350201
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизикаКонспектыРазработка урока-исследования на тему: «Движение тел, брошенных под углом к горизонту под углом к горизонту.»

Разработка урока-исследования на тему: «Движение тел, брошенных под углом к горизонту под углом к горизонту.»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Первый городской общеобразовательный лицей







Разработка урока-исследования на тему:



«Движение тел, брошенных под углом к горизонту под углом к горизонту.»







Выполнила:

Космынина Е.В. -учитель физики Первого

городского общеобразовательного лицея











Г. Петропавловск

2012 год

Тема: «Движение тел, брошенных под углом к горизонту под углом к горизонту.»

Урок-исследование

Цель урока: повторение и обобщение знаний учащихся по теме: “ Движение тел под углом к горизонту ”; проведение исследований и анализ результатов задач

Развивающая цель: развитие навыка самостоятельной работы и работы в группе; развитие приемов работы с компьютерной техникой; умение правильно высказывать мысли, опираясь на изученный материал; учиться анализировать условия задания и результаты исследований

Воспитательная задача: способствовать развитию культуры общения, развитию познавательного интереса; приучать детей к доброжелательному общению, взаимопомощи, взаимопроверке, самооценке, умению слушать других;

Оборудование к уроку: персональные компьютеры, мультимедиапроектор, программное обеспечение – электронные таблицы Microsoft Excel виртуальная лабораторная работа, презентация для проведения расчетной задачи и презентация для демонстрации доклада.

План урока

Этап урока

Приемы и методы

Время (мин)

1

Организационный момент

Вступительное слово учителя

2 мин

2

Повторение

Беседа + решение задачи

15 мин

3

Актуализация опорных знаний

Анализ решенной задачи, постановка вопроса,

5 мин

4

Решение исследовательской задачи

Экспериментальная задача с использованием виртуального эксперимента


13 мин


5

Обобщение и систематизация знаний

Анализ результатов заданий учащимися и учителем

2 мин

6

Комплексное применение знаний

Доклад + презентация

6 мин

7

Итоги урока, Д.З.

Анализ урока учащимися и учителем

2 мин



Ход урока

Вступительное слово учителя

Сегодня на уроке мы продолжаем рассматривать тему «Движение тел под углом к горизонту». Сейчас мы повторим пройденный материал по этой теме.( Просмотр « Теория. Движение под углом к горизонту»

hello_html_49377b79.png

А теперь в качестве повторения рассмотрим следующую задачу:

: Вспомните последовательность решения задачи:

  • Чертеж с указанными исходными величинами

  • Исходные уравнения

  • Уравнения с учетом проекций векторных величин

  • Нахождение искомой величины



Рассчитайте дальность полета и наибольшую высоту подъема камня, брошенного со скоростью 20 м/с под углом к горизонту

  • (1 вариант) 300

  • (2 вариант) 450

  • (3 вариант) 600


Рhello_html_42d49ca2.pngешение:




Задача выводится на интерактивную доску в виде презентации

hello_html_m14cc2a7.png

Просмотр и анализ результатов

Угол

Максимальная высота

Дальность

300

5

34,6

450

10

40

600

15

34,6

  • Каким образом зависит дальность и высота полета от угла броска?

Постановка проблемы:

  • Результаты 1 и3 случайны? Ошибочны? Можно ли достаточно точно проанализировать по трем результатам, каким образом зависит дальность и высота полета от угла броска?

  • Сегодня на уроке мы исследуем, от каких величин и каким образом зависят дальность и высота полета

  • Зhello_html_6eae046d.pngапишите формулу, выражающую зависимость дальности полета от угла броска

hello_html_71e7df37.png



  • При каком значении угла дальность полета максимальна?

Экспериментальная задача: Проверка решения задачи с помощью виртуального опыта hello_html_m4dabc5d2.png. hello_html_f66.png

hello_html_m63a3c8b2.png

  1. Запускаем с помощью баллистического пистолета шарик под теми же углами, что и в задаче.

  2. Отмечаем дальность полета.

  3. Проводим анализ результатов.

Достаточно ли проведение эксперимента только для данных значений углов?

  • Запишите формулу, выражающую зависимость высоты полета от угла броска

hello_html_m53a3bf5d.png



Решение задачи с помощью электронных таблиц:

hello_html_71e7df37.pnghello_html_m53a3bf5d.png



На доске записаны формулы для расчета дальности и высоты полета:

  • С помощью электронных таблиц Microsoft Excel построить графики зависимости дальности и высоты полета от угла броска при фиксированной начальной скорости.

  • Произвести анализ результатов.

  • Сравнить с результатами решения задачи и эксперимента.

hello_html_m45b2aea.png

hello_html_m155fee2d.png







После построения проводится анализ результатов.

V0

α0

α(рад)

Дальность

Высота


hello_html_3cdb62a7.png










20

0

0

0,0

0,0











5

0,087266

6,9

0,2











10

0,174533

13,7

0,6











15

0,261799

20,0

1,3











20

0,349066

25,7

2,3











25

0,436332

30,6

3,6











30

0,523599

34,6

5,0











35

0,610865

37,6

6,6











40

0,698132

39,4

8,3











45

0,785398

40,0

10,0











50

0,872665

39,4

11,7











55

0,959931

37,6

13,4











60

1,047198

34,6

15,0











65

1,134464

30,6

16,4











70

1,22173

25,7

17,7











75

1,308997

20,0

18,7











80

1,396263

13,7

19,4











85

1,48353

6,9

19,8











90

1,570796

0,0

20,0












Анализ результатов: При каком значении угла начальной скорости дальность максимальна? Что можно сказать о дальности при углах 30° и60°? При каком значении высота максимальна? Измените значение начальной скорости на любое. Изменились ли результаты?

Вывод:

  • Дальность и высота полета определяются начальными условиями !

  • Дальность максимальна при 45, высота возрастает с увеличением угла.

  • При увеличении скорости оба параметра возрастают.

На определенности результатов основана наука баллистика

Доклад о баллистике

Доклад сопровождается демонстрацией презентации «Баллистическое движение тел. pps»

Подведение итогов урока:

Решая предыдущие задачи, мы видели, что параметры траектории движения зависят от начальных условий. При решении экспериментальной задачи мы выяснили, что начальные параметры движения можно определить, зная конечные, т.е. между ними существует однозначная зависимость.

Д.З. задачи по теме из сборника.

Краткое описание документа:

Разработка урока-исследования на тему:   «Движение тел, брошенных под углом к горизонту под углом к горизонту.»

 

Данная разработка предназначена для повторения и обобщения знаний учащихся по теме: “ Движение тел под углом к горизонту ”;   проведение исследований и анализ  результатов задач. Исследование проводится с помощью персональных компьютеров, мультимедиапроектора,  программного обеспечения – электронные таблицы Microsoft Excel,  виртуальной лабораторной работы, презентации для  проведения расчетной задачи и презентации для демонстрации доклада. Данная разработка поможет учащимся : развить навыки самостоятельной работы и работы в группе;  развить приемы работы с  компьютерной техникой; умение правильно высказывать мысли, опираясь на изученный материал; научиться анализировать условия задания и результаты исследований.

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 293133

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.