960282
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Разработка родительского собрания. Психологические основы работы с родителями.

Разработка родительского собрания. Психологические основы работы с родителями.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Психологическая работа с родителями на родительском собрании.

Ребёнок, который с радостью ходит в школу, без напоминаний садится за домашнее задание, активен на уроках, с интересом учится, - мечта всех родителей.

В психологии есть понятие «Выученный неуспех». Так называют состояние, когда человек заранее считает, что у него ничего не получается и поэтому даже не пробует решить трудную задачу, не начинает учиться чему-то новому. У окружающих создаётся впечатление, что ребёнок ленится, раз не хочет даже попытаться. Однако именно взрослые, и в первую очередь родители, виноваты в том, что у ребёнка опустились руки и он перестал верить в собственные силы. Ведь все его достижения обесцениваются завышенными требованиями со стороны родителей.

Некоторые родители считают своих детей способными, чаще обращают внимание на ошибки и неудачи ребёнка, чем на его успехи, надеясь тем самым побудить его стараться ещё больше. Однако постоянное подчёркивание недостатков

Приносит огромный вред- школьник приходит к выводу, что, несмотря на все свои старания, он не способен оправдать ожидания родителей. Ребёнок перестаёт верить в свои силы. Теряет интерес к любой интеллектуальный или творческой деятельности.

Бывает, что родители специально занижают достижения весьма способных детей, чтобы те не загордились. Из-за этого ребёнок не получает удовлетворения от своих успехов, он постоянно стремиться добиться большого, чтобы наконец-то заслужить поощрение родных.

Даже став взрослыми и самостоятельными, такие люди всё время стремятся постоянно доказывать свою компетентность и значимость.

Многие родители переживают, что их дети не очень интересуются учебной, работают из-под палки, ленится. Нередко можно услышать от взрослых, что ребёнок равнодушен к учёбе, что он вообще ничем не интересуется. И тогда в беседе с психологом звучит примерно такие слова: «Да ему же ничего не интересно! Чего мы ему только ни предполагали – он ничего не хочет делать! Что же с ним будут делать дальше? В ответ на это хочется не менее эмоционально возразить: «Не может быть, чтобы ребёнка совсем ничего не интересовало!».

Учителя, как правило, любят поучать. И не только детей, но и их родителей. И уроки эти называются родительскими собраниями. А если взглянуть на родительское собрания, столь напоминающие скучный урок, по новому? В таком деле, ну не твердить же опять про отметки, сменку, опоздания, ответственность, видя, как родители поддакивают с умным видом.

А посади нас на их место, чего бы нас с вами не хватало? Наверное, возможности поговорить – о детях, школе, о своих родителях, проблемах. Но таким разговорам, увы не часто находится место на обычном собрании. Вот и приходится учителю заранее пускаться в риторику, а родителям 0 поглядывать на часы…

Но ведь лучшее спасение от негативизма – дать возможность пообщаться друг с другом. И чем больше они унесут с собой, тем богаче станем мы с вами.

Как родительское собрание превратить в собрание родителей?

Говорливость – профзаболевание учителя. И если с учениками учителя себя как-то сдерживают, то уж на родительских собраниях, начинают говорить, говорить, говорить…А вот как разговорить родителей? Может быть, начать с разминки? Ведь это очень важно – чтобы родители друг у друга (а не только у учителя) спрашивали совета, чтобы начала складываться особая родительская кооперация, общность. Это нужно и им самим: родители понимают друг друга совсем иначе, чем, учителя их. Нужно и учителю у него появляется возможность узнать, что родителям в действительности нужно и важно от него услышать. Но учителя начинают родительское собрание со своих наблюдений, оценок. А родителям, по всей видимости, нужно что-то другое. Ведь отрицательно они говорить побаиваются…Как же вызвать родителей на общение друг с другом?

Упражнение «шапка вопросов».

Суть «шапки» в том, что родители сочиняют друг для друга вопросы-записки, кладут их в шапку, потом вытягивают – кому какая достанется.

Как отвечать – совещаются по парам (хотя, напоминаем, тройки стабильнее: если вдруг коса найдёт на камень, то здесь нужен третий).

Чтобы всё шло гладко как по маслу, желательно соблюдать социоигровую режиссуру. Она нехитрая – давать задания маленькими шажками: «Разберите листочки. Готово! Тогда приготовьте ручки. Теперь сочинили первый вопрос. Кто готов – отнесите свою записку в шапку. И так далее.

Типы вопросов «класические2. Первый тип – вопрос «формальный». Он на взаимную проверку родителями своего знания школьной жизни и порядков.

Со вторым вопросом лучше не спешить. Когда почти все родители прогуливаются по классу первой парте, чтобы положить свои записки в шапку, - вот тогда можно переходить к объяснению типологии второго вопроса. Если нужно повторить на конструкции: я думаю то-то и так-то, а вы?

Третий тип – я не знаю: «Я не знаю, как мне укладывать сына спать вовремя? и.т.д.

«Шапка вопросов» удобна тем, что родители видят к рупору истины может быть допущен каждый из них. Это возвышает их в собственных глазах.

Краткое описание документа:

Психологическая работа с родителями на родительском собрании.

Ребёнок, который с радостью ходит в школу, без напоминаний садится за домашнее задание, активен на уроках, с интересом учится, - мечта всех родителей.

В психологии есть понятие «Выученный неуспех». Так называют состояние, когда человек заранее считает, что у него ничего не получается и поэтому даже не пробует решить трудную задачу, не начинает учиться чему-то новому. У окружающих создаётся впечатление, что ребёнок ленится, раз не хочет даже попытаться. Однако именно взрослые, и в первую очередь родители, виноваты в том, что у ребёнка опустились руки и он перестал верить в собственные силы. Ведь все его достижения обесцениваются завышенными требованиями со стороны родителей.

Некоторые родители считают своих детей способными, чаще обращают внимание на ошибки и неудачи ребёнка, чем на его успехи, надеясь тем самым побудить его стараться ещё больше. Однако постоянное подчёркивание недостатков

 Приносит огромный вред- школьник приходит к выводу, что, несмотря на все свои старания, он не способен оправдать  ожидания родителей. Ребёнок перестаёт верить в свои силы. Теряет интерес к любой интеллектуальный или творческой деятельности.

Бывает, что родители специально занижают достижения весьма способных детей, чтобы те не загордились.  Из-за этого ребёнок не получает удовлетворения от своих успехов, он  постоянно стремиться добиться большого, чтобы наконец-то заслужить поощрение родных.

Даже став взрослыми и самостоятельными, такие люди всё время стремятся постоянно доказывать свою компетентность и значимость.

Многие родители переживают, что их дети не очень интересуются учебной, работают из-под палки, ленится. Нередко можно  услышать от взрослых, что ребёнок равнодушен к учёбе, что он вообще ничем не интересуется. И тогда в беседе с психологом звучит примерно такие слова: «Да ему же ничего не интересно!  Чего мы ему только ни предполагали – он ничего не хочет делать! Что  же с ним будут делать дальше? В ответ на это хочется не менее эмоционально возразить: «Не может быть, чтобы ребёнка  совсем ничего  не интересовало!».

Учителя, как правило, любят поучать. И не только детей, но и их родителей. И уроки эти называются родительскими собраниями. А если взглянуть на родительское собрания, столь напоминающие скучный урок, по новому? В таком деле, ну не твердить же опять про отметки, сменку, опоздания, ответственность, видя, как родители поддакивают с умным видом.

А посади нас на их место, чего бы нас с вами не хватало? Наверное, возможности поговорить – о детях, школе, о своих родителях, проблемах. Но таким разговорам, увы не часто находится место на обычном собрании. Вот и приходится учителю заранее пускаться в риторику, а родителям 0 поглядывать на часы…

Но ведь лучшее спасение от негативизма – дать возможность пообщаться друг с другом. И чем больше они унесут с собой, тем богаче станем мы с вами.

Как родительское собрание превратить в собрание родителей?

Говорливость – профзаболевание учителя. И если с учениками учителя себя как-то сдерживают, то уж на родительских собраниях, начинают говорить, говорить, говорить…А вот как разговорить родителей? Может быть, начать с разминки? Ведь это  очень важно – чтобы родители друг у друга (а не только у учителя) спрашивали совета, чтобы начала  складываться особая родительская кооперация, общность. Это нужно и им самим: родители понимают друг друга совсем иначе, чем, учителя их. Нужно и учителю у него появляется возможность узнать, что родителям в действительности нужно и важно от него услышать. Но учителя начинают родительское собрание со своих наблюдений, оценок. А родителям, по всей видимости, нужно что-то другое. Ведь отрицательно они говорить побаиваются…Как же вызвать родителей на общение друг с другом?

Упражнение «шапка вопросов».

Суть «шапки» в том, что родители сочиняют друг для друга вопросы-записки, кладут их в шапку, потом вытягивают – кому какая достанется.

Как отвечать – совещаются по парам (хотя, напоминаем, тройки стабильнее: если вдруг коса найдёт на камень, то здесь нужен третий).

Чтобы всё шло гладко как по маслу, желательно соблюдать социоигровую режиссуру. Она нехитрая – давать задания маленькими шажками: «Разберите листочки. Готово! Тогда приготовьте ручки. Теперь сочинили первый вопрос. Кто готов – отнесите свою записку в шапку. И так далее.

Типы вопросов «класические2. Первый тип – вопрос «формальный». Он на взаимную проверку родителями своего знания школьной жизни и порядков.

Со вторым вопросом лучше не спешить. Когда почти все родители прогуливаются по классу первой парте, чтобы положить свои записки в шапку, - вот тогда можно переходить к объяснению типологии второго вопроса. Если нужно повторить на конструкции: я думаю то-то и так-то, а вы?

Третий тип – я не знаю: «Я не знаю, как мне укладывать сына спать вовремя? и.т.д.

 

«Шапка вопросов» удобна тем, что родители видят к рупору истины может быть допущен каждый из них. Это возвышает их в собственных глазах.

Общая информация

Номер материала: 180847



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.