Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Разработка урока Образ русской женщины в отрывке поэмы Н.А. Некрасова «Мороз, Красный Нос» «Есть женщины в русских Селеньях "
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Разработка урока Образ русской женщины в отрывке поэмы Н.А. Некрасова «Мороз, Красный Нос» «Есть женщины в русских Селеньях "

Выбранный для просмотра документ к уроку по литер. обрз русской женщины в отрывке Н.А. Некрасова.ppt

библиотека
материалов
Образ русской женщины в отрывке поэмы Н.А. Некрасова «Мороз красный нос» «Ес...
6 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Образ русской женщины в отрывке поэмы Н.А. Некрасова «Мороз красный нос» «Ес
Описание слайда:

Образ русской женщины в отрывке поэмы Н.А. Некрасова «Мороз красный нос» «Есть женщины в русских селеньях...» учитель: Есенжолова Э.С. МОАУ «СОШ №54 г. Орска»

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ урок по литературе 5 класс образ русской женщины в отрывке Н.А. Некрасова Есть женщины в русских селеньях.doc

библиотека
материалов

Тема: Образ русской женщины в отрывке поэмы Н.А. Некрасова «Мороз, Красный Нос» «Есть женщины в русских Селеньях …»

Цели урока:

1. Знакомство учащихся с отрывком из поэмы, раскрывающим красоту, терпение, трудолюбие крестьянской женщины,

И её тяжёлую долю.

2. Развитие навыков анализа текста, выразительного чтения, умения обсуждать произведения живописи, работать в группах.

3. Воспитание уважения к женщине.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Повторение (разминка).

А) Игра «Угадай словечко».

Созвучие окончаний стихотворных строк. (Рифма)

Какая это рифма, если рифмуются две строки подряд? (Парная)

Какая это рифма, если рифмуются 1-3 и 2-4 строки? (Перекрестная)

Изображение героев в смешном виде, весёлый и доброжелательный смех. (Юмор).

Яркое красочное определение (эпитет)

Прием преувеличения (гипербола)

Основная мысль художественного произведения (Идея)

Б) «Викторина» - назови автора и произведение:

И на приветливы Лисицыны слова

Ворона каркнула во всё воронье горло…(Крылов, «Ворона и Лисица)


На пиру я не была,

Но подарок принесла:

На 16-м году

Повстречаешь ты беду… (В.А. Жуковский, «Спящая царевна»)


Там на неведомых дорожках

Следы невиданных зверей…(А.С. Пушкин, «У Лукоморья»)


Тёмной ночки Елисей

Дождался в тоске своей…(Там же)


Мы долго молча, отступали,

Досадно было, боя ждали,

Ворчали старики….(М.Ю. Лермонтов, «Бородино»)


О, горько, горько я рыдал,

Когда в то утро я стоял

На берегу родной реки,

И в первый раз её назвал

Рекою рабства и тоски! (Н.А.Некрасов, «На Волге»)

3. проверка Д/з

- Почему Н.А. Некрасова называют поэтом-заступником, народным поэтом?

- Какое произведение мы анализировали на прошлом уроке?

- О чем это произведение, какова его основная мысль? (неприятие непосильного труда бурлаков, неприятие их рабского труда, крепостного права)

- Как построено произведение? (на основе противопоставления)

4 изучение нового

- Мы продолжаем знакомство со стихами Н.А. Некрасова.

В 1863 году, после отмены крепостного права, он написал поэму «Мороз, Красный Нос». Автор посвятил её русской крестьянке.

- Сейчас мы послушаем отрывок из поэмы и подумаем над вопросами:

1Как поэт изобразил суровую долю русской женщины?

2. Какие качества характера героини вызывают уважение автора

Заочная экскурсия в картинную галерею.

- Ответить на поставленные вопросы нам поможет и небольшая экскурсия. Представим себе, что мы пришли в картинную галерею и остановились перед первым полотном. Вначале экскурсоводом будет учитель. Потом попробуете и вы. Итак, перед нами картина известного русского художника А. Пластова (в учебнике на странице 192).

- Кто изображён на ней?

Что делают эти люди? С каким настроением?

- Что мы можем сказать об этой женщине?

- Чем близка эта картина поэме «Мороз, Красный нос»?


Продолжаем нашу экскурсию.

-Художники из Палеха, Константин и Фаина Мельниковы изобразили здесь Дарью настоящей красавицей (показ слайдов).

- Как вы думаете, почему художники показали её такой высокой?

- Что можно сказать о её одежде?

- Почему Дарья идёт, склонив голову?

- Какие черты характера русской женщины здесь показали художники?

- Какая иллюстрация вам больше понравилась? Почему?

Давайте посмотрим еще иллюстрации к поэме, расскажите о делах героинь.

Задание экскурсоводу (ученику):

- Что объединяет эти рисунки разных художников?

- Чем они близки поэме?


5. Работа с языковыми средствами. (заполнения таблицы учениками, проверка)





Сравнения, с чем, кем сравнивает русскую женщину, её черты

слова, которыми автор называет русскую женщину

Эпитеты

Н.А. Некрасов сравнивает её с царицей, с солнцем; взгляд её дорог, словно рубль золотой. Возмущённое лицо крестьянки поэт сравнивает с портретом:

« как в раме». Зубы сравниваются с « крупными перлами», т.е. с жемчугом; а ребёнок сидит на груди, « как на стуле», т.е. уверенно, спокойно.


Во-первых, она настоящая женщина. - в бытовом отношении - «баба», а в высоком смысле- « красивая и мощная славянка», в простонародном смысле –

« нарядная матка», торжественно - « женщина русской земли». Таким образом, русская женщина настоящая, разная, при этом только положительная, с чувством собственного достоинства.


Чтобы описать русскую женщину, автор употребляет такие слова и выражения: « С красивою силой в движеньях…»,

« Красавица, миру на диво… Румяна, стройна, высока…», « всегда терпелива, ровна…»,

« сердечный смех»,

« румяные губы», нарядная матка».

Таким образом,

русская женщина-крестьянка красивая, добрая, трудолюбивая, с чувством юмора, строгая, уверенная в себе, спокойная, терпеливая.



Беседа

Чем восхищается поэт, описывая русскую крестьянку?

Как вы понимаете выражение: «Ей некогда лясы точить...»?

Какие строки вы считаете главными в этом отрывке из поэмы?
 В ней крепко и ясно сознанье,

Что все их спасенье в труде,
И труд ей несет воздаянье:
Семейство не бьется в нужде.

Чем занимается крестьянка?

Какова её доля?

В стихотворении крестьянка только трудится? (нет поэт описывает с восхищением и о том как она смеётся, поет, танцует и все в восхищении за ней наблюдают)

Создайте словесный идеал некрасовской женщины

Женщина

Русская, трудолюбивая, семейная, хозяйственная, терпеливая

Любить, ценить, восхищаться

Достойна уважения

Гордость

Ребята, а автор говорит о какой-то конкретной женщине? (Нет, этот образ собирателен, обо всех русских женщинах)





Какая фраза из этого отрывка является фразеологизмом, устойчивым сочетанием характеристики русской женщины.

Коня на скаку остановит,

В горящую избу войдет!



Определите вид рифмовки отрывка (если осталось время, если нет то в Д/З)

Есть женщины в русских селеньях

С спокойною важностью лиц,

С красивою силой в движеньях,

С походкой, со взглядом цариц, –


В игре ее конный не словит,

В беде не сробеет – спасет:

Коня на скаку остановит,

В горящую избу войдет!



Подведение итогов.

- Что хотел сказать автор о русской женщине в этом отрывке?

- Какие тропы он для этого использовал?

-Прочитайте, пожалуйста, последние две строчки



Д/З наизусть отрывок до слов Что взмах, то готова копна























Раздаточный материал

Сравнения, с чем, кем сравнивает русскую женщину

слова, которыми автор называет русскую женщину

Эпитеты






Сравнения, с чем, кем сравнивает русскую женщину

слова, которыми автор называет русскую женщину

Эпитеты






Сравнения, с чем, кем сравнивает русскую женщину

Слова, которыми автор называет русскую женщину

Эпитеты





Есть женщины в русских селеньях

С спокойною важностью лиц,

С красивою силой в движеньях,

С походкой, со взглядом цариц, –



В игре ее конный не словит,

В беде не сробеет – спасет:

Коня на скаку остановит,

В горящую избу войдет!



Есть женщины в русских селеньях

С спокойною важностью лиц,

С красивою силой в движеньях,

С походкой, со взглядом цариц, –



В игре ее конный не словит,

В беде не сробеет – спасет:

Коня на скаку остановит,

В горящую избу войдет!




Есть женщины в русских селеньях

С спокойною важностью лиц,

С красивою силой в движеньях,

С походкой, со взглядом цариц, –



В игре ее конный не словит,

В беде не сробеет – спасет:

Коня на скаку остановит,

В горящую избу войдет!




Есть женщины в русских селеньях

С спокойною важностью лиц,

С красивою силой в движеньях,

С походкой, со взглядом цариц, –



В игре ее конный не словит,

В беде не сробеет – спасет:

Коня на скаку остановит,

В горящую избу войдет!



Есть женщины в русских селеньях

С спокойною важностью лиц,

С красивою силой в движеньях,

С походкой, со взглядом цариц, –




В игре ее конный не словит,

В беде не сробеет – спасет:

Коня на скаку остановит,

В горящую избу войдет!



Есть женщины в русских селеньях

С спокойною важностью лиц,

С красивою силой в движеньях,

С походкой, со взглядом цариц, –




В игре ее конный не словит,

В беде не сробеет – спасет:

Коня на скаку остановит,

В горящую избу войдет!




Есть женщины в русских селеньях

С спокойною важностью лиц,

С красивою силой в движеньях,

С походкой, со взглядом цариц, –



В игре ее конный не словит,

В беде не сробеет – спасет:

Коня на скаку остановит,

В горящую избу войдет!



Есть женщины в русских селеньях

С спокойною важностью лиц,

С красивою силой в движеньях,

С походкой, со взглядом цариц, –



В игре ее конный не словит,

В беде не сробеет – спасет:

Коня на скаку остановит,

В горящую избу войдет!



Краткое описание документа:

5 класс. Литература. 

Тема: Образ русской женщины в отрывке поэмы Н.А. Некрасова «Мороз, Красный Нос»  «Есть женщины в русских Селеньях …»

Цели урока:

1. Знакомство учащихся с отрывком из поэмы, раскрывающим красоту, терпение, трудолюбие крестьянской женщины,

И её тяжёлую долю.

2. Развитие навыков анализа текста, выразительного чтения, умения обсуждать произведения живописи, работать в группах.

3. Воспитание уважения к женщине.

Урок строится на основе экскурсии в картинную галерею и знакомства с некоторыми портретами девушек.

Урок сопровождается презентацией.

 

Автор
Дата добавления 18.11.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров6326
Номер материала 131003
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх