|
Параметр
Мақсат
|
Мұғалім әрекеті
|
Оқушы әрекеті
|
Түрткі тапсырма
(индикатор)
|
Талаптары
( табыс критериі)
|
Ұйымдастыру формасы
|
Күтілетін нәтиже
|
Бағалау
|
|
Білу
Өздік жұмыс жасау қабілеттерін арттыру
|
Оқушыларға деңгейлі тапсырмаларды беру
|
Деңгейлі тапсырмаларды орындайды
Сөздікпен жұмыс жасайды
Хат оқиды
Дауысты дыбыстар классификациясын көрсетеді
|
А)Басқа елде түратын дасыңызға ұлттық теңге
туралы не дей аласыз?
Б) Азық түлік дүкенінде тақырыбына
глоссарий жасаңыздар.
С) даусты дыбыстар ережесін тірек сызба
түрінде жазыңыздар
|
А) Досыңызға теңге туралы айтыңыздар
- теңгенің тарихы мен ерекшелігін
көрсетіңіздер
Б) тақырып бойынша негізгі сөздерді екі
топқа бөліп жазыңыздар.
С) ережені схема арқылы жеткізіп,
сыныптастарын түсіндіріңдер.
|
Жекелеген
|
-
Өз ойын схема арқылы жеткізе
біледі
-
Тақырып бойынша негізгі
сөздерді біледу, оларды жаза алады,, аударады.
-
Теңге тарихын айтады.
-
Теңгені мақтан тұтатының
айтады.
|
Бірін-бірі бағалау
|
|
Түсіну
Оқушылардың негізгі идеяны ажыратуға
көмектесу
|
Түрлі сөздерді беру
Азық түлік дүкенге барғанда нені сатып
аласыз?
|
Сөздерді топтастырады
Жеміс-жидек
Аяқ киім
Нан
Тон
Ет
Шұлық
Ойыншық
Компьютер
Апельсн
Банан
Шырың
Ұн
телефон
|
Тақырыпқа сай келмейтін сөздерді басқа
жәшікке жинау
|
-
Сөздерді екі топқа
бөліңіздер
|
Жекелеген
|
-
Тақырыпқа байланысты
сөздерді біледі
-
Оларды аудара алады
-
Мәнің түсіндіреді
|
өзін-өзі бағалау
0-1
қате – 5
2-3 қате – 4- 7 қате -3
|
|
Қолдану
Оқушылардың тіл сауаттылығының дамуына ықпал
ету
|
Деңгейлі тапсырмаларды беру
|
Тапсырмаларды орындау
|
А) Сіз дүкен сатушысыз. Сатып алушыларға
кеңес беріңіздер.
Б) тақырыпқа байланысты диалог құрастыру
С) сөздер қатарынан деңсаулыққа пайдалы
азық-түліктерді теріп жазу. Түсіндіру.
Сүт кокакола
Алма
Шұжық
Таза табиғи су
Шоколад
Чипсы
Йогурт
Майонез
Қаймақ
|
-
А) міндетті түрде сыпай
болыңыздар
-
Адам деңсаулығына зор
ықпал ететін бір азық-түлік сатып алуға кеңес біріңіздер.
-
Екеу ара сөйлесіңіздер,
деңсаулық туралы сйөлесіңіздер
-
Сіз таңдаған
азық-түліктерді деңсаулыққа неге пайдалын екенің түсіндіріңіздер.
|
Топтық
|
-
Диалогг құрастыра алады
-
Сауда жасай алады
-
Деңсауылққа пайдалы
азық-түліктерді біледі.
-
Олардың пайдасын
түсіндіре алады
|
Топ аралық бағалау
Түсінікті -5
Түсініңті, анық емес – 4
Түсініксіз - 3
|
|
Талдау
Өз деңсаулығына ұқыптылықпен қарауға
машықтаныдру
|
Сіздің деңсаулығыңызға не пайдалы?
|
Оуқшылар сұраққа жауап беріп, екі азық түлікті
салыстырады
|
Таза
су мен кокаколаның денсаулыққа пайдасын салыстырыңыздар.
|
-
Интернет желісін
пайдаланып
Керекті материалды табу
|
Топтық
|
-
Таза судың пайдасын
біледі
-
Кокаколының зияны т
туралы айтады
-
Оның әсерін көрсетеді.
|
Топ аралық бағалау
Өте Жақсы – қызыл
Жақсы – жасы
Орташа - сары
|
|
Жинақтау
Бағалау
|
Пайдалы ас қандай болу керек?
|
Дұрыс тамақтану ережесін құрастырады
|
Таңғы ас пен түскі ас мәзірін
құрастырыңыздар
|
-
Ас мәзірі деңсаулыққа
пайдалы болу керек
-
Мәзірде керекті
азық-түліктер мен олардың мөлшерін көрсетіңіздер
|
Топтық
|
-
Ас мәзірін құрастыра
алады
-
Дұрыс тамақтану туралы
айтады
-
Азық-түліктердің пайдасы
туралы айтады.
|
Топ аралық бағалау
Өте Жақсы – қызыл
Жақсы – жасы
Орташа - сары
|
|
Рефлексия
|
Стикер парақшыларын тарату
|
Сабақ туралы өз ойын жазу
|
-
Сабақта не ұнады? Не
ұнаған жоқ туралы жазу
|
-
|
жекелеген
|
-
Сабаққа сыни баға бере алады.
|
Бақылаушыны тыңдау, баға қою.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.