Курсы
Другое
Выбранный для просмотра документ точно на урок@SEP@еще один урок на пробу.doc
«Расчёт потребляемой электроэнергии»
1) К вам обратилась жительница района, как к экспертам в физике с просьбой помочь ей рассчитать оплату использованной электроэнергии за месяц. Проблема в том, что она в течение 7дней этого месяца была в отъезде. Она предоставила квитанцию об оплате (слайд 1) + слайд 2.
2) Какой вопрос бы вы задали? (ответы учащихся):
как рассчитать??? (слайд 3)
3) Для дальнейшей плодотворной работы предлагаю вам разделить работу в группе по ролям: на столе вы видите «ромашку». Вытяните каждый свою роль в группе.
4) С чего необходимо начать производить расчёт? (ответы)
5) Предлагаю вам восстановить правильную последовательность действий. У вас на столах лежит листок с действиями – расставьте их в правильной последовательности (сначала дети проговорили, потом проверка по эталону – слайд 4).
1. Знать мощность бытовых приборов
2. Вычислить работу тока по формуле А=P*t
3. Умножить работу тока на стоимость 1кВт*ч энергии
4. Работу тока умножить на количество дней
6) Итак, (слайд 5) – как вы думаете, из чего складывается эта общая сумма??? (ответы детей)
7) Правильно – это сумма потребляемой энергии каждого бытового прибора в течении 21 дня!
8) У вас для дальнейших расчетов на столах лежат паспорта этих бытовых приборов. Используя данные этих паспортов, рассчитайте сумму использованной электроэнергии.
9) Теперь давайте внесем полученные в группах результаты в таблицу (слайд 6).
10) Сложите полученные результаты для общей суммы!
Проблема: слайд 7 (дубликат слайда 2).
Какой вывод вы можете сделать по полученному вами результату??? (ответы учащихся)
11) Будете ли вы использовать этот способ расчёта в своей жизни?
И в заключении предлагаю каждому из вас заполнить небольшую таблицу:
№ |
Ваши действия на уроке |
Легко |
Вызвало затруднение |
Почему? |
1 |
Формулировка проблемы |
|
|
|
2 |
Восстановление последовательности действий |
|
|
|
3 |
Математические расчёты стоимости электроэнергии бытовых приборов |
|
|
|
4 |
Работа в группе |
|
|
|
5 |
Формулировка вывода |
|
|
|
---------------------------------------------------------------------------------------
Предлагается рассчитать стоимость электроэнергии различных бытовых приборов, используя таблицу мощностей за 1день
Разделить на 3 группы по 3прибора каждой.
Дать паспорта приборов в группы
Стоимость 1кВт*ч: 1р 19 к
Прибор |
Мощность по паспорту (кВт*ч) |
Время работы |
Работа тока |
Сумма |
Холодильник |
0,8 |
24ч |
19,2 |
639,74 |
ТВ |
0,5 |
6ч |
3 |
74,97 |
Триколор ТВ |
0,035 |
6ч |
0,21 |
5,25 |
Утюг |
1,3 |
1ч |
1,3 |
32,49 |
Стиральная машина |
2,4 |
2ч |
4,8 |
119,95 |
Обогреватель |
1,5 |
3ч |
4,5 |
112,46 |
Чайник |
0,75 |
1ч |
0,75 |
18,74 |
Плита |
6 |
2ч |
12 |
299,88 |
Микроволновая печь |
3,84 |
1ч |
3,84 |
95,96 |
Итого: |
1399,44 |
Настоящий материал опубликован пользователем Власова Лариса Валентиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалучитель физики
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Шелухина Анна Юрьевна
педагог
Интересный материал для закрепления знаний по теме "Бытовые приборы". Данный материал состоит из 6 заданий, размещенных на 2 страницах, на странице 3 размещены ответы к заданиям. Данный материал предназначен для детей старшего дошкольного возраста.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ точно на урок@SEP@к уроку на доску.ppt
Выбранный для просмотра документ точно на урок@SEP@псевдо-кватанция.doc
Извещение Оплатить до: 1.03.2013 года
Кассир _____________ |
Счёт – квитанция для бытовых потребителей |
Номер: 112-3455-6374/1 от 3.02.2013 |
|
Получатель: ОАО «Красноярскэнергосбыт» |
|
р/с 12345678910123456789 Банк: Красноярское ОСБ №1234 |
|
Плательщик: Сидорова Мария Ивановна |
|
К оплате: 1645р 28коп |
|
Подпись абонента______________ |
Выбранный для просмотра документ точно на урок@SEP@роли в группе.doc
Хронометр (следит за временем) |
Докладчик (выступающий) |
Расчётчик (выполняет расчёт) |
Фиксатор (фиксирует результат) |
Хронометр
|
Докладчик
|
Расчётчик
|
Фиксатор
|
Выбранный для просмотра документ точно на урок@SEP@таблица в группы.doc
Стоимость 1кВт*ч: 1р 19 к
Прибор |
Мощность по паспорту (в кВт*ч) |
Время работы |
Работа тока |
Сумма |
Холодильник |
|
24ч |
|
|
Телевизор |
|
6ч |
|
|
Триколор ТВ |
|
6ч |
|
|
Стоимость 1кВт*ч: 1р 19 к
Прибор |
Мощность по паспорту (в кВт*ч) |
Время работы |
Работа тока |
Сумма |
Утюг |
|
1ч |
|
|
Стиральная машина |
|
2ч |
|
|
Обогреватель |
|
3ч |
|
|
Стоимость 1кВт*ч: 1р 19 к
Прибор |
Мощность по паспорту (в кВт*ч) |
Время работы |
Работа тока |
Сумма |
Чайник |
|
1ч |
|
|
Плита |
|
2ч |
|
|
Микроволновая печь |
|
1ч |
|
|
Выбранный для просмотра документ точно на урок@SEP@таблица на рефлексию.doc
№ |
Ваши действия на уроке |
Легко |
Вызвало затруднение |
1 |
Формулировка проблемы |
|
|
2 |
Восстановление последовательности действий |
|
|
3 |
Математические расчёты стоимости электроэнергии бытовых приборов |
|
|
4 |
Работа в группе |
|
|
5 |
Формулировка вывода |
|
|
№ |
Ваши действия на уроке |
Легко |
Вызвало затруднение |
1 |
Формулировка проблемы |
|
|
2 |
Восстановление последовательности действий |
|
|
3 |
Математические расчёты стоимости электроэнергии бытовых приборов |
|
|
4 |
Работа в группе |
|
|
5 |
Формулировка вывода |
|
|
№ |
Ваши действия на уроке |
Легко |
Вызвало затруднение |
1 |
Формулировка проблемы |
|
|
2 |
Восстановление последовательности действий |
|
|
3 |
Математические расчёты стоимости электроэнергии бытовых приборов |
|
|
4 |
Работа в группе |
|
|
5 |
Формулировка вывода |
|
|
№ |
Ваши действия на уроке |
Легко |
Вызвало затруднение |
1 |
Формулировка проблемы |
|
|
2 |
Восстановление последовательности действий |
|
|
3 |
Математические расчёты стоимости электроэнергии бытовых приборов |
|
|
4 |
Работа в группе |
|
|
5 |
Формулировка вывода |
|
|
Данный урок разработан для 8класса при изучении темы "Расчёт стоимости электроэнергии по паспортам бытовых приборов".Урок максимально приближен к реальной жизни,что позволяет повысить интерес к моему предмету. Начала урока - постановка проблемного вопроса и пути его решения. В процессе урока учащиеся производят расстановку действий в правильной последовательности для расчёта;паспорта бытовых приборов, используя которые расчитывают сумму использованной электроэнергии за месяц. Сами находят ошибку, исправляют,получают результат.
7 365 465 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 355 726 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.