Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Разработка урока : « Страна Эрнотерра – идеальное государство »
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Разработка урока : « Страна Эрнотерра – идеальное государство »

библиотека
материалов


Автор: А.И.Куприн

Произведение: «Синяя звезда»

Вид: изучение нового материала

Тип: урок – размышление

Тема урока: « Страна Эрнотерра – идеальное государство »

Цели:

  1. Обучающая: развитие навыков работы с текстом, нахождение и отбор материала по теме, дать возможность учащимся выяснить, что означает «идеальное государство».

  2. Развивающая: развитие мыслительной деятельности учащихся, умение анализировать, синтезировать, обобщать.

  3. Воспитывающая: осознание взаимосвязей и взаимопомощи в общественных отношениях, правах и обязанностях людей; развитие чувства гражданской ответственности.


План урока:

Содержание этапов урока: Методы и формы работы:

1. Оргмомент. Приветствие

2. Мотивационное начало урока опрос с элементами эвристический

(ситуация успеха) беседы

3. Выход на тему урока. Коллективная форма работы.

Мозговая атака

4.Работа с текстом. Этап организации Групповые формы организации познава -

групповой работы. тельной деятельности. Анализ текста,

обобщение, моделирование,

выступление учащихся

5. Подведение итогов. Эвристическая беседа. Рефлексия

6. Домашнее задание. Задание творческого характера


Подготовка к уроку:

Учащиеся:

  1. Должны прочитать сказку- легенду «Синяя звезда» А.И. Куприна

  2. Индивидуальное задание о жизни А.И.Куприна

  3. Подумать, что означает « идеальное государство»


Учитель:

  1. Оформление: высказывания о законах, о государстве, о природе…

  2. Портрет А.И. Куприна

  3. Синяя звезда

  4. Приготовить маркеры и листы А- 3, синие звёздочки- 30. карточки с заданиями.








законы в каждом государстве должны так устанавливаться, чтобы людей сдерживали не столько страх, сколько надежда на какое-нибудь благо

Б.Спиноза

Люди не могут жить обособленными, мы связаны друг с другом для взаимного добра или даже для взаимных огорчений

Т. Карлейль

там, где природа кротка, где природа нетронута, там народ тверд без смятения

Н. К. Рерих

Человек пришёл в мир для безмерной свободы, творчества и счастья

А.И Куприн

под отеческой, мудрой и доброй властью королей Эрнов расцвела роскошно Эрнотерра и зажила невинной, полной жизнью, не зная ни войн, ни преступлений, ни нужды в течение целых тысячи лет

«Синяя звезда» А.И.Куприн


Этапы урока.

Деятельность учителя.

Деятельность учащихся.

1.Оргмомент


2.Мотивацион- ное

начало








Выход на тему.



















Выведение

критериев оценивания














Мозговая атака










Постановка

задачи








Групповая форма выполнения

заданий

Работа с текстом

































































Выступление учащихся



Итог









Рефлексия













Обсуждение деятельности каждого учащихся










Домашнее задание
























Здравствуйте!

- Ребята, какое сегодня число?

- Расскажите, какой и что за праздник приближается?

- Да, наш многонациональный дружный народ и стар и млад будет праздновать уже полюбившийся светлый и красивый праздник, который объединяет все народы. Я вам желаю мира, счастья, взаимовыручки и взаимопонимания - А что вы пожелаете нам и гостям.

- Ребята, тема нашего урока созвучна наступающему празднику.

«Страна Эрнотерра - идеальное государство»

( по сказке-легенде «Синяя звезда» А.И Куприна)

-Запишем тему

- Кто автор этой остроумной и чудесной сказки- легенды расскажет нам

Подготовленный учащийся рассказывает только самое важное из жизни писателя.

- Действительно, А.И Куприн переносит нас в мир волшебный реалистичный, отделённую от всего мира крутыми скалами, пропастями, густым лесом…


- Сегодня у нас сказочные оценки в виде синей звезды.

- А присуждать мы будем их за знание текста, умение убедительно аргументировать, красиво говорить (у вас лежат листы успешности, которые вы будете заполнять по ходу работы)


- И первую звёздочку присудим за рассказ о Куприне.


- Прежде чем мы приступим к рассмотрению темы, хотелось бы услышать ваше определение об идеальном государстве.

- Что означает идеальное государство в вашем представлений?

На доске записываю определения

Вывод

Идеальное государство – это страна, в котором всем живётся счастливо


Теперь обратимся к теме урока

Соответствует ли наше с вами представление с утверждением автора сказки-легенды Александра Ивановича Куприна, что « Страна Эрнотерра – идеальное государство»

- Что означает слова «Эрнотерра»

- Итак, наше ключевое слово будет…

- Мы должны обсудить, что входит в понятие идеальное государство


- Предлагаю обсудить в группах задания. Создадим 4 группы. Работаем 4-5мин. Ответы должны быть точными. Группе на ответ дается 3 мин. Свой наработки

( модель, схема) демонстрируют у доски.


Задание для 1 группы

- Перечислите достоинства

( качества) правителей и народа. Найдите подтверждение в тексте


- Подберите слова, которыми вы могли охарактеризовать взаимоотношения короля (правителя) и народа в идеальном государстве

( представьте на А-3 в форме схемы или модели)

- Подберите эпиграф к итогу вашей работы. ( на доске)




Задание для 2 группы

- Найдите в сказке-легенде описание законов государства Эрнотерра.

- Составьте перечень законов, доказывающих мнение автора, что Эрнотерра- идеальное государство.

- Выберите из всего перечня самый главный закон, от которого исходят или зависят все остальные.

- Подготовьте ваши аргументы.

- Что, по вашему мнению, можно было бы добавить к перечню законов государства Эрнотерра?

- Подберите эпиграф к итогу вашей работы. ( на доске)




Задание для 3 группы

- Почему был счастлив народ?

- Создайте модель государства

( используйте цвет)

- Подберите один из предложенных эпиграфов к вашей работе ( можно из текста)












Задание для 4 группы

- Какие права и обязанности предполагают законы идеального государства для своих граждан?

- Продолжите модель

Права обязанности

- Подберите эпиграф к итогу вашей работы. ( на доске)






- Вернёмся к нашему представлению

об идеальном государстве

- Можно считать Эрнотерру идеальным государством. Почему?

Я согласна с вами, произведение написано в 1925году. Но наше представление об идеальном государстве шире, ведь мы живем в 21 веке.

- А что нужно каждому из нас жителю Республики Казахстан для того, чтобы мы почувствовали себя идеальными гражданами идеального государства?


- Говорили ли мы о том, почему произведение называется «Синяя звезда »?

- Об этом вы будете говорить на следующем уроке



Обсудите в группе деятельность каждого, выставьте оценки





- Я благодарю вас за активную работу, за поддержку меня и друг друга, за взаимопонимание. Сегодня вы были маленьким идеальным государством



Разработать законы своего класса или

сочинение – миниатюра » Что нужно, чтобы мы чувствовали себя гражданами идеального государства?»



-19.03.08


- Весенний всенародный Праздник «Наурыз»






Пожелание 1-2 учащихся






Учащиеся записывают тему.




А.И Куприн перепробовал множество профессии, его симпатии были на стороне не испорченных цивилизации…

Произведение написано в 1925 году







Листы лежат на столах.












Высказывания учащихся 2-5


- Дружное, мирное, соблюдаются законы и обязанности, счастливо живут люди …












- идеальное государство





Учащиеся работают в группах отбирают самое важное из текста, предлагают схемы, либо модель, подбирают эпиграф из предложенных на доске. Ответы дополняются.

Вывод.


- научил хлебопашеству, огородничеству, обработке железной руды. Открыл письменность и искусства. Дал начатки религии и закона.

- умный, трудолюбивый, кроткий, преданный, чуткий, понятливый, весёлый, сочувствующий.

Модель

Правитель народ

Умный умный

Мудрый трудолюбивый

великодушный преданный

честный мирный

культурный чуткий

заботливый дружный

1.Мужчины и женщины имеют одинаково равные права и обязанности

2. В Эрнотерре никто не смеет лгать

3. Титулы и привилегии стерты

4. Сам король носил лишь титул»Первый слуга народа»

5. Закон о престоле и наследии

6. В брак вступали по личному влечению

7. Разрушил тропу, изолировал от всего света

Дополнения

Закон о сотрудничестве с другими странами.

Закон о труде, об Образований, об Языке…

-Народ был счастлив

1.Жил на лоне природы и в согласии с ней

2. Во главе государства стоял мудрый король

3. Жили в согласии и мирно люди разных национальностей.

4. Законы были идеальные

Модель (солнце)

Идеальное государство

Идеальные законы

Богатая земля

Красивая природа

Соблюдение законов

Выполнение обязанностей

Мирно и дружно живут

разные национальности

Нет войн, преступлений…

Права Обязанности

На жизнь Заботиться о род.

Образование Оберегать природу

Медицину Защищать Родину

Выбор языка Быть честными

Школы Приумножать

Религии Соблюдать законы

Профессии

На жильё и т.д.


Присуждение звёздочек после каждого выступления





Рассуждение учащихся

- Можно, но с дополнением.





Высказывание 1-2.

- Каждый должен стремиться к миру, выполнять законы и обязанности и т.д.





-Нет





Учащиеся выставляют оценки, передают листы











Задание для 1 группы



- Перечислите достоинства

( качества) правителей и народа. Найдите подтверждение в тексте

- Подберите слова, которыми вы могли охарактеризовать взаимоотношения короля

(правителя) и народа в идеальном государстве

( представьте на А-3 в форме схемы или модели)

- Подберите эпиграф к итогу вашей работы. ( на доске)


Задание для 2 группы


- Найдите в сказке-легенде описание законов государства Эрнотерра.

- Составьте перечень законов, доказывающих мнение автора, что Эрнотерра-

идеальное государство.

- Выберите из всего перечня самый главный закон, от которого исходят или

зависят все остальные.

- Подготовьте ваши аргументы.

- Что, по вашему мнению, можно было бы добавить к перечню законов

государства Эрнотерра? Подберите эпиграф из предложенных.


Задание для 3 группы


- Почему был счастлив народ?

- Создайте модель государства ( используйте цвет)

- Подберите один из предложенных эпиграфов к вашей работе ( можно из текста)


Задание для 4 группы


- Какие права и обязанности предполагают законы идеального государства для

своих граждан?

- Продолжите модель

Права обязанности

- Почему нужны права и обязанности?



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

План урока:

Содержание этапов урока:                          Методы и формы работы:

1. Оргмомент.                                                  Приветствие

2. Мотивационное начало урока                   опрос  с    элементами эвристический

(ситуация успеха)                                            беседы

3. Выход на  тему урока.                                 Коллективная форма работы.

                                                                           Мозговая атака

  

4.Работа с текстом. Этап организации         Групповые формы организации познава -

 групповой работы.                                         тельной деятельности. Анализ текста,

                                                                          обобщение, моделирование,

                                                                          выступление учащихся

5. Подведение итогов.                                    Эвристическая беседа. Рефлексия

6. Домашнее задание.                                      Задание творческого характера

 

Содержание этапов урока:                          Методы и формы работы:

1. Оргмомент.                                                  Приветствие

2. Мотивационное начало урока                   опрос  с    элементами эвристический

(ситуация успеха)                                            беседы

3. Выход на  тему урока.                                 Коллективная форма работы.

                                                                           Мозговая атака

  

4.Работа с текстом. Этап организации         Групповые формы организации познава -

 групповой работы.                                         тельной деятельности. Анализ текста,

                                                                          обобщение, моделирование,

                                                                          выступление учащихся

5. Подведение итогов.                                    Эвристическая беседа. Рефлексия

6. Домашнее задание.                                      Задание творческого характера

 

Подготовка к уроку:

Учащиеся:

1.     Должны прочитать сказку- легенду «Синяя звезда» А.И. Куприна

2.     Индивидуальное задание о жизни А.И.Куприна

3.     Подумать, что означает « идеальное государство»

 

Учитель:

1.     Оформление: высказывания о законах, о государстве, о природе…

2.     Портрет А.И. Куприна

3.     Синяя звезда

4.     Приготовить  маркеры и листы А- 3, синие звёздочки- 30. карточки с заданиями.                                                                                                        

 

 

 

 

 

 

 

         …законы в каждом государстве должны так устанавливаться, чтобы людей сдерживали не столько страх, сколько надежда на какое-нибудь благо

                                                                                                Б.Спиноза

Автор
Дата добавления 28.04.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров728
Номер материала 500605
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх