Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка урока математики по теме:"Связь сложения и вычитания. Измерение длины отрезков".

Разработка урока математики по теме:"Связь сложения и вычитания. Измерение длины отрезков".


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов




hello_html_cd98d43.gifhello_html_m42ba7f1a.gifhello_html_19eac735.gifhello_html_m1385962f.gifhello_html_m1088797a.gifhello_html_m1385962f.gifhello_html_m47029796.gifhello_html_m6d0d95d7.gifhello_html_m168781f0.gifhello_html_19eac735.gifhello_html_4fd866d6.gifhello_html_m1a4738e9.gifhello_html_m4459a504.gifhello_html_25d54298.gifhello_html_m11561785.gifhello_html_m5feeb1e2.gif

ТЕМА: Связь сложения и вычитания. Составление примеров на вычитание из примеров на сложение.

Измерение длины отрезков.

ЦЕЛЬ: Раскрыть взаимосвязь между сложением и вычитанием; учить составлять примеры на вычитание

из примеров на сложение; упражнять уч-ся в измерении длины отрезков; развивать внимание, мышление;

воспитывать интерес к изучению математики.

ОБОРУДОВАНИЕ: карточки и иллюстрвции для устного счёта, таблица, индивид. раздаточный

материал, геометрический материал (карточки) и др.

ХОД УРОКА

I.Орг.класса.

II.Устный счёт.

1. Назовите числа от 1 до 10, от 10 до 1, от5 до 9, от8 до 3.

Назовите предыдущее число числу 7, 2, 10.

Назовите последующее число числу 9, 6, 4.

Назовите соседей числа 4, 9.

Назовите число на 1 больше, чем 1, 7, 5, 8.

Назовите число на 1 меньше, чем 10, 6, 2

2. Найти зависимость и вставить число:

1 2 3 4 5

2 4 6 8 ?

3. Какой знак пропущен?

6 3 =9

5 2 =3

8 6 = 2

4 3 =7

4. Игра «Какое число потеряла Сова?» (изображение совы)

6 + *=10

5 + * =10

7 + * =10

8 + * =10

5. Задачи:

1.Кто быстрее переплывёт речку: утята или цыплята? (цыплята не умеют плавать, изображение цыплят и утят)

2.Какие волосы у колобка? (нет волос)

6. Физминутка.

III.Сообщение темы и цели урока.

1. -Как называются числа при сложении?

-Как вы думаете, что получится, если из суммы вычесть первое слагаемое? второе?

4+5=9

9-4=5

9-5=4

2. Работа по таблице











3. Работа по учебнику, с.45. чтение правила.

4. Решение примеров №3.

5. Работа в тетрадях.

А) написать цифру 10

Б) запись примеров и составление примеров на вычитание:

4 + 3 =7 6 + 3 = 9 3 + 2 = 5

6. Измерение отрезков ( индивид. карточки)

8см, 4см, 6см, 7см, 4см.

-Какой длины красный отрезок?

- Какой длины фиолетовый отрезок?

-Какой длины оранжевый отрезок?

-Какие отрезки одинаковой длины?

7. Начертить в тетради отрезок 5 см.

8.Физминутка.

9.Решение примеров.

6 – 2 4 +3 9 – 2

5 +4 7 -1 2 + 5

IV. Обобщение и закрепление знаний.

  1. Задачи в стихах.

Ветер дунул, лист сорвал.

И ещё один упал.

А потом упало пять.

Кто их может сосчитать? (1+1+5=7)

  1. Группа малышей – утят

Плавать и нырять хотят.

Шесть уплыли далеко,

Два – нырнули глубоко.

Сколько же утят в пруду?

Сосчитать я не могу! (6+2=8)

3.Логическая задача « Дорисуй нужный флажок»








4.Геометрический материал « Сколько треугольников?»









5.Задачи на сообразительность:

- Летела стая уток. Охотник выстрелил и убил одну. Сколько уток осталось?

- Стоит в поле дуб. На дубе 2 ветки. На каждой ветке по 3 яблока. Сколько всего яблок?

- На груше росло 10 груш, а на иве на 2 меньше. Сколько груш на иве росло?

6. Карточки на партах. Задание: « Похоже, в аквариуме появился непрошенный гость. О ком идёт речь? Помогите Коту в сапогах найти непрошенного гостя.



V. Итог урока. Рефлексия.

- Что понравилось на уроке?

- Что узнали нового?

- Какие примеры на вычитание можно составить из примера на сложение?

- Какое сейчас у вас настроение7





Краткое описание документа:

   Урок поможет обучающимся из примеров на сложение составлять примеры на вычитание. совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи;развивать познавательную активность.

   Учащиеся научатся проверять сложение вычитанием; понимать цели и задачи учебной деятельности и находить средства и способы их достижения; работать с соседом по парте; чертить аккуратно и правильно отрезки; соотносить свои знания с заданием, которое нужно выполнить; слушать собеседника и вести диалог; анализировать и делать выводы; выполнять задания творческого характера; оценивать себя и товарищей.

Общая информация

Номер материала: 146143


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»