Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Разработка урока ФГОС для 3 класса

Разработка урока ФГОС для 3 класса


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока «Подвижные игры»

3 класс.

Тип урока:  комбинированный игровой, нетрадиционный (урок–путешествие).

Метод: круговая тренировка

Место проведения: спортивный зал.

Образовательные задачи:

  • познакомить с новыми играми и эстафетами;

  • закрепить умение выполнять комплекс ОРУ под музыкальное сопровождение;

  • совершенствовать навыки построения в колонну, шеренгу, бега, прыжков упражнений с предметами и без предметов.

Развивающие задачи:

  • развивать способности детей младшего школьного возраста к самостоятельному выполнению физических упражнений согласно словесной инструкции;

  • развивать умение детей действовать коллективно, строго соблюдая правила игры;

  • развивать мышление, межпредметные связи,

  • продолжать развивать двигательные навыки и физические качества, необходимые в дальнейшей жизни, творческое воображение.

Воспитательные задачи:

  • воспитывать интерес к занятиям физической культурой и спортом;

  • приобщать детей к традициям большого спорта;

  • воспитывать дружеские отношения детей в классе, умение играть в команде.

Инвентарь и оборудование: мячи малые, мячи футбольные, обручи, длинная скакалка, ведра пластиковые, музыкальное сопровождение, иллюстрации..



ХОД УРОКА

Вводная часть урока 10 мин

Здравствуйте, дорогие третьеклассники! Физкультуру любите? А любите играть! Много игр знаете? А теперь принимаю ответы по поднятой руке, какие игры знаете.(перечисляют). Итак, кто догадался, в какую страну мы сейчас отправимся? (Ответ детей: В страну игр)

-Какая будет тема урока? (Ответ детей: Игра, игровой урок)

-Зачем нужно играть? (Ответ детей: Чтобы быть ловкими, смелыми, быстрыми, меткими, внимательными) Это задачи нашего урока.

-Ну-ка проверь, дружок, Ты готов начать урок? Все ли на месте, Все ли в порядке? Внимание девочки! Внимание, мальчики! Правильно поставьте ноги, приготовьте руки, уберите пальчики. Равняйсь. Смирно, В обход налево, шагом, марш!

Мы идем по дорожке в страну игр. Дорожка волшебная. Поднимите руки вверх, соедините их и посмотрите, какая появилась крыша у вас над головой. Какой формы получилась у вас крыша? Треугольная. Опустите руки. Свернула дорожка в лес. А лес тоже волшебный. Появились кочки . прыгаем на двух ножках по кочкам. Вырастают пенечки будем их обходить змейкой. А теперь дорожка завиляла и мы побежим змейкой. Стой!, нужно выбраться из леса Мы семь раз в ладоши хлопнем, Восемь раз ногами топнем. Прибавляем три к семи – Сколько мы присесть должны?(10) Считаем хором. Чтобы отдохнули ножки. Мы тихонько по дорожке к мышке в норке подойдем. А норка волшебная, превратила детей в мышек. На носочках ходят мыши, чтобы кот их не услышал. Ходьба на носках. Ой дети превратились в котят. Котята крадутся, нашли клубочки.( берут мячики). Поиграем, котята в клубочки? (5мин)

ОРУ с мячами. Перестроение в движении, в колонну по три.

1. упр.И.П. .Руки в стороны, ноги вместе 1- руки вперед, переложить мяч из одной руки в другую 2-И.П. 3-4 тоже

2. упр. И.П. Руки в стороны, ноги вместе, мяч в правой руке.

  1. Поворот туловища влево, мяч переложить в левую руку

  2. И.П. 3-4 тоже в другую сторону


  1. упр. И.П. ОС 1- наклон вперед, мяч положить перед собой, ноги не сгибать 2- выпрямиться. Ип


  1. упр. Брось клубок в цель. Первые номера бросают клубок и уходят в конец своей колонны. Кто самый меткий? Дети освобожденные собирают мячи.


5. упр. Котята мягко подпрыгивают, ловят бабочку. Разведите руки в стороны. Вот вы уже стали птицами. Стая птиц летит на юг. Небо синее вокруг. Чтоб скорее летать ,Надо крыльями махать. Вылетел из леса. Остановились. Носиком дышим свободно, глубоко и тихо. Выполни задание, задержи дыхание. 1-2-3-4 . Снова дышим, глубже, шире. (5 мин) (Все упражнения выполняются под музыку)

Ой, вот и страна Игр. Слышите музыку. А вот и жители этой страны. (3 освобожденных уч-ся, надев, колпаки, выходят на середину зала). А сначала скажите, без чего ни одна игра не начинается? Это нужно знать, чтобы играть (правила). Что самое главное в игре? (соблюдать правила, не толкаться, играть честно, не радоваться, когда другие проигрывают, не падать духом и не злиться на победителя)

Основная часть 25мин

Жители страны Игр отведут вас в свои города. Все колонны уходят на отведенные им места, и их ведущий объясняет правила игры в своем городе. Включается музыка, дети играют 4 - 5 мин

1станция.Игра «Чешский футбол» (Мяч)

2 станция «На прогулку» (3 обруча)

3 станция «Удочка сидя» (Скакалка )

Музыка затихает. Ребята меняются местами. Все проходят круг. Ведущие остаются на своих местах. Новая музыка.

Все колонны выстраиваются на одну линию старта и начинаются эстафеты: «Посадка и сбор картофеля» (Ведра, мячи)

Заключительная часть 5 мин

Игра «Если весело живется»

Рефлексия:

У вас хорошее настроение? Так какими нас делает игра? А какие задачи мы ставили перед собой в начале урока. Кто лучше всех играл? Если вам все понравилось, похлопайте себе в ладоши. Я с нетерпением буду ждать новой встречи с вами на следующем уроке.




Краткое описание документа:

 Уроу по ФГОС должен отличаться от традиционного урока.Физическое воспитание представляет собой длительный, организованный педагогический процесс, имеющий целью воспитание здоровых, жизнерадостных, всесторонне физически развитых людей.

В процессе построения урока решаются следующие основные задачи:

      1.    Укрепление здоровья, закаливание организма и повышение уровня физического развития и работоспособности                                                2.    Воспитание моральных и волевых качеств человека.                              3.    Овладение жизненно необходимыми двигательными навыками и умениями,в том числе имеющими прикладной характер.                                4.    Развитие физических качеств (быстроты, силы, ловкости, выносливости).                                                                                                5.    Овладение техникой специальных спортивных упражнений (спортивной техникой)

Автор
Дата добавления 15.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров395
Номер материала 443591
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх