Инфоурок / Технология / Конспекты / Разработка урока 8 класс

Разработка урока 8 класс


библиотека
материалов

Theme: Nature Date:

Grade: 10 “ A ”

Цели урока:

Aim: to introduce the topic that will be covered in the unit

Start develop thinking, speaking, writing habits.

to introduce the topic of nature of Kazakhstan through personal responses and talk about hopes

Активизация изученной лексики по теме природа Казахстана.

Совершенствовать навык устной речевой деятельности обучающихся

Развивающие: развить навыки самостоятельной работы и работы в парах и группах; развить мышление, память, внимание, логику высказывания; развить умение давать оценку прочитанному. Развить умение употреблять универсальные учебные действия. Знакомство с растениями занесенные в красную книгу.

Воспитательные: Воспитание потребности к коллективной работе. Показать, что совместная работа людей даёт наилучшие результаты. Привить интерес к изучению английского языка как к источнику получения интересной информации и новых знаний.

План урока:

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Организационный момент

Беседа с учащимися


Беседа с учителем

Подготовка к введению нового учебного материала. WARMER.

1. Предлагает прочитать несколько вопросов и ответить на них.

А. What do you know about ….?

B. Have you ever been …?

C. Is it the highest?

D. What’s Khan Tengri?

3. Word box/New Words
2. Predictions. (
антиципация). Teacher makes sure that answers explore the students' prior knowledge of the topic. Concepts might include
3. Введение и толкование на английском языке лексики, которая будет встр. в теме.

1.Читают, отвечают на вопросы, тематически связанные с прочитанным. Работают в группах.
2. Беседа с учителем. Работа в парах. Работа в группе. Predictions should be reasonable.

Введение нового учебного материала.

Pre-Reading Task

Reading

Предлагает читать текст на стр 123, (первая группа)124,(вторая группа) 125, (третья группа) целью узнать, правильно ли было их предположение и что нового они узнали. Предварительно объясняет учащимся стратегию “of thinking about what you already know”.

Читают текст, выделяют основную идею, заполняют пропущенные слова после текста задания, затем читают еще один раз находят правильные информации в задании в группе затем сравнивают с другой группой.

Контроль понимания нового учебного материала.
Тренировка нового учебного материала.

Вопрос – задание учащимся «Что вы узнали из текста?»
Предлагается написать виды.

Работа в группах.

Отвечают, можно цитировать текст
answers: Students might form small groups and read their endings to each other. If possible, appropriate suggestions from classmates might be incorporated into revisions.
Extension: Interested students might work together in groups to write a short story of several paragraphs, leaving out the ending of the story. Then groups can exchange stories and write endings for each other's story. Completed stories can be read to the class.

Контр усвоения нов. уч матер.

Exercises: important ideas, important words, skills and strategies.

Выполняют упражнения.

Д/З

Объясняет, даёт инструкции.

Запись в дневниках

Подведение итогов урока и оценка работы учащихся.

Предлагает фронтально ответить на вопросы:
1. Что ты теперь знаешь о

2. Какими стратегиями мы пользовались при работе над текстом

Фронтально



Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Класс: 8

Дата:

Тема: Доходы,  расходы.  Структура  семейного  бюджета. Составление  расходов  и  доходов  семьи  за месяц,  год. 

Цель: Создать условия для формирования у обучающихся элементарных экономических представлений о бюджете семьи.

Задачи:

  • ознакомить учащихся с экономической жизнью семьи, правилами ведения домашнего хозяйства, семейным бюджетом;
  • формировать представление о структуре семейного бюджета;
  • получить первоначальные навыки по составлению расходов и доходов в семье.

 

Бюджет семьи – это структура всех  доходов и расходов за определённый период времени (месяц или год).
Бюджет семьи может быть

  • Сбалансированный
  • Дефицитный
  • Избыточный

 

Под доходом понимают деньги или материальные ценности получаемые от предприятия, отдельного лица или какого – либо рода деятельности. Все полученные средства составляют совокупные доходы

Расход – затраты, издержки, потребление чего – либо для определённых целей.

Структура расходов и доходов в бюджете семьи должна быть чётко определена. Вы должны ясно понимать, какие источники доходов, и какие есть у вас статьи расходов.

Чёткое понимание этого поможет вам составить полную картину того, на что вы тратите бюджет семьи.

Доход семьи

Семейные Расходы

1

Заработная плата членов семьи

Налоги

2

Пенсии, стипендии, пособия

Взносы в общественные и кооперативные организации, жилищно–строительные кооператив

3

Приусадебное хозяйство

Погашение ссуд в банке, кредитов

4

Сдача недвижимости и других средств  в аренду

Оплата коммунальных услуг, детсада

 

5

Ценные бумаги

Транспортные расходы

6

Предпринимательская деятельность

дополнительные услуги образования.

 

7

Другие источники

Питание

8

 

Личные

9

 

Бытовые

10

 

Связь

11

 

Резерв

12

 

Накопления

 

 

Подоходный налог – вид налогового вложения, при котором облагается доход физического или юридического лица, полученный в результате его деятельности или от использования имущества.

Кредит – предоставление в долг товара или денег. Когда в долг дают деньги, то такой кредит называют денежной ссудой.

Структура расходов в бюджете семьи должна быть примерно следующая (для семьи: папа, мама, ребенок):

1.      Питание - это те расходы, которые идут на повседневное питание всей семьи. То, что вы покупаете на всю неделю в супермаркете. И то, что в течение недели вы докупаете (хлеб, молоко и т. п.). Так как некоторые продукты просто не могут храниться неделю.

2.      Транспорт - недельные расходы из бюджета семьи, которые идут на оплату общественного транспорта или на бензин, если у вас машина. Может быть и то, и другое. Так же, если у вас машина, сюда входит стоимость мойки машины в течение месяца.

3.      Личные - месячные расходы на каждого члена семьи индивидуально. Маме: косметика, парикмахерская, солярий и т. п. Папе: поездка на охоту, рыбалку, поход в бар с друзьями и т. п. Ребенку: памперсы, бутылочки или оплата детского сада и т. п.

4.      Бытовые - месячные расходы на всевозможные бытовые нужды. Туалетная бумага, зубные щетки, средства для мытья посуды, лампочка в люстру и т. п.

5.      Коммунальные - расходы за месяц на оплату квартиры. Свет, горячая вода, холодная, отопление, за гараж (если он есть), кабельное и т. п.

6.      Связь - расходы в месяц на интернет, стационарный телефон (межгород, абон. плата), сотовые и т. п.

7.      Резерв - сумма на месяц, предназначенная для непредвиденных расходов, любых. Походы в ресторан, кино, поездки к родственникам и т. п. Любые другие расходы которые не запланированы в других статьях. Если бюджет других статей был превышен то, эти деньги можно взять из резерва. На то он и резерв бюджета семьи.

8.      Накопления - деньги в месяц, которые вы откладываете на крупные покупки, отдых одежду и т. п. Их так же можно использовать для непредвиденных очень важных расходов (срочно кому-то занять, на больницу родственнику и т. п.).

Первым шагом является составление бюджета.

Следующим этапом будет ведение «домашней» бухгалтерии.

Далее вы записываете доходы всей семьи нетто, включающие зарплаты, пособия и т.д.

Наконец, получен окончательный вариант бюджета, которого следует придерживаться. В следующий месяц после составления окончательного бюджета нужно снова записывать все расходы. В конце месяца сверить с бюджетом.

Только с помощью самодисциплины можно добиться нужного результата, и для этого следует немало поработать.

Варианты оформления  книг могу быть самые разные. Записи в книге должны вестись ежедневно, аккуратно и грамотно.

Доходы

Коммунальные услуги

Запланированные расходы на одежду и другие нужды

Питание

Прочие расходы

Незапланированные покупки

Ненужные покупки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вопросы для закрепления

1. Что такое бюджет семьи и какие его виды вы знаете?

 2. Расскажите о структуре семейного бюджета.

 3. Какие вы знаете обязательные платежи?

 4. Перечислите доходы семейного бюджета.     

 

Общая информация

Номер материала: 139405

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG