Инфоурок Другое Другие методич. материалыРазработка урока-похода по географии

Разработка урока-похода по географии

Скачать материал

Урок-поход "Природные комплексы нашей местности"


 

Скляр Александр Николаевич, учитель географии

  Учено-воспитательные задачи урока:

  1. Расширить знания учащихся о природных комплексах своей местности, сформировать умение выделять главные компоненты П.К., указать меры по охране окружающей среды. Научить фиксировать результаты наблюдений.
  2. Дать представление об особенностях природы Кочковского района и своего села Черновка.
  3. Развивать у учащихся умения называть и показывать особенности компонентов природы устанавливать причинно-следственные связи, прогнозировать тенденции в изменении природы под влияние деятельности человека.

Воспитательная:

  1. Создать условия для повышения мотивации к обучению, для понимания необходимости охранять природу родного края.
  2. Помочь учащимся осознать практическую значимость изучения природы Кочковского района на примере окрестностей села Черновка.
  3. Способствовать формированию эмоционально-ценностного отношения к миру и чувства товарищества, дружбы, умения работать в коллективе.

 Оборудование: полевые дневники, карандаши, ластик, линейка, транспортир, компас, рулетка, папка для гербария.

                                                                                                                                                          Ход урока

I этап. Подготовка к уроку

Вводная беседа в классе:

  1. Сообщение целей работы во время урока – похода.
  2. Вычерчивание плана местности с указанием остановок во время похода по карте аэрокосмического снимка окрестностей села Черновка.
  3. Создание творческих групп по ведению полевых дневников.
  4. Сообщение методики проведения практических работ на каждой из остановок похода.
  5. Записывание заданий в полевой дневник.

 

 

пашня

 

луг

 

Река Карасук

 

лесополоса

 

школа

 

 

 

Задание № 1

Опишите П.К. своей местности по плану:

а) Географическое положение;

б) Особенности рельефа, горных пород, изменение рельефа под действием человека.

в) Особенности поверхностных вод, находящихся на территории нашего села; особенности реки Карасук ( питание реки, изменение уровня воды в реке по временам года, меры по охране).

г) Особенности почв АО «Черновское», их использование, меры по сохранению и повышению плодородия.

д) Растительный мир, изменение растительности под влиянием хозяйственной деятельности человека, меры по охране растительного мира.

Маршрут урока-похода

Остановки:

  1. Лесополоса.
  2. Река Карасук.
  3. Степной участок.
  4. Пашня. 

Задание 2

1. Описать, как может измениться П.К. нашей местности если:

  • Резко уменьшится среднегодовое количество осадков;
  • Повысится уровень грунтовых вод;

2. Что можно изменить в П.К. нашей местности, чтобы улучшить условия для жизни и отдыха людей? Это задание творческое. Его можно выполнить дома.

Выполнение практической части работы по группам. Деление класса на группы по 4 человека.

II этап

Остановка № 1. Лесополоса.

  1. Для чего человек сажает лесополосы?
  2. Определение основных видов деревьев.
  3. В полевой дневник зарисовать формы листьев 5 видов деревьев, или собрать небольшой гербарий из листьев, а на уроках биологии определить и описать эти виды деревьев.
  4. Ответить на вопросы: Какова польза лесополос в нашей местности? Как давно они были посажены? Кто их сажал? Что будет, если они погибнут?

 

Остановка № 2. Изучение реки.

  1. Записать в полевой дневник общие данные об реке ( длина, средняя ширина и глубина, скорость течения, исток и устье реки, название реки).
  2. Исследовать водную растительность. Определить видовой состав растений.
  3. Животный мир реки: водоплавающие птицы, промысловые животные, рыбы и другие обитатели реки.
  4. Определить, нуждается ли эта река в охране? Какие мероприятия по охране данной реки могут провести учащиеся во время похода.
  5. Зарисовать план – схему отдельного участка береговой линии реки.

 

Остановка № 3. Растительность степного участка.

  1. Определить основные виды растительности.
  2. Указать сроки цветения степных растений.
  3. Собрать гербарные образцы 5 видов степных растений.
  4. Указать основные меры по охране и использовании растительного покрова лесостепей Кочковского района и села Черновка.

 

Остановка №4. Изучение почвенного покрова нашей местности

  1. Беседа о выполнении заданий по изучению почвы.
  2. Общая характеристика почв.
  3. Строение почвы ( изготовление и рассматривание почвенного монолита).
  4. Особенности почв Новосибирской области и своего населенного пункта. Сравнение почв.
  5. Использование почв.
  6. Меры по охране и повышению плодородия.

III этап. Подведение итогов урока-похода

1. Сделать общий вывод об основных компонентах П.К. нашей местности. Как используются природные комплексы на территории нашего села. Обратить внимание на экологическое состояние природных объектов в окрестностях села.

2. Наметить пути решения некоторых экологических проблем выявленных в течение урока-похода.

 

3. Задание на дом: провести камеральную обработку записей в полевом дневнике, оформить гербарий растений луга и лесополосы с рисунками. Зарисовать на «чистовик» план-схему участка береговой линии реки и надписать растения и животные, которые обитают в данной реке.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка урока-похода по географии"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист в области обращения с отходами

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

  // // Учено-воспитательные задачи урока:

  1. Расширить знания учащихся о природных комплексах своей местности, сформировать умение выделять главные компоненты П.К., указать меры по охране окружающей среды. Научить фиксировать результаты наблюдений.
  2. Дать представление об особенностях природы Кочковского района и своего села Черновка.
  3. Развивать у учащихся умения называть и показывать особенности компонентов природы устанавливать причинно-следственные связи, прогнозировать тенденции в изменении природы под влияние деятельности человека.

Воспитательная:

  1. Создать условия для повышения мотивации к обучению, для понимания необходимости охранять природу родного края.
  2. Помочь учащимся осознать практическую значимость изучения природы Кочковского района на примере окрестностей села Черновка.
  3. Способствовать формированию эмоционально-ценностного отношения к миру и чувства товарищества, дружбы, умения работать в коллективе.

 Оборудование: полевые дневники, карандаши, ластик, линейка, транспортир, компас, рулетка, папка для гербария.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 661 432 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.03.2015 751
    • DOCX 727.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Скляр Александр Николаевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Скляр Александр Николаевич
    Скляр Александр Николаевич
    • На сайте: 9 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 1693
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 282 человека из 66 регионов
  • Этот курс уже прошли 849 человек

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 153 человека

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5600 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 25 человек

Мини-курс

Управление и стратегическое развитие высшего образования

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективное управление запасами

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Подростковые проблемы: индивидуальный подход

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 371 человек из 71 региона
  • Этот курс уже прошли 279 человек