Инфоурок Физика КонспектыРазработка урока физики Давление

разработка урока физики Давление

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Давление.ppt

Скачать материал "Разработка урока физики Давление"

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Интернет-маркетолог

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Давление твердых тел. Способы увеличения и уменьшения давленияУчитель физики...

    1 слайд

    Давление твердых тел.
    Способы увеличения и уменьшения давления
    Учитель физики Монгуш Лариса
    Урок изучения нового материала 7 класс

  • Актуализация знаний учащихсяОт чего зависит результат действия силы на тело?С...

    2 слайд

    Актуализация знаний учащихся
    От чего зависит результат действия силы на тело?
    Сила упругости F упр; Тяжести F тяж; Вес тела Р; Сила трения Fтр.
    Какие типы сил Вам известны?
    Что такое сила?
    Сила – мера взаимодействия тел.
    Результат действия силы на тело зависит от ее модуля, направления, точки приложения.

  • Давление твердых телПочему на лыжах человек проваливается меньше,чем без них...

    3 слайд

    Давление твердых тел
    Почему на лыжах человек проваливается меньше,
    чем без них ?
    Составьте рассказ по рисунку
    Вывод: результат действия силы зависит не только от ее модуля, направления и точки приложения, но и от площади поверхности, перпендикулярно которой действует сила.

  • А почему я проваливаюсь? Пора садиться на диету!Что ответит зайчик лошадке??

    4 слайд

    А почему я проваливаюсь? Пора садиться на диету!
    Что ответит зайчик лошадке?
    ?

  • Давление твердых телИсследуйте глубину погружения доски с гвоздями в песок,...

    5 слайд

    Давление твердых тел
    Исследуйте глубину погружения доски с гвоздями в песок, в зависимости от массы груза в двух случаях.
    Анализ результатов опытов приводит к следующим заключениям: глубина погружения зависит от величины действующей силы- чем больше сила, тем погружение больше и от площади опоры.

  • Чем меньше площадь, тем большая сила действует на единицу площади.

    6 слайд

    Чем меньше площадь, тем большая сила действует на единицу площади.

  • Величина равная отношению силы, действующей перпендикулярно поверхности , к п...

    7 слайд

    Величина равная отношению силы, действующей перпендикулярно поверхности , к площади этой поверхности, называется давлением.
    S1
    S2
    F
    F

  • давлениесилаплощадьP=F/SЗа единицу давления принимается такое давление, котор...

    8 слайд

    давление
    сила
    площадь
    P=F/S
    За единицу давления принимается такое давление, которое производит сила в 1 Н, действующая на поверхность площадью 1м2 перпендикулярно этой поверхности
    Единица давления – ньютон на квадратный метр, называется Паскалем.
    1 Па
    1
    Н
    М2

  • Давление

    9 слайд

    Давление

  • Сила

    10 слайд

    Сила

  • Вес телаРРвес тела, Н

    11 слайд

    Вес тела
    Р
    Р
    вес тела, Н

  • ПлощадьS – площадь, м2 а – длина, м b – ширина, м S = a · b

    12 слайд

    Площадь
    S – площадь, м2
    а – длина, м
    b – ширина, м
    S = a · b

  • Производные единицы:1 кПа = 1000 Па;
1 МПа = 1000 000 Па; 
1 гПа = 100 Па;...

    13 слайд

    Производные единицы:
    1 кПа = 1000 Па;
    1 МПа = 1000 000 Па;
    1 гПа = 100 Па;
    1 Па = 0,001 кПа;
    1 Па= 0,01 гПа;
    1 Па= 0,000001 МПа.

  • Способы увеличения и уменьшения давления

    14 слайд

    Способы увеличения и уменьшения давления

  • Способы увеличения и уменьшения давлениеКак увеличить давление

Как уменьшит...

    15 слайд

    Способы увеличения
    и уменьшения давление
    Как увеличить давление

    Как уменьшить давление

  • Увеличение давления в природеЖало насекомого

    16 слайд

    Увеличение давления в природе
    Жало насекомого

  • Увеличение давления в природеКоготь животного

    17 слайд

    Увеличение давления в природе
    Коготь животного

  • Увеличение давления в природеЗубы у крокодила

    18 слайд

    Увеличение давления в природе
    Зубы у крокодила

  • Увеличение давления в природеКлюв птицы

    19 слайд

    Увеличение давления в природе
    Клюв птицы

  • Увеличение давленияИглы в медицине

    20 слайд

    Увеличение давления
    Иглы в медицине

  • Уменьшение давления в техникеЖелезная дорога

    21 слайд

    Уменьшение давления в технике
    Железная дорога

  • Уменьшение давления в технике

    22 слайд

    Уменьшение давления в технике

  • 23 слайд

  • Примерные значения давлений,встречающихся в технике и быту40-50 кПа190-300 к...

    24 слайд

    Примерные значения давлений,
    встречающихся в технике и быту
    40-50 кПа
    190-300 кПа
    300000 кПа
    300-400 кПа

  • 25 слайд

  • Физическая пауза.Прежде, чем приступить к решению задач, проведем "Гимнастику...

    26 слайд

    Физическая пауза.
    Прежде, чем приступить к решению задач, проведем "Гимнастику для глаз".
    Зажмурьте глаза, а потом откройте их. Повторите 5 раз.
    Делайте круговые движения глазами: налево - вверх - направо - вниз - направо - вверх - налево - вниз. Повторите 10 раз.
    Вытяните вперёд руку. Следите взглядом за ногтем пальца, медленно приближая его к носу, а потом медленно отодвиньте обратно. Повторите 5 раз.
    Посмотрите в окно вдаль 1 минуту.

  • Тест1. В каких единицах измеряется давление?
        А. Н.     Б.  Па.     В....

    27 слайд

    Тест
    1. В каких единицах измеряется давление?
    А. Н. Б. Па. В. м2.
    2.Чем…площадь опоры, тем… давление, производимое одной и той же силой на эту опору?
    А.больше; меньше. Б. больше; больше. В. меньше; меньше.
    3. Давление тела на поверхность зависит …
    А.от модуля силы и площади поверхности, перпендикулярно которой он действует;
    Б.от модуля силы и не зависит от площади поверхности, на которую действует сила;
    В.площади поверхности, перпендикулярно которой действует сила.
    4. Выразите в Па давление 10 кПа?
    А.10000Па. Б.100Па. В.1000Па.
    5. Величина, равная отношению силы, действующей перпендикулярно поверхности, к площади этой поверхности называется…
    А.силой давления. Б.давлением. В. весом тела.
    6.Станок весом 12000 Н имеет площадь опоры 2,5м2. Определите давление станка на фундамент?
    А) 48Па. Б) 25000 Па. В) 4800 Па.
    7. Как изменится давление на стол, если поставить ее на ребро?
    А) не изменится. Б) уменьшится. В) увеличится.
    8 Ящик весом 960 Н оказывает на опору давление 5кПа. Какую площадь опоры имеет ящик?
    А) 0,192 м.2 Б) 19,2 м.2. В) 1,92 м.2
    Проверка (Слайд 21, по щелчку появляются правильные ответы)

    1. А

    2. А

    3. В

    4. Б

    5. В

    6. А

    7. В

    8. А



    Проверка

  • Домашнее задание§ 33; § 34 Упр.12 (1,2,3,4 ). 
Предлагаю вам побыть учеными,...

    28 слайд

    Домашнее задание
    § 33; § 34 Упр.12 (1,2,3,4 ).
    Предлагаю вам побыть учеными, философами, писателями.
    Напишите небольшое сочинение на тему “Человек и давление”.

  • раздраженвстревоженбезразличенспокоенрадостно восхищенудивленВаше настроение

    29 слайд

    раздражен
    встревожен
    безразличен
    спокоен
    радостно восхищен
    удивлен
    Ваше настроение

  • ЛитератураА.В. Перышкин. Учебник физики 7 класс. 
А.В. Перышкин. Сборник зада...

    30 слайд

    Литература
    А.В. Перышкин. Учебник физики 7 класс.
    А.В. Перышкин. Сборник задач по физике 7-9 класс.
    Марон А.Е., Е.А Марон Дидактический материал 7 класс.
    Марон А.Е., Е.А Марон Сборник качественных задач по физике. 7-9 класс.
    В.И. Лукашик Сборник задач по физике 7-9 класс.

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ приложения.docx

 

Тест  по теме «Давление»

Вариант 1

1.Единицы измерения давления в СИ:

А. кг       Б. Па        В. Н       Г. км/с

2.Давление принято обозначать буквой:

А. t        Б. F       В. g      Г. p

3. Физическое тело, площадь которого 0,6 м2, оказывает на опору давление 1600 Па. Определите силу тяжести.

А. 960 Н           Б. 10 Н         В. 3000Н        Г. 0,00002 Н

4. Сколько в 1 мПа паскалей

А. 10           Б. 1000           В. 0,001                 Г. 0,1

5. Какой лопатой легче копать прямой или закруглённой?

А. прямой             Б. закруглённой          В. не имеет значения

6. Каким образом Ваша учительница по физике может уменьшить давление своего собственного тела на пол?

А. надеть лыжи       Б. Взять в руки штангу       

 В. надеть туфельки на тоненьких каблучках

Г. Взять в руки штангу  и надеть туфельки на тоненьких каблучках

 

 

 

Тест  по теме «Давление»

Вариант 3

1. Физическая величина, имеющая размерность паскаль (Па), называется: а) сила; б) масса; в)давление; г) плотность. 
2. Силу давления увеличили в 2 раза. Как изменится давление? а) уменьшится в 2 раза; б) останется прежним; в) увеличится в 4 раза; г) увеличится в 2 раза. 
3. Давление можно рассчитать по формуле:

а) p=F/S              б) p=S/F                в) p=FS 
4.
Какое давление на пол оказывает ковёр весом 200 Н, площадью 4 м2 ? а) 50 Па; б) 5 Па; в) 800Па; г) 80 Па. 
5. Два тела равного веса поставлены на стол . Одинаковое ли давление они производят на стол? 
а)р1=р2       б)р1>p2            в)р1<р2 

 

 

 

 

 

 

Тест  по теме «Давление»

Вариант 1

1.Единицы измерения давления в СИ:

А. кг       Б. Па        В. Н       Г. км/с

2.Давление принято обозначать буквой:

А. t        Б. F       В. g      Г. p

3. Физическое тело, площадь которого 0,6 м2, оказывает на опору давление 1600 Па. Определите силу тяжести.

А. 960 Н           Б. 10 Н         В. 3000Н        Г. 0,00002 Н

4. Сколько в 1 мПа паскалей

А. 10           Б. 1000           В. 0,001                 Г. 0,1

5. Какой лопатой легче копать прямой или закруглённой?

А. прямой             Б. закруглённой          В. не имеет значения

6. Каким образом Ваша учительница по физике может уменьшить давление своего собственного тела на пол?

А. надеть лыжи       Б. Взять в руки штангу       

 В. надеть туфельки на тоненьких каблучках

Г. Взять в руки штангу  и надеть туфельки на тоненьких каблучках

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка урока физики Давление"

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ пояснительная записка к уроку Давление.docx

Пояснительная записка

к уроку «Давление твердых тел. Единицы давления», 7 класс.

Характеристика класса:  В классе 20 чел. Социальная – больше мальчиков, есть дети из многодетных семей, есть сирота, мальчики и девочки дружны.  

  1. Психофизиологические особенности. В классе есть мальчики, склонные к лидерству, есть мальчик нестабильный экстраверт- обидчивый, неспокойный, агрессивный, возбудимый, переменчивый, импульсивный, оптимистичный, активный.
  2. по уровню развития Умственные способности учеников хорошие, но отличаются друг от друга. По итогам прошлого учебного года 1 отличник.  В число наиболее успевающих учеников можно отнести ещё 5 человек. Неуспевающих не было.
  3. Отношение к учению: не все ученики добросовестно готовятся к урокам. Но есть в классе и ученики, которые «открыв рот» слушают новую информацию. В целом, в классе, если создать благоприятную обстановку, а главное интересно преподносить новый материал, то ученики не будут отвлекаться на посторонние вещи и предметы.
  4. Дисциплина: класс очень активный, можно сказать «непоседы». На уроках учеников иногда очень тяжело успокоить, их нужно интересовать с первых минут.

·         Базовый учебник            Физика 7 класс, автор  А.В.Перышкин.

·         Рабочая программа составлена на основе примерной программы основного общего образования по физике для 7-9 классов, подготовленной Е.М. Гутник, Е.В. Рыбаковой, Е.В. Шарониной, Э.И. Дорониной,  и авторской программы  Е.М. Гутник, А.В. Пёрышкина, составленной в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования по физике, утверждённым в 2004 г.   приказом Минобразования РФ № 1089 от 05.03.2004.

·         Региональному базисному учебному плану ОУ Республики Тыва, утвержденной приказом Минобразования и науки РТ от 29 августа 2012 г. «953/д-1

·         Программа  соответствует  Основной образовательной программе  и Учебному плану школы, утвержденный приказом директора «73 от 29 августа 2013г.

 

        На уроке осуществлялось чередование разных видов деятельности обучающихся: работа в группе –решение задач, работа в паре при решении экспериментальных заданий, работой с литературой, индивидуальная работа во время решения задачи и выполнения теста. Для разрядки напряжения на уроке проведена физминутка, направленная на снятие усталости, быстрое концентрирование внимания. Объединение таких приемов повышают эффективность обучения, развивают навыки работы в группе, развивают самостоятельность, помогают реализовать коммуникативный и эстетический потенциал, способствуют развитию интеллекта, информационной культуры учащихся. Направлено на открытие нового знания «Давление».

Цель урока: 

Развитие интереса и способностей учащихся на основе изучения темы "Давление твердых тел"

Тип урока: 

 Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемое оборудование: 

Мультимедийный класс с выходом компьютеров в интернет, проектор

Используемые ЦОР: 

«Зависимость давления от силы и площади» (http://school-collection.edu.ru/catalog/res/c27bbaf8-db87-48ed-8fed-7affc9db4358/view/) интерактивная модель

 

Определение «Давление твердого тела» интерактивная модель 

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/db10af1f-841b-41cb-8862-6d9be929b151/view/

Интерактивное задание мультимедиа (Давление единицы давления: http://school-collection.edu.ru/catalog/res/669b5249-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/view/  из коллекции ЦОР)

 

Краткое описание: 

 Данная разработка предназначена для использования учителями физики в 7 классе при изучении раздела «Давление твердых тел, жидкостей и газов» по теме «Давление и сила давления». Урок предполагает развитие интересов и способностей учащихся на основе изучения темы «Давление твердых тел», формирования понятия давление, определение способа его нахождение, введение единицы измерения давления. А также предполагает развитие речи, наблюдательности, умения анализировать и делать выводы. Урок сопровождается демонстрацией авторской презентации.


Используемые приемы и методы по ходу урока:
1. мотивационный этап урока

 Используемые методы, приёмы и формы обучения на этапе: репродуктивный, эврис­тический, диалоговые, вопросно-ответные си­туации. Работа учащихся с логическими за­даниями: на слайдах презентации. Фронтальная форма организации учебной деятельности учащихся.
Дидактическое обеспечение:  слайды мультимедийной презента­ции на экране.
 2. Актуализация знаний и формулировка темы и целей урока.
Развитие психических механизмов как основы развития творческих способностей. Для данного этапа эффективными являются такие методы как «Цветок Знаний» (алгоритм), опорный конспект, задачи-парадоксы, рациональное запоминание. Ученики находят тему и сформулируют цели на уроке, опираясь на рассказ учителя.

3.Операционно-познавательный этап


Используемые методы, приёмы и формы обучения на этапе: информационно-деятельностный метод, «мозговой штурм», работа с учебной литерату­рой и справочными материалами, структури­зация наглядного материала на доске.

Использованы:

творческие экспериментальные и исследовательские  задания;

творческие задания интегративного характера.


Тем самым обеспечивался информационно-деятельностный подход к организации процесса усвоения школьниками нового учебного материала.

 Дидактическое обеспечение: оформление школьной доски наглядным материалом; указатели команд, карточки с заданиями и инструкциями; слайды мультимедийной презентации на экране; демонстрация интерактивного материала.

4. Контрольно-коррекционный и обобщающий этап


 Используемые методы, приёмы и формы обучения на этапе: методы самооцен­ки и самоконтроля, индивидуальная и груп­повая формы организации работы учащихся – тестирование.

Дидактическое обеспечение: тесты на карточках, слайды презентации.
5. Этап определения и формулировки домашнего задания


Используемые методы, приёмы и формы обучения на этапе: беседа, методы самоопре­деления школьников, индивидуальная фор­ма организации учебной деятельности уча­щихся.

Дидактическое обеспечение: слайды мультимедийной презентации на экране, ориентирующая карта-самоучитель, план самоподготовки и т.д.

 Рефлексия.
 Используемые методы, приёмы и формы обучения на этапе: беседа, методы самоопределения школьников, рефлексия, фронталь­ная форма организации учебной деятельнос­ти учащихся.







Литература
1.“Быстрый старт” Руководство пользователя
2.Савченко Н.А. Использование мультимедиа-технологий в общем среднем образовании. http://www.humanities.edu.ru/db/msg/80306
4.
 http://eor.it.ru
5.
school-collection.edu.ru
6.
 http://trufanovanv46.ucoz.ru/publ
7. http://www.za-partoi.ru/article.426.html

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка урока физики Давление"

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Данный урок с использованием системно-деятельностного подхода, с презентацией, в приложении тест на проверку осмысления материала.

             В основе урока лежат инновационные педагогические технологии с использованием цифровых образовательных ресурсов. Это позволяет сохранить интерес к предмету и сделать качественным учебно-воспитательный процесс.

 

 Данная разработка предназначена для использования учителями физики в 7 классе при изучении раздела «Давление твердых тел, жидкостей и газов» по теме «Давление и сила давления». Урок предполагает развитие интересов и способностей учащихся на основе изучения темы «Давление твердых тел», формирования понятия давление, определение способа его нахождение, введение единицы измерения давления. А также предполагает развитие речи, наблюдательности, умения анализировать и делать выводы. Урок сопровождается демонстрацией авторской презентации.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 999 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 20.11.2014 1327
    • RAR 2 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Монгуш Лариса Намбар-ооловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Монгуш Лариса Намбар-ооловна
    Монгуш Лариса Намбар-ооловна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2962
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по физике в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 76 человек из 33 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания физики в школе в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 217 человек из 64 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Физика")

Учитель физики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 21 региона

Мини-курс

Преодоление внутренних барьеров: убеждения, зависимости, и самооценка

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 101 человек из 36 регионов

Мини-курс

Стратегии и инструменты для эффективного привлечения и удержания клиентов

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

История архитектуры: от классицизма до конструктивизма

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 19 регионов
Сейчас в эфире

Консультация эксперта в области деловых коммуникаций. Зачем нужна корпоративная культура?

Перейти к трансляции