491196
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыРазработка сценария "Праздник первого десятка"

Разработка сценария "Праздник первого десятка"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Праздник первого десятка


Цель занятия:

повторение состава и нумерации чисел в пределах 10;

формирование положительной мотивации к обучению;

развитие внимания, творческих способностей детей, самостоятельно выполнять задания.


Ход праздника.

Ведущий: Здравствуйте, уважаемые гости, сегодня вы присутствуете на уроке – празднике своих детей. А поводом стал тот факт, что ученики первых классов выучили самые главные в математике цифры и числа первого десятка.

Мы начинаем наше необычное путешествие в сказочную страну. А в какую, отгадайте:

Очень мудрая страна,

Дружит с числами она.

В ней так много неизвестного,

В ней так много интересного.

Ну-ка, дети вы скажите

Ее имя назовите!

(страна Математика)

Ведущий: Мы с вами изучили десять самых важных чисел – от одного до десяти – и цифры, которыми записываются эти числа. И сегодня мы встретимся с ними ещё раз.

Звучит запись песни «Дважды два - четыре».

Нам цифры забывать нельзя!
Куда ни посмотри —

Они везде, твои друзья:

Один, и два, и три.


С людьми давно они живут.
Повсюду цифры есть.

Лишь только кликни – тут как тут:

Четыре, пять и шесть.


В любой игре, в любом пути
Они с тобою вместе.
Считаешь ты до десяти:
Семь, восемь, девять, десять.


Хоть числа с виду и просты —
У них секретов много.

И если их полюбишь ты.

Тебе они помогут.


Ведущий:

- Хотите отправиться в страну Математики? (Да) Слайд 1


- И так, в путь. Отправляемся в страну цифр и чисел. Закроем глазки и сосчитаем хором от 1 до 10.

Открыли глаза - мы очутились в математической стране, где живут цифры и числа. Жители этой удивительной страны приготовили для вас множество интересных заданий, выполнив которые, вы сможете стать полноправными хозяевами этой страны и получить звание «Юный математик».

А работать мы будем в команде. Сколько команд сегодня отправляется в страну математики? (4) Какие правила работы в команде вы должны выполнять?


- Итак, дайте математическое название своей команде.


1 конкурс Задачки в стихах.


- Каждой команде будет по 2 задачи.

  • Сколько маленьких утят

Плавать и нырять хотят?

3 утёнка далеко,

2 нырнули глубоко.

Сколько их всего в пруду,

Сосчитать я не могу. (3 + 2 = 5)


  • Как-то четверо ребят

С горки покатились.

Двое в саночках сидят.

Сколько в снег свалились?(4 – 2 = 2)


  • 5 ворон на крышу сели.

2 ещё к ним прилетели.

Отвечайте быстро, смело.

Сколько всех их прилетело?(5 + 2 = 7)


  • 5 щенят в футбол играли.

Одного домой позвали.

Он в окно глядит, считает,

Сколько их теперь играет?(5 – 1 = 4)


  • 8 оленей ели грибочки.

Двое их деток спали на кочке.

Скорее прошу я ребят посчитать,

Сколько оленей вышло гулять?(8 + 2 = 10)


  • Лебеди у нас в пруду:

Я поближе подойду.

Трое чёрных, белых – пять.

Кто успел их сосчитать? (3 + 5 = 8)


  • Завтракаем на привале.

Нам с собой яичек дали.

Всмятку 2 и 5 крутых.

Сосчитайте, сколько их?(2 + 5 = 7)


  • Яблоки в саду поспели,

Мы отведать их успели.

5 румяных, налитых,

3 с кислинкой. Сколько их(5 + 3 = 8)


2 конкурс Ребусы ( на слайдах) 2 слайд


ПО 2 Л 3 ТОН

С 3 Ж Р 1 НА

ВИ 3 НА 3 БУНА

7 Я 100л


3 конкурс

ИГРА «Самый внимательный».

Расскажу я вам рассказ

В полтора десятка фраз.

Лишь скажу я слово три,

Приз немедленно бери…

Мечтает мальчик закалённый

Стать олимпийским чемпионом.

Смотри, на старте не хитри,

А жди команду: « Раз! Два! …Марш!»

Когда стихи запомнить хочешь,

Их не зубри до поздней ночи,

А про себя их повтори

Разок, другой, но лучше …пять.

Недавно поезд на вокзале

Мне три часа пришлось прождать.

Ну что ж вы приз, друзья не взяли,

Когда была возможность взять ?


4. конкурс Для вас занимательные задачки.

Будьте внимательны!

  • В тарелке лежали три морковки и четыре яблока. Сколько фруктов было на тарелке? (Морковь – овощ, 4)

  • Прилетели 2 чижа, 2 стрижа и 2 ужа. Сколько птиц стало

возле дома?(4)

  • На полке стояли детские книжки. Подбежала собачка, взяла одну книжку, потом еще одну, потом еще две. Сколько книжек она прочитает? (Ни одной – собаки не умеют читать).

  • На яблоне висело 4 груши, 1 грушу сорвали. Сколько груш осталось на яблоне?


5 конкурс «Треугольники считать». Слайд 3

В королевстве Математике

Нелегко найти пути.

По дороге из фигур

Надо будет нам пройти.


Даже знает и дошкольник,

Что такое треугольник.

А уж вам-то как не знать!

Ну, совсем другое дело -

Быстро, точно и умело

Треугольники считать.

Например, в фигуре этой

Сколько разных? Рассмотри!

Все внимательно исследуй

И по краю и внутри!



(Дети считают количество треугольников и называют ответ)


6 конкурс

Поиграем в игру «Самый умный»

Кто ответ знает,

Тот руку поднимает,

И четко отвечает.



Где пальцев больше: на левой руке или на правой руке? (поровну)

Сколько хвостов у семи котов? (7)

Сколько носов у двух псов? (2)

Сколько на руках пальчиков у двух мальчиков? (20)

Сколько ушей у трех малышей? (6)

Сколько дней в неделе? Назовите их. (7)

Собака догоняет кошку, а кошка – мышку. Кто бежит впереди?

(мышка)


Ведущий:

А теперь прошу, ребятки

Быстро встаньте по порядку!

И нетрудно всем понять,

Как хорошо уметь считать!


7 конкурс

« Восстанови математические записи» Слайд 4


Прочитайте разными способами.


- А теперь внимание. В стране Математики начинается парад цифр и чисел первого десятка.


Выступление учащихся:

Единица Слайд 5

1 ученик:

Вот один, иль единица,

Очень тонкая, как спица.

2ученик:

Рисовал я единицу,

Получилось - ну и ну! -

Настоящая ракета

Для полета на Луну.

Как стрела, помчусь я в небо,

Где ни разу до меня

Ни один мальчишка не был.

Самым первым буду я!

Ведущий:

Один – очень важное число. Каждый человек в мире один. Одна мама у ребенка. Одно солнце на небе. Но человеку жить одному грустно, веселее, когда вокруг друзья.

3 ученик:

Поиграть решили дети.

Встали в круг все, кроме Пети.

Он один не захотел

И, надувшись, в угол сел.

Но прошла одна минутка –

Разревелся не на шутку.

Догадались почему?

Стало скучно одному.

Физкультминутка

«Песня о дружбе»

Ведущий:

А еще число один часто встречается в пословицах и поговорках. Попробуйте их продолжить:

Один за всех… (и все за одного).

Лучше один раз увидеть… (чем сто раз услышать).

Один старый друг… (лучше новых двух).



Два Слайд 6

4 ученик:

А вот это цифра два –

Полюбуйтесь, какова.

Выгибает двойка шею,

Волочится хвост за нею.

Два – это тоже важное число, ведь у каждого человека есть два…Чего? Продолжите! (ответы детей). Вместе с этим числом к нам пришла загадки.

Ученик 5:

Две подруги, две сестры

Рубят, строят, роют,

Рвут на грядке сорняки

И друг дружку моют.

Ученик 6:

Всегда шагаем мы вдвоем,

Похожие, как братья,

Мы за обедом под столом,

А ночью – под кроватью.

Ученик 7:

Что такое перед нами:

Две оглобли за ушами,

На глазах по колесу

И сиделка на носу.

Ученик 8:

Есть, ребята, у меня

Две серебряных коня

Езжу сразу на обоих.

Что за кони у меня?



Три Слайд 7

Ученик 9

А за двойкой – посмотри –

Выступает цифра три.

Тройка – третий из значков,

Состоит из двух крючков.



Ученик 10:

Три зубца у старой вилки,

Три – в тетрадке у Данилки:

Он урок недоучил

Вот и ройку получил.

Ученик 11:

Три света у светофора,

Они понятны для шофера:

Красный свет – проезда нет,

Желтый – будь готов к пути,

А зеленый свет – кати.

Ведущий:

А еще число три дружит со сказками. Вспомните, в названиях каких сказок оно встречается? («Три поросенка», «Три медведя»).

Четыре Слайд 8

12 ученик:

За тремя идет четыре,

Острый локоть оттопыря.

Учитель:

Где мы встречаемся с цифрой четыре?

Ученик 13:

Четыре в комнате угла,

Четыре ножки у стола,

И по четыре ножки

У мышки и у кошки.

Ученик 14:

Шевелились у цветка

Все четыре лепестка,

Я сорвать его хотел,

Он вспорхнул и улетел.

Ведущий:

Ежегодно приходит к нам в гости один седой, другой молодой, третий скачет, четвертый плачет. Догадались, о чем идет речь?

Кто назовет четыре времени года? Четыре времени суток? Четыре стороны света?

Пять Слайд

Ученик 15:

Налитая, симпатичная,

Цифра самая отличная!

Это – фокусник – пятерка.

Вы за ней следите зорко.

Кувыркнется - раз и два -

Обернется цифрой два.

Ученик 16:

Один, два, три, четыре, пять –

Будем пальчики считать.

Ученик 17:

Перед тобой пятерка братьев,

Дома все они без платьев,

А на улице зато

Нужно каждому пальто.

Ведущий:

Кто может назвать имена этих пяти братьев?

Ученик 18:

Пять линеек нотной строчки,

Мы назвали нотный стан

И на нем все ноты – точки

Разместились по местам.

Ученик 19:

Если пять стоит в тетрадке,

Это значит – все в порядке!

Состав 5 Слайд 10

Шесть Слайд 11

20ученик:

Цифра шесть – дверной замочек –

Сверху крюк, внизу кружочек.

Ученик 21:

Шесть подружек в парке были,

Шесть деревьев посадили,

Шесть березок на аллее,

Пусть растут они скорее!

Ученик 22:

Вот и гости собрались!

На столе стоит сервиз:

Чашек шесть, тарелок шесть,

Чай попить и торт поесть.

Ученик 23:

Шесть котят есть хотят.

Дай им кашу с молоком,

Пусть лакают языком,

Потому что кошки

Не едят из ложки.

Ведущий:

Назовите по порядку героев сказки «Репка». Сколько их?

Состав 6 Слайд 12

Семь Слайд 13

24 ученик:

Вот семерка – кочерга,

У нее одна нога.

Ученик 25:

Семь ночей и дней в неделе,

Семь вещей у нас в портфеле:

Промокашка и тетрадь,

Ручка, чтобы ей писать,

И резинка, чтобы пятна

Подчищала аккуратно.

И пенал, и карандаш,

И букварь – приятель наш.

Ведущий:

Число семь часто встречается в пословицах и поговорках. Кто вспомнит некоторые из них? («Семь бед – один ответ», «Семеро одного не ждут», «Семь раз отмерь – один раз отрежь».)

Назовите семь цветов радуги. Вспомните сказки, в которых встречается это число («Волк и семеро козлят», «Белоснежка и семь гном», «Белоснежка и семь гномов»).

Состав 7 Слайд 14

Восемь Слайд 15

26 ученик:

У восьмерки два кольца,

Без начала и конца.

Ученик 27:

Цифра восемь так вкусна –

Из двух бубликов она.

Ученик 28:

Цифру восемь, цифру восемь

На носу всегда мы носим.

Цифра восемь плюс крючки –

Получаются очки.

Ученик 29:

К этой цифре ты привык,

Эта цифра – снеговик.

Лишь зима сменяет осень,

Дети лепят цифру восемь.

Только к цифре ты, дружок,

Третий не лепи кружок.

Состав 8 Слайд 16

Девять Слайд 17

30 ученик:

Цифра девять, иль девятка, -

Цифровая акробатка;

Если на голову встанет,

Цифрой шесть девятка станет.

Ученик 31:

Девять мальчиков в подъезде,

Во дворе играют вместе.

А с балконов на ребят

Девять бабушек глядят.

Ученик 32:

В девятиэтажном доме

На девятом этаже

Проживает мальчик Рома,

Девять лет ему уже.

К девяти часам утра

Роме в школе быть пора.

Состав 9 Слайд 18

Десять Слайд 19

33 ученик:

Цифра вроде буквы О –

Это ноль, иль ничего.

Круглый ноль – такой хорошенький,

Но не знает ничегошеньки!

Если ж слева, рядом с ним,

Единицу примостим,

Он побольше станет весить,

Потому что это десять.

Далее двое учащихся инсценируют стихотворение С. Я. Маршака. (От автора говорит учитель.)

Автор:

Сказал веселый круглый ноль

Соседке-единице:

Ноль:

- С тобою рядышком позволь

Стоять мне на границе!

Автор:

Она окинула его

Сердитым гордым взглядом:

Единица:

- Ты, ноль, не стоишь ничего,

Не стой со мною рядом!

Автор:

Ответил ноль:

Ноль:

- Я признаю, что ничего не стою,

Но можешь стать ты десятью,

Коль буду я с тобою.

Так одинока ты сейчас,

Мала и худощава,

Но будешь больше в десять раз,

Когда я встану справа.

Ведущий:

С тех пор единица подружилась с нулем.

Состав 10 Слайд 20

Ведущий: Математики тропинки

Все прошли вы без запинки! Слайд 2


Запомните, все, что без точного счета

Не сдвинется с места любая работа.

Без счета не будет на улице света,

Без счета не сможет подняться ракета,

Без счета письмо не найдет адресата

И в прятки сыграть не сумеют ребята!


Ведущий: - Вот и подошло к концу наше путешествие в страну чисел и цифр. Пора нам возвращаться домой, назад из математической страны. Закроем глазки и посчитаем обратно от 10 до 1. Вот мы и дома. Путешествие закончилось, но праздник продолжается. Нас ещё ждут поздравления от ваших






Краткое описание документа:



Праздник  первого десятка

 Цель занятия:

 - повторение состава и нумерации чисел в пределах 10;

 - формирование положительной мотивации к обучению;

 - развитие внимания, творческих способностей детей,  умения  самостоятельно выполнять задания.

Праздник проходит в форме путешествия в страну "Математика"

Разработка содержит математические загадки, ребусы, стихи, сценку (автор С.Я. маршак), задачи в стихах, конкурсы. Дети зараннее  к празднику учат песню "Дважды два - четыре", готовят на голову коронки чисел от 0 до 10. На праздник приглашаются родители детей, если есть в школе, то и подготовительный класс.

Общая информация

Номер материала: 436931

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.