Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Презентации / Разработка урока географии с применением ИКТ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Разработка урока географии с применением ИКТ

Выбранный для просмотра документ Закономерности распределения тепла и влаги в России.ppt

библиотека
материалов
МБОУ Отрадовская СОШ Учитель географии 1 категории Косивченко Ю.И 8 класс
Вспомните !!! Какими показателями чаще всего характеризуют климат? От чего за...
Температуры июля Определите по карте, в каких районах страны температуры июля...
Температуры января Найдите на карте наиболее холодные районы. Где находится в...
Годовое количество осадков Как распределяются осадки на территории нашей стра...
Годовые величины испарения и испаряемости Как изменяется испаряемость по тер...
Коэффициент увлажнения К = О / И Чем меньше коэффициент увлажнения, тем суше...
Мурманск К =2 , К больше 1, увлажнение избыточное Новосибирск К = 1, увлажнен...
Рекорды
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МБОУ Отрадовская СОШ Учитель географии 1 категории Косивченко Ю.И 8 класс
Описание слайда:

МБОУ Отрадовская СОШ Учитель географии 1 категории Косивченко Ю.И 8 класс

№ слайда 2 Вспомните !!! Какими показателями чаще всего характеризуют климат? От чего за
Описание слайда:

Вспомните !!! Какими показателями чаще всего характеризуют климат? От чего зависит распределение температуры воздуха на земном шаре? Что такое солнечная радиация? Что такое изотермы?

№ слайда 3 Температуры июля Определите по карте, в каких районах страны температуры июля
Описание слайда:

Температуры июля Определите по карте, в каких районах страны температуры июля самые низкие, в каких – самые высокие. Чему они равны?

№ слайда 4 Температуры января Найдите на карте наиболее холодные районы. Где находится в
Описание слайда:

Температуры января Найдите на карте наиболее холодные районы. Где находится в нашей стране полюс холода? Почему? Как располагаются изотермы января в европейской и азиатской частях нашей страны? Где расположены территории с самыми высокими температурами января? Почему?

№ слайда 5 Годовое количество осадков Как распределяются осадки на территории нашей стра
Описание слайда:

Годовое количество осадков Как распределяются осадки на территории нашей страны? Где выпадает больше всего осадков? Где выпадает наименьшее количество осадков?

№ слайда 6 Годовые величины испарения и испаряемости Как изменяется испаряемость по тер
Описание слайда:

Годовые величины испарения и испаряемости Как изменяется испаряемость по территории страны? Что такое испаряемость? Где испаряемость минимальна (чему она равна), где – максимальна? Что такое испарение?

№ слайда 7 Коэффициент увлажнения К = О / И Чем меньше коэффициент увлажнения, тем суше
Описание слайда:

Коэффициент увлажнения К = О / И Чем меньше коэффициент увлажнения, тем суше климат Если К = 1, то увлажнение достаточное Если К < 1, то увлажнение недостаточное Если К > 1, то увлажнение избыточное Определите коэффициент увлажнения для Мурманска, Новосибирска и Астрахани ? Мурманск : годовое количество осадков 400-600мм,испаряемость 200-300мм Новосибирск :О=400-600мм, И=500-600мм Астрахань :О=300-400мм,И=200-400 мм

№ слайда 8 Мурманск К =2 , К больше 1, увлажнение избыточное Новосибирск К = 1, увлажнен
Описание слайда:

Мурманск К =2 , К больше 1, увлажнение избыточное Новосибирск К = 1, увлажнение достаточное Астрахань К =0,5 мм, увлажнение недостаточное

№ слайда 9 Рекорды
Описание слайда:

Рекорды

Выбранный для просмотра документ Открытый урок Закономерности распределения тепла и влаги.docx

библиотека
материалов

МБОУ Отрадовская СОШ

Учитель географии I категории

Косивченко Ю.И.


Урок географии в 8 классе с применением информационных технологий


Тема урока: «Закономерности распределения тепла и влаги на территории России»


Цели и задачи урока:


  • Рассмотреть закономерности распределения элементов климата на территории России

  • Сформировать знания об испаряемости и коэффициенте увлажнения

  • Познакомить с климатическими «рекордами» России

  • Формировать умение работы с климатическими картами


Оборудование: Климатическая и физическая карта России, компьютер, экран, презентация к уроку, учебник, под редакцией А.И.Алексеева «География России. Природа и население», атласы.

 Формы организации учебной деятельности: фронтальный опрос домашнего задания, групповая практическая работа на основе проблемно-поисковой деятельности.

Методы обучения: частично – поисковый, репродуктивный, проблемный.

Методы познания: анализ, сравнительный, картографический.


Ход урока


1. Организационный момент

2. Проверка домашнего задания

Фронтальная беседа начинается с повторения понятий учащимися, которые выведены на экран

Слайд №2

Термины: суммарная радиация, изотерма, воздушные массы, циклон, антициклон, атмосферный фронт, осадки.

 - Какие показатели характеризуют климат? (Средняя температура января и июля, годовое количество осадков, режим выпадения осадков, господствующие ветры, воздушные массы)

 - От чего зависит распределение температуры воздуха? (От географической широты, суммарной радиации, подстилающей поверхности)

 - Как может повлиять на климат господство над территорией антициклона? (В антициклоне устанавливается ясная погода. Зимы морозные, безветренные, усиливается выхолаживание за счет увеличения количества отраженной радиации. Лето жаркое, сухое)

 - Каковы закономерности распределения осадков на Земле? (Осадки связаны с поясами низкого атмосферного давления. Количество выпадения осадков зависит от близости океана.)

 - Что такое амплитуда температур?


3. Сообщение темы и цели урока

Знакомство с новым материалом

В предыдущих параграфах нами были рассмотрены закономерности распространения солнечной радиации циркуляции воздушных масс над нашей страной. Все это непосредственно влияет на распределение температур и осадков. Огромная протяженность нашей страны , ее расположение в нескольких климатических поясах приводят к тому, что в разных районах страны сильно отличаются температуры января и июля, годовое количество осадков . Так же удаленность отдельных территорий от океанов и особенности рельефа ,усиливают разнообразие климатических характеристик .

Наша задача сегодня познакомиться и рассмотреть карты на экране и в атласах, проанализировать наименьшие и наибольшие температуры июля, января, а так же определить среднегодовое количество осадков для отдельных территорий. Изучение нового материала сводится к анализу климатической карты страны с опорой на презентацию –слайды 3-8

Выводы и определения понятий мы с вами будем записывать в тетрадь


Слайд №3

Анализируем Рис 48, 49 стр. учебника 81-82 и карту распределения средних температур июля на слайде.


Вопросы /Ответы

Как вытянуты изотермы июля? Почему? (Изотермы июля вытянуты субширотно, главное влияние на распределение температур летом оказывает географическая широта, от нее зависит суммарная солнечная радиация. Закономерность распределения тепла: чем ближе к экватору, тем теплее в полной мере проявляется в России летом .Чем севернее, тем холоднее

Слайд №4
Как вытянуты изотермы января? Почему?/Изотермы января вытянуты субмеридионально На ход январских изотерм решающее воздействие оказывает движение воздушных масс./
В какой части территории страны зима теплее, а в какой холоднее? /На юго-западе зима самая теплая, на северо-востоке самая холодная/
Какая наблюдается закономерность в изменении температуры зимой? /Чем восточнее, тем холоднее зима. С юго-запада на северо-восток/
Какая сила нарушает широтную закономерность изменения температуры? /Влияние Атлантического океана и западных ветров,/
Почему на востоке зима холоднее? /Чем дальше на восток, тем сильнее охлаждается воздух. Он трансформируется, превращаясь из теплого, влажного в сухой и холодный, из-за большой протяженности территории с запада на восток. Зимой над Сибирью господствует антициклон/
Где были зафиксированы абсолютные минимумы? /Оймякон – 71оС, Верхоянск – 68оС/
Почему на побережье Тихого океана зима теплее? /Тихий океан согревает побережье, над Охотским морем формируются зимой циклоны/


Работаем с климатической картой России

 - Подумайте, где на Земле амплитуда равна 0 ?

- Определите годовую амплитуду температур в городах Мурманск, Салехард, Оймяконе.(годовая амплитуда –это разница между максимальной и минимальной температурами)

 - О чем говорит увеличение амплитуды температур? (О континентальности климата)

Слайд №5

Распределение осадков

Анализируем Рис. 50 «Годовое количество осадков» стр. 84учебника.

- Как распределяется количество осадков по территории России? От каких факторов зависит?

Практикум. Проводим исследование по карте.

Определить причины.

Следствие:
На Восточно-Европейской равнине, между 55
о – 65о с.ш. выпадает 600-800 мм, т.е. больше чем на Западно-Сибирской равнине.
На севере России осадков выпадает мало.
Склоны гор Урала, Алтая, Кавказа собирают влагу.
На Дальнем Востоке осадков много, но выпадают неравномерно в течение года, и больше на восточных склонах хребтов.

Слайд №6-7
Коэффициент увлажнения

Для характеристики обеспеченности территории влагой используется коэффициент увлажнения (К), показывающий отношение годовой суммы осадков ) к испаряемости (И) на этот же период: К=О/И

Испаряемость – это количество влаги, которое может испариться с поверхности при данных атмосферных условиях. Чем меньше коэффициент увлажнения (К), тем суше климат.

k =1Увлажнение достаточное, оно наиболее благоприятное для развития растительности
k >1Увлажнение избыточное
k < 1Недостаточное увлажнение характерно для степей (0,8-0,9)
k<1 (0,3)Скудное увлажнение характерно для пустыни и полупустыни


4. Закрепление и применение знаний и умений.

Слайд №7

Практическая работа

Определите коэффициент увлажнения для Мурманска, Новосибирска и Астрахани?

Мурманск: годовое количество осадков 400-600мм, испаряемость 200-300мм

Новосибирск: О=400-600мм, И=500-600мм

Астрахань: О=300-400мм, И=200-400 мм

Ответы:

  • Мурманск К =2 , К больше 1, увлажнение избыточное

  • Новосибирск К = 1, увлажнение достаточное

  • Астрахань К =0,5 мм, увлажнение недостаточное


Ребята, а кто помнит, какую беду принесли осадки недавно на территории нашей страны ? Где произошли эти печальные ЧС?


5.Вывод: Таким образом, морские воздушные массы, приходя на континент, смягчают температуры. Климат в районах расположенных в зоне влияния морских воздушных масс отличается менее холодной зимой и менее теплым летом, чем в среднем на этой широте. Количество осадков закономерно изменяется при движении от побережий океанов в глубь территории Восточной Сибири в среднем от 800 до 200 мм в год. По мере продвижения с запада на восток (за исключением побережья Дальнего Востока , климат становится все более континентальным . Общая закономерность изменения январских температур проявляется в изменении температурного режима с запада на восток(определяющее действие Атлантического океана), а июльских-с севера на юг, (широтная зональность-распределение солнечной радиации)

6. Рекорды. Слайд №9

7.Физминутка. Игра - «Цепочка» Ребятам предлагается по очереди подойти к настенной карте и показать объекты уже изученной номенклатуры: Восточно-Европейская равнина, Азовское море, Черное море, Кавказские горы, столица нашей Родины, мыс Дежнева, мыс Челюскин, Балтийское море, Северный Ледовитый океан, полюс холода Оймякон, Берингов пролив, Уральские горы.


8 Подведение итогов

Выставление оценок

Рефлексия:

Ребята, продолжите следующие предложения:

  • Сегодня на уроке я…..

  • Сегодняшний урок показал мне….

  • Больше всего на уроке мне понравилось…

9 Домашнее задание: §12. 1.Узнать, какие максимальную и минимальную температуры способен выдержать человек?

Краткое описание документа:

Хочу поделиться разработкой урока по географии в 8 классе на тему "Закономерности распределения тепла и влаги на территории России". Это урок с применением информационных технологий . Буду рада, если кому-то пригодиться.

Территория нашей страны огромна , ее расположение в нескольких климатических поясах приводят к тому, что в разных районах страны сильно отличаюся температуры января и июля, годовое количество осадков.Так же удаленность отдельных районов от морей и океанов и особенности рельефа , усиливают разнообразие климатических характеристик .

Изучение нового материала сводится к анализу карт в атласе и на слайдах с опорой на презентацию.Выводы и определения ребята делают самостоятельно.

 

Автор
Дата добавления 08.11.2014
Раздел География
Подраздел Презентации
Просмотров1969
Номер материала 109500
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх