Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Конспекты / Разработка урока "Получение металлов"

Разработка урока "Получение металлов"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока: «Получение металлов»


11 класс


Раздел «Вещества и их свойства»


Тип урока: комбинированный урок.


Цель урока: Повторить и систематизировать сведения об основных способах получения металлов в промышленности.

Задачи урока:

ОБУЧАЮЩИЕ

  • обеспечить усвоение понятий об основных способах получения металлов: пирометаллургии, гидрометаллургии и электрометаллургии;

  • Рассмотреть и сравнить различные способы получения металлов из природного сырья.

  • Рассмотреть сущность электролиза, особенности электролиза растворов электролитов.

  • Закрепить умение составлять окислительно-восстановительные реакции.

РАЗВИВАЮЩИЕ

  • развивать умение логически мыслить,

  • анализировать, делать обобщения и выводы,

  • проводить сравнения;

ВОСПИТЫВАЮЩИЕ

  • воспитывать умение находить главное,

  • способствовать развитию интереса к учебе.


Оборудование: На столах учащихся:
1) раздаточный дидактический материал;
2) мультимедиопроектор;
3) презентация.


Ход урока:


I. Организационный момент.

1. Объявление темы и целей урока.


II. Повторение изученного материала.

Проведение самостоятельной работы


III. Изучение нового материала.

1. Металлы в природе. Металлургия.

Только в свободном виде встречаются золото и платина. И в самородном виде, и в форме соединений могут находиться в природе серебро, медь, ртуть и олово. Все остальные металлы, которые находятся в ряду напряжения до Sn, встречаются в природе только в виде соединений.

Среди таких соединений:
1) хлориды (сильвин, галит, или каменная соль, сильвинит);
2) нитраты (чилийская селитра);

3) сульфаты (глауберова соль, гипс);

4) карбонаты (мел, мрамор, известняк; магнезит, доломит);

5) силикаты, в том числе содержащие алюминий – алюмосиликаты (белая глина, или каолин, полевые шпаты, слюда);

6) сульфиды (серный колчедан, киноварь, цинковая обманка);

7) фосфаты.

Минералы и горные породы, содержащие металлы или их соединения и пригодные для промышленного получения металлов, называются рудами.

Если руды содержат соединения двух или нескольких металлов, то они называются полиметаллическими. Например, медно-молибденовые, свинцово-серебрянные и т. д.

Металлургия – это отрасль промышленности, которая занимается получением металлов из руд. Так же называется и наука о промышленных способах получения металлов из руд.


2. Общие способы получения металлов.

1) Пирометаллургия – восстановление металлов из руд при высоких температурах с помощью восстановителей (углерода, оксида углерода (II), водорода, металлов –алюминия, магния).

Показ видеосюжета – получение меди из его оксида с помощью восстановителя – водорода.

Напишите уравнение этой реакции.

Показ видеосюжета -получение свинца из его оксида с помощью восстановителя угля.

Напишите уравнение этой реакции.

Показ видеосюжета - получение хрома алюмотермией.

Напишите уравнение этой реакции.


2) Гидрометаллургия - восстановление более активными металлами менее активных из растворов их солей.

Это получение металлов, которое проходит в два этапа:

  1. Природное соединение «растворяют» в подходящем реагенте с целью получения раствора соли этого металла.

  2. Из образовавшегося раствора данный металл вытесняют более активным металлом или восстанавливают электролизом.

Например, для получения меди из руды, содержащей оксид меди (II) CuO:

СuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O

CuSO4 + Fe = FeSO4 + Cu

Таким же способом получают серебро, цинк, молибден, золото, уран и т. д.


  1. Электрометаллургия - это способы получения металлов с помощью электрического тока (электролиза).

    Давайте вспомним, что такое: электролиз, электролит, электрод, катод, анод, катионы, анионы.


При электролизе окислителем и восстановителем является электрический ток.

Процессы окисления и восстановления разделены в пространстве, они совершаются не при контакте частиц друг с другом, а при соприкосновении с электродами электрической цепи.

3. Электролиз водных растворов электролитьв.

Катодные процессы в водных растворах электролитов : катионы или молекулы воды принимают электронов и восстанавливаются.

Li,K,Ca, | Mn,Zn,Fe,Ni, Sn,Pb | H2 |Cu,Hg,Ag,Pt, Au

Na,Mg,Al

Катионы металлов не Катионы металлов и молекулы | Катионы

восстанавливаются. воды восстанавливаются металлов

Восстанавливается вода восстанавливаются

1. Катионы металлов со стандартным электродным потенциалом, большим, чем у ВОДОРОДА, расположены в ряду напряжений после него: Cu2+, Hg2+, Ag+, Pt2+, ..., до Pt4+. При электролизе они почти полностью восстанавливаются на катоде и выделяются в виде металла.

2H2O + 2e– = H2 + 2OH–


2. Катионы металлов с малой величиной стандартного электродного потенциала (катионы металлов начала ряда напряжений Li+, Na+, K+, Rb+, ..., до Al3+ включительно). При электролизе на катоде они не восстанавливаются, вместо них восстанавливаются молекулы воды.

2H2O + 2e– = H2 + 2OH–


3. Катионы металлов со стандартным электродным потенциалом меньшим, чем у ВОДОРОДА, но большим, чем у алюминия (Mn2+, Zn2+, Cr3+, Fe2+, ..., до H). При электролизе эти катионы, характеризующиеся средними величинами электроноакцепторной способности, на катоде восстанавливаются одновременно с молекулами воды.


Zn 2+ + 2e = Zn0

2H2O + 2e– = H2 + 2OH–


Рассмотрим электролиз расплава и раствора хлорида натрия.

Посмотрим видеофрагмент - электролиз раствора хлорида меди (II).

Напишите уравнение этой реакции.

IV. Закрепление.

1. Что будет выделяться на катоде и аноде при электролизе растворов: нитрата серебра, сульфата натрия, бромида калия?

2. Тестовая работа

http://eor.edu.ru/card/624/testy-po-teme-metally-v-prirode-obshie-sposoby-ih-polucheniya.html

V. Итоги урока


VI. Домашнее задание.

  1. § 18, стр. 214-222

  2. Повторить § 18, стр. 190-214

  3. Упр. 23, 28 стр. 225


  1. Оценки за урок


  1. Релаксация


  1. Литература и информационные ресурсы:

    http://eor.edu.ru/card/624/testy-po-teme-metally-v-prirode-obshie-sposoby-ih-polucheniya.html


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Тип урока: комбинированный урок.

Цель урока: Повторить и систематизировать сведения об основных способах получения металлов в промышленности.

Задачи урока:

ОБУЧАЮЩИЕ

§  обеспечить усвоение понятий об основных способах получения металлов: пирометаллургии, гидрометаллургии и электрометаллургии;

§  Рассмотреть и сравнить различные способы получения металлов из природного сырья.

§  Рассмотреть сущность электролиза, особенности электролиза растворов электролитов.

§  Закрепить умение составлять окислительно-восстановительные реакции.

РАЗВИВАЮЩИЕ

§  развивать умение логически мыслить,

§   анализировать, делать обобщения и выводы,

§   проводить сравнения;

 ВОСПИТЫВАЮЩИЕ

§  воспитывать умение находить главное,

 

§  способствовать развитию интереса к учебе.  

Автор
Дата добавления 26.03.2015
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров306
Номер материала 460275
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх