Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Технология / Конспекты / Разработка урока 8 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Технология

Разработка урока 8 класс

библиотека
материалов

Theme: Nature Date:

Grade: 10 “ A ”

Цели урока:

Aim: to introduce the topic that will be covered in the unit

Start develop thinking, speaking, writing habits.

to introduce the topic of nature of Kazakhstan through personal responses and talk about hopes

Активизация изученной лексики по теме природа Казахстана.

Совершенствовать навык устной речевой деятельности обучающихся

Развивающие: развить навыки самостоятельной работы и работы в парах и группах; развить мышление, память, внимание, логику высказывания; развить умение давать оценку прочитанному. Развить умение употреблять универсальные учебные действия. Знакомство с растениями занесенные в красную книгу.

Воспитательные: Воспитание потребности к коллективной работе. Показать, что совместная работа людей даёт наилучшие результаты. Привить интерес к изучению английского языка как к источнику получения интересной информации и новых знаний.

План урока:

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Организационный момент

Беседа с учащимися


Беседа с учителем

Подготовка к введению нового учебного материала. WARMER.

1. Предлагает прочитать несколько вопросов и ответить на них.

А. What do you know about ….?

B. Have you ever been …?

C. Is it the highest?

D. What’s Khan Tengri?

3. Word box/New Words
2. Predictions. (
антиципация). Teacher makes sure that answers explore the students' prior knowledge of the topic. Concepts might include
3. Введение и толкование на английском языке лексики, которая будет встр. в теме.

1.Читают, отвечают на вопросы, тематически связанные с прочитанным. Работают в группах.
2. Беседа с учителем. Работа в парах. Работа в группе. Predictions should be reasonable.

Введение нового учебного материала.

Pre-Reading Task

Reading

Предлагает читать текст на стр 123, (первая группа)124,(вторая группа) 125, (третья группа) целью узнать, правильно ли было их предположение и что нового они узнали. Предварительно объясняет учащимся стратегию “of thinking about what you already know”.

Читают текст, выделяют основную идею, заполняют пропущенные слова после текста задания, затем читают еще один раз находят правильные информации в задании в группе затем сравнивают с другой группой.

Контроль понимания нового учебного материала.
Тренировка нового учебного материала.

Вопрос – задание учащимся «Что вы узнали из текста?»
Предлагается написать виды.

Работа в группах.

Отвечают, можно цитировать текст
answers: Students might form small groups and read their endings to each other. If possible, appropriate suggestions from classmates might be incorporated into revisions.
Extension: Interested students might work together in groups to write a short story of several paragraphs, leaving out the ending of the story. Then groups can exchange stories and write endings for each other's story. Completed stories can be read to the class.

Контр усвоения нов. уч матер.

Exercises: important ideas, important words, skills and strategies.

Выполняют упражнения.

Д/З

Объясняет, даёт инструкции.

Запись в дневниках

Подведение итогов урока и оценка работы учащихся.

Предлагает фронтально ответить на вопросы:
1. Что ты теперь знаешь о

2. Какими стратегиями мы пользовались при работе над текстом

Фронтально



Краткое описание документа:

Класс: 8

Дата:

Тема: Доходы,  расходы.  Структура  семейного  бюджета. Составление  расходов  и  доходов  семьи  за месяц,  год. 

Цель: Создать условия для формирования у обучающихся элементарных экономических представлений о бюджете семьи.

Задачи:

  • ознакомить учащихся с экономической жизнью семьи, правилами ведения домашнего хозяйства, семейным бюджетом;
  • формировать представление о структуре семейного бюджета;
  • получить первоначальные навыки по составлению расходов и доходов в семье.

 

Бюджет семьи – это структура всех  доходов и расходов за определённый период времени (месяц или год).
Бюджет семьи может быть

  • Сбалансированный
  • Дефицитный
  • Избыточный

 

Под доходом понимают деньги или материальные ценности получаемые от предприятия, отдельного лица или какого – либо рода деятельности. Все полученные средства составляют совокупные доходы

Расход – затраты, издержки, потребление чего – либо для определённых целей.

Структура расходов и доходов в бюджете семьи должна быть чётко определена. Вы должны ясно понимать, какие источники доходов, и какие есть у вас статьи расходов.

Чёткое понимание этого поможет вам составить полную картину того, на что вы тратите бюджет семьи.

Доход семьи

Семейные Расходы

1

Заработная плата членов семьи

Налоги

2

Пенсии, стипендии, пособия

Взносы в общественные и кооперативные организации, жилищно–строительные кооператив

3

Приусадебное хозяйство

Погашение ссуд в банке, кредитов

4

Сдача недвижимости и других средств  в аренду

Оплата коммунальных услуг, детсада

 

5

Ценные бумаги

Транспортные расходы

6

Предпринимательская деятельность

дополнительные услуги образования.

 

7

Другие источники

Питание

8

 

Личные

9

 

Бытовые

10

 

Связь

11

 

Резерв

12

 

Накопления

 

 

Подоходный налог – вид налогового вложения, при котором облагается доход физического или юридического лица, полученный в результате его деятельности или от использования имущества.

Кредит – предоставление в долг товара или денег. Когда в долг дают деньги, то такой кредит называют денежной ссудой.

Структура расходов в бюджете семьи должна быть примерно следующая (для семьи: папа, мама, ребенок):

1.      Питание - это те расходы, которые идут на повседневное питание всей семьи. То, что вы покупаете на всю неделю в супермаркете. И то, что в течение недели вы докупаете (хлеб, молоко и т. п.). Так как некоторые продукты просто не могут храниться неделю.

2.      Транспорт - недельные расходы из бюджета семьи, которые идут на оплату общественного транспорта или на бензин, если у вас машина. Может быть и то, и другое. Так же, если у вас машина, сюда входит стоимость мойки машины в течение месяца.

3.      Личные - месячные расходы на каждого члена семьи индивидуально. Маме: косметика, парикмахерская, солярий и т. п. Папе: поездка на охоту, рыбалку, поход в бар с друзьями и т. п. Ребенку: памперсы, бутылочки или оплата детского сада и т. п.

4.      Бытовые - месячные расходы на всевозможные бытовые нужды. Туалетная бумага, зубные щетки, средства для мытья посуды, лампочка в люстру и т. п.

5.      Коммунальные - расходы за месяц на оплату квартиры. Свет, горячая вода, холодная, отопление, за гараж (если он есть), кабельное и т. п.

6.      Связь - расходы в месяц на интернет, стационарный телефон (межгород, абон. плата), сотовые и т. п.

7.      Резерв - сумма на месяц, предназначенная для непредвиденных расходов, любых. Походы в ресторан, кино, поездки к родственникам и т. п. Любые другие расходы которые не запланированы в других статьях. Если бюджет других статей был превышен то, эти деньги можно взять из резерва. На то он и резерв бюджета семьи.

8.      Накопления - деньги в месяц, которые вы откладываете на крупные покупки, отдых одежду и т. п. Их так же можно использовать для непредвиденных очень важных расходов (срочно кому-то занять, на больницу родственнику и т. п.).

Первым шагом является составление бюджета.

Следующим этапом будет ведение «домашней» бухгалтерии.

Далее вы записываете доходы всей семьи нетто, включающие зарплаты, пособия и т.д.

Наконец, получен окончательный вариант бюджета, которого следует придерживаться. В следующий месяц после составления окончательного бюджета нужно снова записывать все расходы. В конце месяца сверить с бюджетом.

Только с помощью самодисциплины можно добиться нужного результата, и для этого следует немало поработать.

Варианты оформления  книг могу быть самые разные. Записи в книге должны вестись ежедневно, аккуратно и грамотно.

Доходы

Коммунальные услуги

Запланированные расходы на одежду и другие нужды

Питание

Прочие расходы

Незапланированные покупки

Ненужные покупки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вопросы для закрепления

1. Что такое бюджет семьи и какие его виды вы знаете?

 2. Расскажите о структуре семейного бюджета.

 3. Какие вы знаете обязательные платежи?

 4. Перечислите доходы семейного бюджета.     

 

Автор
Дата добавления 20.11.2014
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров450
Номер материала 139405
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх