием приступают к изучению языка, хотят научиться читать, говорить, понимать на английском языке. И если ученик видит, что продвигается вперед в слушании, говорении, чтении и письме, то он с интересом занимается этим.

Ученик охотно изучает предмет, проявляет активность во внеклассных мероприятиях, если он понимает его социальную (знание языка является в определенной степени показателем культуры, интеллигентности) и личную значимость.

Структура курса предусматривает проведение теоретических и практических занятий.

Прогнозируемые результаты:

К концу года обучения по данной программе обучающийся должен знать:

  • Географическое положение Великобритании, ее города, традиции,

  • Традиции и обычаи праздников,

  • Столицу Великобритании, ее достопримечательности и любимые места посещения британцев,

  • Известных английских писателей, героев сказок, мультфильмов и фильмов,

  • Традиционную английскую пищу,

  • Жизнь английских школьников и их досуг.

К концу года обучения по данной программе обучающийся должен уметь:

  • Представлять себя, интересоваться делами собеседника,

  • Перечислять названия продуктов, классных предметов,

  • Представлять свою семью,

  • Перечислять названия цветов, игрушек, животных, названия частей тела,

  • Описывать своего любимого героя сказки,

  • Составлять расписание уроков на английском языке.

Проверка знаний по каждой теме проводится в виде тестов.

Подведение итогов реализации программы проводится в виде выставок творческих работ, общешкольных мероприятий, декад гуманитарных наук.









































Календарно-тематический план

Содержание материала

Количество часов

Дата

Раздел1. Страна изучаемого языка 5 сентябрь

1

Знакомство с Великобританией. Этикет приветствия и прощания. Представление себя своему английскому другу.

1


2

Англия. Разучивание песни “Hello, hello

1


3

Шотландия. Употребление артикля.

1


4

Уэльс. Школьные принадлежности.

1


5

Города Великобритании. Повелительное наклонение глагола.

1


Раздел2. Английские праздники, обычаи, 4 октябрь

традиции

6

Традиции и обычаи Великобритании. Числительные.

1


7

Праздник “Helloween”, история, традиции и символы. Повторение пройденного лексического материала.

1


8

Обобщающее повторение пройденного материала.

1


9

Контроль знаний.

1

ноябрь

Раздел3. Лондон – столица Великобритании

7


10

История Лондона. Игрушки. Отработка структуры I like….

1


11

Достопримечательности Лондона. Разучивание песни “Look at my toys”

1


12

Big Ben. Цвета. Отработка структуры This is aballoon.

1

декабрь

13

The Tower of London. Профессии. Отработка структуры He is….She is….

1


14

Британские музеи. Моя семья. Отработка структуры It is …

1


15

Парки в Лондоне. Разучивание песни “Come and see my family”

1


16

Рождество и Новый год. История и традиция праздника. Животные.

1


Раздел4. Известные британцы

10


17

В.Шекспир и его произведения. Д.Дефо, Д.Свифт. Глаголы движения. Модальный глагол. I can …..

1


18

Р.Киплинг и его рассказы. М.Твен. Разучивание песни “I can…”

1


19

Любимые сказки английских ребят: «Мальчик с пальчик», «Питер Пен». Отработка структуры Can you…? Yes, I can\No, I can’t.

1


20

Любимые сказки английских ребят: «Золушка», «Алиса в стране чудес». Составляем рассказы о героях. Let’s make a comic.

1


21

Любимые сказки английских ребят: «Вини Пух». Ознакомление с глаголом “have got

1


22

Известные английские герои. Описание своей внешности и своего любимого героя сказки.

1


23

Просмотр мультфильма на английском языке. Разучивание песни “I’ve got…”

1


24

Английский этикет. Этикет приветствия и прощания. Диалог.

1


25

Приглашение на праздник. Как составить приглашение.

1


26

Формула речевого этикета. Thank you, please, will you, you are welcome……

1


Раздел5. В гости к английским школьникам

8


27

Английские праздники. История и традиции праздника.

1


28

Розыгрыши, шутки, игры английских школьников.

1


29

Любимые лакомства английских ребят. Еда в Британии. Продукты питания.

1


30

Английская кухня. Отработка структуры “I like….”

1


31

В гости к английским школьникам. Английская школа, режим дня английского школьника. Месяцы, дни недели и даты.

1


32

Проведение досуга в Великобритании. Школьные предметы.

1


33

Обобщающее повторение пройденного материала.

1


34

Контроль знаний.

1




Список используемой литературы

  1. Н.М.Дюканова «Поездка в Англию». Учебное пособие. Курс разговорного английского языка. - М., Иностранный язык. ОНИКС, 2000г.

  2. Г.С.Макарова «Дидактические карточки – задания по английскому языку».

  3. Страны и континенты. –М., Дрофа, 1997г.

  4. М.А.Колпакчи «Дружеские встречи с английским языком», - Издательство Ленинградского университета, 1978г.

  5. Way Ahead. 3 часть

  6. Сайт – British council. Игры. Методика работы с учащимися. Интернет.

  7. В.М.Павлоцкий. Знакомимся с Британией. Книга для чтения по страноведению. –М., 1996г.

  8. Н.М.Нестерова. Страноведение: Великобритания. –Феникс., 2006г.

Краткое описание документа:

Программа курса по выбору "Путешествуем по Великобритании" разрабртана для учащихся 5 класса и направлена на расширение и углубление знаний по предмету, на социальное и культурное развитие личности учащихся, его творческой самореализации.

Темы программы непосредственно примыкают к основному курсу английского языка 5 класса календарно-тематического планирования в РК. Программа призвана помочь учащимся стать ответственными и знающими гражданами, способными использовать свои знания  и умения в общении со сверстниками.

Цель программы - развитие коммуникативных навыков через изучение лингвострановедческого материала по английскому языку. Расчитана на 1 год -34 часа. Структура предусматривает проведение теоретических и практических занятий.

Ожидаемый результат:учащиеся будут знать географическое положение Великобритании, традиции и обычаи, достопримечательности, известных писателей, героев сказок, традиционныу английскую пищу, жизнь английских школьников и их досуг; учащиеся будут уметь представлять себя, интересоваться делами собеседника, представлять свою семью,описывать своего любимого героя сказок и т.д. 

Подведение итогов проводится в форме выставок творческих работ, общешкольных мероприятий, декад гуманитарных наук.

Общая информация

Номер материала: 432326

Похожие материалы